如何仿写作文综述

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1、我是这样仿写作文 雕刻心中的天使 n妙手著文章，铁肩担道义。你凭着一分良 知和勇气无所畏惧地戳穿了中国股市的神 话传奇，你凭着一份坚强和刚毅，以一颗 聪慧之心感动了中国成千上万的中国人民 ，你就是刘姝威，我心中的天使。 n 今天，提一支笨拙之笔，在时间与社会潮 流的冲刷中用一份自我感悟去雕刻你的一 言一行、一举一动，用一颗敬佩之心，去 雕刻我心中的完美天使你，一介学者， 才华横溢，不为己而为公，我将用最奔放 的笔墨，雕刻出你的聪慧。 n你毕业于中央财经大学，身居要职，却从不傲慢 自居、以知识才华之丰炫耀自我，而是用自己的 才智服务人民，报效祖国，以一篇六百字的应 立即停止对蓝田股份发放贷款发表

2、在国家机密 报刊上，震惊了整个商界，你凭着一份自信，无 畏的告诉全社会：蓝田股份是空壳，即将破产。 n 我的笔尖顺着你的言行在你胸间流淌，我看到 了你眼中的自信与聪慧，我看到了你胸中的那份 良知与勇气，我看到了你的肩上携刻着“责任”二 字，奕奕生辉。 n n 力量弱小，却敢与神话抗衡，我将用最刚毅的笔墨，雕 刻出你的勇敢。 n 匿名的电话，威胁要你性命的一封封恐吓信，以侵犯蓝 天名誉而控告你的法庭传票，你不为之所动，只是平静而 坚定地告诉记者：“一名学者应该敢于坚持真理，讲真话 ，应对国家百姓负责任 n 情极笔止，我看到那个带着天使微笑的你站在日出的水 平线处，久久眺望，远处冉冉升起的太阳，正

3、慢慢将温暖 的阳光，迎向这片东方的辽阔土地，浓烈中高考在即：而 我也完成了对你的最后的雕刻。 n 我一直而且永远坚信，我心中的天使你，一定会继续执 着勇敢的飞翔在属于你的天空中，多远都不会累 为了那份爱 n宛若初春中缕缕春风，为花骨朵儿敲响复苏的钟 声，犹如暗夜中一束跳动的火焰，点燃了那迷蒙 的枯灯。此刻握起一支平凡之笔，勾勒出你们的 光辉，记录你们的无私、刚毅，品味那字里行间 的感动。 n李桂林、陆建芬，一对夫妇，两人从教，不为己 ，只为了那片土地，我用最细腻的笔触描绘着你 们的无私挚爱。 n 崇山峻岭，阻隔了你们曾经生活的繁华、温馨 的汉族家园。挥洒18年的青春，汗水与艰辛交汇 ，你们哺育

4、了蠡寨二坪的明天。坎坷的天梯下， 叠印着你们每天爬上爬下的足印；简陋的旗杆， 飘扬的国旗，见证了你们为乡村教育增添的生机 与色彩。斑白早染双鬓，青丝转成白发。日复一 日，你们默默地培育着、期待着花朵的开放。 n n我蘸着感动描述着你们的执着，我看到了 你们心灵深处奔腾的爱在源源不断地涌现 ；看到了粉笔与教棒在黑板上划出的爱的 美丽图案；看到了你们胸中写满的“真诚”与 “无私”焕发着光彩，照耀着孩子前行之路。 n顿笔随想，伫目远望，二坪多美好。晨阳 升起，给二坪带来璀璨的光芒，粉笔无声 划过的岁月中，黑板上凝住了十八年的爱 。宛若秋菊也要散发芳香，一株古柏也能 撑起一片蓝天，滔滔流水在激情地奏响

5、。 悬崖上，和着琅琅的读书声，形成一曲动 人的交响，婉转怡人，让我们感动。那面 你们用爱编织的、迎风飘扬的五星红旗， 在陡峭的的天梯旁，猎猎作响。 n为了爱，你们在峭壁上坚持奋斗，用青春 讲述老师的壮丽，铸就伟大的师魂，在你 们身上，我悟到了“一片丹心育桃李，两袖 清风写春秋”的真谛。 我看“仿写” n“依葫芦画瓢”或者“旧瓶装新酒” n模仿范文习作的方法。是仿照别人文章的表现形式、构思 特点、行文风格进行写作实践的一种做法，而不是对全文 或整段的照搬照抄。一言以蔽之，是要仿写文章的“骨架 和血肉”，即结构和内容 n“骨架”：小标题式、中心线索式、形象描摹式、绘景抒情 式、排比蓄势式、课本资源

6、构思式、呼告式、直诉衷肠式 、即景说理式及故事新编式等十类。 n“血肉”：立意、素材、语言、表达方式、写作技巧等。 n经典课文及中考满分作文 可作为范文。 n仿写，既可以让学生觉得有章可循，又可以让他们发散思 维学习联想，还可以让他们觉得原来文章就是这样写成的 ，是可以轻松学会的。 n积累素材很重要，写作时可 以套用、化用、借鉴积累的 素材。 仿文（2011年湖南娄底市中考满分 作文） 享受快乐 n在坚定中享受快乐。在罗马广场上，教徒们高举火把， 大声喊道：“烧死他，烧死他。”广场中央有一个巨大的十 字架，一位青年虽被绑在上面，脚下是成堆的木柴，但他 眼神却是无比坚定。 n“说，地球才是宇宙的

7、中心！”一位黑衣教士喊道。 n“不，太阳才是宇宙的中心，地球只是围绕太阳旋转的一 颗行星。”青年毫不畏惧。 n“点火。”黑衣教士愤怒地高声喊道，青年脚下顿时是燃烧 的柴火，在烈火中，青年目光坚毅，他得到了重生，他就 是布鲁诺。坚守信念不动摇，他那坚定的眼睛展示了他的 快乐。 范文（2006浙江富春中考满分作文 ） 走在历史的画廊里 n第一幕 n人声鼎沸的罗马广场上，教徒们举着火把声嘶力竭地喊着 ：“烧死他！烧死他！”广场中心竖着一个十字架，一位青 年被绑在上面，脚下是成堆的柴火，眼睛里跳动着火苗。 n“说！地球才是中心！”一个黑长衫教徒朝他威胁道。 n“不！太阳才是中心！”青年没有丝毫畏惧。

8、n“点火！”那黑衫教徒气急败坏，一声令下。 n火焰顿时在青年脚下燃起，广场上一片欢呼。烈火中青年 的目光始终是坚定的，他在烈火中永生。他，就是布鲁诺 ，一个坚守真理的人，为历史添上了一道火红的风景。 范文精彩片断 n“老班讲课很富有激情虽然他教数学。 每当讲到激情澎湃处，便很是潇洒地一挥 手，一跺脚，再扬一下那较常人而言太小 ，在他这样干瘦的身躯上却十分适宜的头 。要是动作幅度太过夸张，还得扶一下那 宽大而厚重的眼镜，然后余兴未减地敲一 下讲台或者黑板每当看到他极单薄的身 躯在宽大的耐克T恤衫里荡悠，我就忍不住 想到虬枝的大树，快被吹倒的旗杆，我就 忍不住要发笑。” 仿写（化用原素材） n 张

9、老师戴着眼镜，镜片上闪烁着五六个 圈儿；上课时，每当讲到激情澎湃处，便 很潇洒地一挥手，转过身，在黑板上“唰唰 唰”来几个漂亮的行书或龙飞凤舞几个草书 。有时还要再跺一下脚，扶一下那宽大而 厚重的眼镜，快速走下讲台，再来几个很 丰富的肢体语言。有时，好像换了一张脸 ，铁青的，冒出几个筋，在颤抖，那是有 人违反了纪律。他就是我们的班主任。 仿写（借鉴原素材） n 张教师教我们语文。当他沉浸在他描述 的文学世界里的时候，就会摘下眼镜，缓 缓放到讲桌上；双手撑在讲桌两边，鲜红 的领带衬着白色的上衣，雕像一般。他的 眼光会一点点远离我们，开始望向天花板 ，仿佛在那里，寻找着精神的栖息地， n片断： 傍

10、晚，小巷里便弥漫起鱼鳖蚌蟹 的香味，“吃饭喽”的呼唤随之 便会在小巷此起彼伏，婉转的拖音 被窄窄的小巷挤得韵味悠长，在巷 内回荡萦绕，久久不绝。于是，鲜 美的饭菜儿和芳醇的酒香便沁透了 小巷的一个个夏日黄昏。 仿写要求： 用上文部分或全部文字，写一段 亲人关爱（冷漠）自己的场景。 n赵慧琴： （爷爷重男轻女）儿时，我与堂 哥、堂弟们总喜欢坐在院子里，只 为了等你赶集回来给我们带些好吃 的。待太阳升到正空，一声 “我回 来喽”的狂野随之便会在小巷此 起彼伏，粗犷的拖音被窄窄的小巷 挤得全无韵味，了无生趣，在巷内 回荡萦绕，久久不绝。”你提着两包 东西回来。我刚想打开看看，“啪！ ”你一掌打在我的

11、手上，我赶紧缩回 小手。“挪开！”你瞥了我一眼，呵 斥道 n走出仿写误区 n要正确认识仿写，仿写是快速提高作文写作的捷径，好的 仿写能使自己的文章如虎添翼，这是毋庸置疑的。但要坚 决反对把仿写认为是背抄、套作优秀文章。有人认为，考 试时背几篇文章，到考场上“随机应变”、“张冠李戴”，把 背的文章套进去，或者改头换面就能得高分。这种误导学 生的说法只能是鼠目寸光，是极不负责任的；因为这背离 了真正的仿写精神，这种做法除了培养学生投机取巧的懒 惰心理，还能让学生学会什么呢？即便能侥幸取得高分， 也绝对不可能长远地写出好文章，这对学生以后进一步的 学习是百害而无一利。 n当然，我们并不反对背诵一些经

12、典作文，更提倡多积累一 些好的片断。“熟读经典若干篇，不会写作也会编”，其目 的是在背诵中揣摩感悟作者的遣词造句、写作手法、结构 布局等等，从而积累一些优秀词句、写法、布局等。印象 加深了，也就能学以致用了，写作文就会自觉不自觉地借 鉴，既快速又能提高写作能力。这与教育规律并不相悖， 比如教育部要求学生背诵初中课本上朱自清的春、高 尔基的海燕、鲁迅的社戏片断等文章，又是为什 么？ n特别提示：同学们千万要记住，绝对不能 靠投机取巧写作文，绝对不要耍小聪明， 平时不努力，认为背抄几篇文章，考试时 套用就能获得高分。个例绝不等于规律， 中考评卷中，背抄、套写文章是不能及格 的。“台下十年功，台上一

13、分钟。”真正的 作文高分还是要靠平常的训练打基础的。 n仿写是有法可依，有章可循的。具体写作 上，我们可以从仿写范文的立意、范文的 语言、范文的写法、范文的素材、范文的 模式上入手。 立意：范文 n“父亲走入院中，正侍弄花草的母亲拦下了他。俯 身，弯腰。母亲开始为父亲系鞋带！夏日的微风 掠过香樟翠绿的树梢，屏息的游丝中是菊花茶淡 淡的香。 n 母亲的长发柔顺地在脸旁垂下，嘴角微抿，画 出一道温柔的弧线。纤细却并不白皙的手指在父 亲的鞋带中穿梭回复。夏日的阳光像一层薄纱， 在父亲的侧脸上打出一层光影泯灭的圆圈。”（佛 山市夫妻之爱） 仿文 n“我拎起沉甸甸的书包，挎在肩上，便欲出门。 n哎，鞋带

14、忘系了。身后传来母亲的叫喊。我下意 识地转过身，母亲已走到了我身旁。等回过神来 ，母亲早把手往围裙上一抹，弯腰，蹲下，纤细 却满是筋络的手指娴熟地携鞋带旋转，反折。鞋 带似一只灵动的蝴蝶，随着母亲的节奏翩翩起舞 。灿烂的阳光透过窗玻璃柔柔地渲染开来，映着 飞舞的蝴蝶，飘至我的心海，在内心最柔软的角 落栖息，化开，蔓延成一片淡淡的温暖。” 语言 n范文：“天，冷。月，圆。眼下灯火阑珊 ，星光灿烂。在这宁静的夜晚里，我与母 亲同坐在微晕的灯光下做着针线活。那闪 闪的灯光照在母亲的脸庞上：那双鬓白发 显而易见，皱纹早已爬上了她的脸”（ 满分作文经历风雨） n仿写思路：我们不妨也用赞美亲情的立意 ，按

15、先一字一意境，再总括补充该意境， 最后用场景的方式行文。 n“心，怡。情，悦。大槐树的浓荫下，摇曳着醉人的诗 意。姥爷铺开宣纸，饱蘸浓墨，笔走龙蛇，一行行散发着 墨香的文字就飘入了我的心里” n“天，晴。阳，烈。受炙烤的大地，翻滚着灼人的热气 。远远地，爸爸挑着担，步履稳健。被太阳照得鲜亮的草 帽下，满是沧桑的沟壑上淌着汗滴。” n“月，明。风，清。小巷两边高耸的墙，将天分割成一 条窄窄的带子。爷爷清清喉咙，于是，略带沙哑却又底气 十足、很有韵味的秦腔，就弥漫在了空中。” n范文： n“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂 荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟 ，肥胖的黄蜂伏在菜花上

16、，轻捷的叫天子（云雀 ）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短 短的泥墙根一带，就有无限趣味” n这段话的经典之处就在于句式的精要：“不必说 也不必说单是”，我们就可以据此进行 仿写。 n唐诗的天空是灿烂的，不必说王勃的“海 内存知己，天涯若比邻”，李贺的“报君黄金 台上意，提携玉龙为君死”；也不必说李商 隐的“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”， 王维的“大漠孤烟直，长河落日圆”，单是李 白的“天生我材必有用，千金散尽还复来。 ”“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”就 让人感动不已，精神为之一振。 n我们山西物产丰富。不必说美味的平遥牛肉，也 不必说浓香的老陈醋，单是香味四溢的老白汾就 已经把人醉倒了。 n我非常喜欢系列电视动画片喜羊羊与灰太狼 中的形象。不必说性