《幼儿园小班教案《1-5按数取物》》由会员分享,可在线阅读,更多相关《幼儿园小班教案《1-5按数取物》(2页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
幼儿园小班教案1-5按数取物活动目标1、 能认识1-5的数字,并且正确点数。2、 能大胆取物,并能自我纠正错误。3、 体会数学的生活化,体验数学游戏的乐趣。4、 能与同伴合作,并尝试记录结果。重点难点重点:正确点数。难点:自我纠正。活动准备1-5数字卡片每人一套 ,1-5实物卡片每人一套,实物玩具若干。活动过程引起兴趣:数字手指游戏:小猴当秋千“五只小猴当秋千,笑话鳄鱼被水淹,鳄鱼来了,鳄鱼来了,啊呜啊呜啊呜,(吃掉一只)还有几只小猴在当秋千。“还有4只小猴在当秋千”-重复,一直到还有1只。活动过程:1、 老师带领幼儿复习1-5的数字。操作:每人一套数字卡片,请幼儿找出老师喊出的数字卡。反复几次4和5多几次。看谁举得快。2、 教师带领孩子进行1-5的点数复习,卡片操作:每人一套数字实物卡片,请幼儿能把找出数字对应的实物,放在数字卡片的下面。教师巡视指导个别幼儿点数实物来纠正错误,请幼儿自行点数纠正。3、 游戏:请幼儿在老师出示的数字后,听到开始的声音。在教室里找相应数量的实物玩具。不限样数,只限数量。点数好了,请回自己的座位展示,并且和旁边的幼儿互相验证。反复几次。活动结束:复习数字手指游戏:小猴当秋千。活动延伸:户外活动时,请幼儿跟随教师来做摇色子跳步数的比赛游戏,请其他不比赛的小朋友和老师一起数。小百科:数字是一种用来表示数的书写符号。不同的记数系统可以使用相同的数字。