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1、第八课 学会拒绝 第八课 学会拒绝 1.金钱的诱惑 2.游戏机的诱惑 对不良诱惑说“不” 一、知识结构 身边的 诱惑 3.黄赌毒与邪教的诱惑 知识点: 1、如何对待金钱的诱惑: 对待金钱要取之有道,通过正当的途径 获得,绝不能采用违法犯罪的方式。 2、青少年如何看待网络游戏: 网络游戏有利有弊。适当的、有节 制的娱乐有益处 ,但绝不能沉迷于此。要 以丰富的学习、健身、交友等活动坚决抵制 这一诱惑。 3、怎样才能减少和杜绝青少年沉迷网络现象 (或不良信息等)? 父母 :正确的引导与监督。 学校 : 加强道德教育; 创设丰富的文化生活。 政府: 健全法律法规,严惩非法网站; 加强监 管力度,净化校
2、园周边环境 。 青少年: 正确对待父母和学校的教育; 增强自 律能力,培养高雅情趣; 增强法制观念,增强自我 保护能力 。 4、黄、赌、毒及邪教的危害: 影响学习与发展,损害身心健康。(个人 ) 破坏家庭幸福。(家庭) 诱发违法犯罪,败坏社会风气。(社会) 邪教 本质:反科学、反社会、反人类 是威胁人民生命财产安全和社会稳定的毒瘤 。 5、当青少年面对黄赌毒或邪教时该怎么办 ? 坚决抵制,自己不参与。 积极宣传,劝阻周围人不要参与。 遇到违法行为要敢于并善于斗争。 6、怎样抵制不良诱惑? 勇敢的人敢于战胜不良诱惑,聪明的人总能想 出各种办法抗拒不良诱惑。 只要我们有战胜不良诱惑的决心,主动远离
3、不 良诱惑,就能免受其消极影响。 7、战胜不良诱惑的具体方法有哪些? 转移视线,避开诱因法; 婉言谢绝朋友,提高自制力; 专时专用,改正不良习惯; 提高认识,端正动机; 联想后果法等. 例题1: 某校初一(1)班的学生在老师带领 下组成了一个调查小组,对本校初中生受不良 诱惑的情况进行调查。假如你是该班学生,你 将如何制定调查计划? (1)调查对象: (2)调查目的: (3)调查方式: (4)通过调查,得到调查结果。调查小组成员 想给学校领导、政府部门、学生提出一些建议 。你准备提哪些建议? 参考答案: (1)调查对象:本校初中生。 (2)调查目的:通过调查了解本校初中生受不良 诱惑的情况,从
4、而认识到不良诱惑对青少年健 康成长的危害。使自己远离不良诱惑,并对学 校、政府、学生提出合适的建议,促使青少年 健康成长。 (3)问卷调查、走访或开座谈会。 (4)建议从学校领导、政府部门、学生等方面提 出,每方面的建议要符合要求。(参照知识点3 ) 例题2:自从有了网络,我们的生活空间扩大了。 但网络又是一把“双刃剑”,有些人用它来获 得知识,有些人却把它当作消磨时间的工具。 据统计,我国城市中学生上网比例高达81.3%, 其中约有70%的学生沉迷于上网聊天。 (1)你对这种现象如何看待? (2)如果你班有这样的同学,你打算怎样帮他 们? (3)这些网瘾少年们该怎么做? 参考答案:(1)网络
5、确实是一把“双刃剑”。一方面, 它可以让我们增长知识,开拓视野;另一方面,它又 给人们,特别是中学生带来危害:危害他们心身健康 ,荒废了他们的学业至走违法犯罪的道路。因此,我 们要合理利用网络、科学上网。(只要从正反两个方 面谈、言之有理即可) (2)可以召开一个题为“谈谈网络利与弊”的辩论会, 在辩论中让学生警醒。可以让原先迷恋网吧,现已改 正的同学谈一谈感受。也可以搜集一些资料,搞一个 小型的图片展览,展示迷恋网吧的危害。(只要 方法切实可行即可)。 ( 3)勇敢的人敢于战胜不良诱惑,聪明的人总能 想出各种办法抗拒不良诱惑。只要我们有战胜不良 诱惑的决心,主动远离不良诱惑,就能免受其消极影
6、 响。具体做法如联想后果法、请人帮助法、避开诱 因法、婉言谢绝法、专时专用法等。 第九课 保护自我 第九课 保护自我 1.身边的险情 2.冷静应对 防范侵害 保护自己 1.提高警惕(前提) 一、知识结构 遭遇险情 有对策 2.用智慧保护自己 3.用法律保护自己 知识点: 1.我们身边存在各种侵害: 自然灾害(地震、火山爆发、泥石流、海 啸、台风等); 意外事故(交通事故、火灾、溺水、中毒 等)。 2.如何避险? 冷静判断、镇静应对是我们成功避险的重 要前提。 掌握有效的逃生急救知识和技巧,才能减 少伤害,挽救生命,这是科学避险的关键。 3.青少年如何防范侵害,保护自己? (1)提高警惕(保持高
7、度警惕是避免侵害的前提); (2)用智慧保护自己(用机制灵活的方法与其斗争); (3)用法律保护自己(运用法律武器维护自己的合法 权益。A、协商、B、请人调解、C、向法院起诉。) 4.两部关于未成年人的法律: 未成年人保护法和预防未成年人犯罪法。 5.如何预防校园安全事故的发生? 学校要加强校园安全管理,完善校园安 全措施,消除校园安全隐患;同时要加强 安全教育,提高师生安全意识和自我保护 能力; 社会有关部门要加强学校周边治安力度 ;严厉打击侵犯师生生命健康安全的违法 行为,创造条件保障校园安全; 青少年学生要增强自我保护意识和能力 ,掌握必要的安全自救知识和方法。 例1:青少年学生犹如初升
8、的太阳,代表着国家的未来、 民族的希望,是社会主义现代化建设事业的接班人,是 2l世纪振兴中华、实现中华民族伟大复兴的主力军,保 护未成年人的健康成长,已逐步成为全社会的共识。为 了帮助同学们进一步认识我们身边的侵害,增强自我保 护意识和能力,崇明中学七年级全体同学在学习完第四 单元第九课后,开展了一系列的宣传实践活动让我们 一起参加他们的活动吧! (1)崇明中学七(3)班准备开展一次主题班会,请你为 这次主题班会拟定一个富有个性的主题。 (2)请你设计主题班会的活动步骤。 (3)崇明中学学生会还组织了以“防范侵害,保 护自己”为主题的演讲比赛,你将阐述自己的哪 些观点? (4)崇明中学团支部
9、组织的社会调查小组在调查 中了解到:七(5)班的彭勇同学在遭遇歹徒抢劫 时,奋力反抗,最后不仅钱物被抢,而且被歹徒 砍了7刀,现在正在医院治疗。 请你谈谈青少年实行自我保护时应注意哪些问题? 参考答案: (1)主题:增强自我保护意识,提高自我保护能力。 (2)步骤: a、主持人宣布班会主题并致辞。 b、通过视频等方式展示相关材料。 c、同学自由讨论并由代表发言。 d、就如何“防范侵害、保护自己”拟定具体可行的措施 。 e、撰写倡议书,向全校师生发出倡议。(言之有理即可 ) (3)演讲提纲:a、列举身边存在的侵害行为。b、青少 年合法权益容易受到侵害的原因。c、面对不法侵害, 我们应采取的措施。
10、 (4)a、提高警惕; b、用智慧保护自己(用机制灵活的方法与其斗争); c、用法律保护自己 例题2:星期一下午,由于班主任外出开会,小 刚便请小明来到网吧潇洒一番。在回家的路上, 两名本校的高年级学生将他俩的钱和手表等洗劫 一空。回家后,小刚将抢劫的事告诉妈妈,妈妈 说:“破财免灾,这事你千万不要告诉老师,不 然他们还要报复你。”这时表哥说:“他敢!明天 我叫几个朋友把这俩个混蛋揍一顿,把钱和东西 要回来!” 根据材料,联系课本回答: ()当朋友让你旷课去网吧玩游戏时,你将怎 样应对呢? ()除游戏的诱惑,你身边的诱惑还有哪些? ()妈妈和表哥的做法对吗?为什么? ()面对抢劫等不法侵害,你
11、应该怎么做? 参考答案: (1)利用联想后果抵制诱惑的方法来抵制这种 诱惑,并婉言谢绝朋友,提高自制力。 (2)还有金钱的诱惑,黄、赌、毒及邪教的诱 惑等等。 (3)他们的做法不对。妈妈的做法是懦弱的表 现,只会助长对方的嚣张气焰,是法制意识淡薄 ;表哥的做法不但不能解决问题,还有可能会导 致新的违法犯罪行为。同样是法制意识淡薄的表 现。 (4)青少年学生面对一些突发事故和侵害,应 该积极争取社会、学校和家庭等方面的保护;如 果这些保护不能及时到位,我们就要尽自己所能 ,用智慧和法律保护自己的合法权益。 单项选择题的答题技巧: 1、排除法(选项明显错误的首先排除) 2、择优法(有两个以上选项正确的,要选择最 符合题意的那一个) 3、认真审题,特别是选择“下列错误的是.”或 “不.”的,避免粗心大意而出错。 材料分析题的解题步骤(基本思路) 1、阅读材料,抓关键词、句,讲的是什么? 2、认真审题,问的是什么? 3、联系书本,运用基本知识点。考的是什么? 4、组织答案。做到准确、简洁、全面、有层次 。