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1、第八课 学会拒绝 第八课 学会拒绝 1.金钱的诱惑 2.游戏机的诱惑 对不良诱惑说“不” 一、知识结构 身边的 诱惑 3.黄赌毒与邪教的诱惑 知识点： 1、如何对待金钱的诱惑： 对待金钱要取之有道，通过正当的途径 获得，绝不能采用违法犯罪的方式。 2、青少年如何看待网络游戏： 网络游戏有利有弊。适当的、有节 制的娱乐有益处 ，但绝不能沉迷于此。要 以丰富的学习、健身、交友等活动坚决抵制 这一诱惑。 3、怎样才能减少和杜绝青少年沉迷网络现象 （或不良信息等）？ 父母 ：正确的引导与监督。 学校 ： 加强道德教育； 创设丰富的文化生活。 政府： 健全法律法规，严惩非法网站； 加强监 管力度，净化校
2、园周边环境 。 青少年： 正确对待父母和学校的教育； 增强自 律能力，培养高雅情趣； 增强法制观念，增强自我 保护能力 。 4、黄、赌、毒及邪教的危害： 影响学习与发展，损害身心健康。（个人 ） 破坏家庭幸福。（家庭） 诱发违法犯罪，败坏社会风气。（社会） 邪教 本质：反科学、反社会、反人类 是威胁人民生命财产安全和社会稳定的毒瘤 。 5、当青少年面对黄赌毒或邪教时该怎么办 ？ 坚决抵制，自己不参与。 积极宣传，劝阻周围人不要参与。 遇到违法行为要敢于并善于斗争。 6、怎样抵制不良诱惑？ 勇敢的人敢于战胜不良诱惑，聪明的人总能想 出各种办法抗拒不良诱惑。 只要我们有战胜不良诱惑的决心，主动远离
3、不 良诱惑，就能免受其消极影响。 7、战胜不良诱惑的具体方法有哪些？ 转移视线，避开诱因法； 婉言谢绝朋友，提高自制力； 专时专用，改正不良习惯； 提高认识，端正动机； 联想后果法等. 例题1： 某校初一（1）班的学生在老师带领 下组成了一个调查小组，对本校初中生受不良 诱惑的情况进行调查。假如你是该班学生，你 将如何制定调查计划？ （1）调查对象： （2）调查目的： （3）调查方式： （4）通过调查，得到调查结果。调查小组成员 想给学校领导、政府部门、学生提出一些建议 。你准备提哪些建议？ 参考答案： （1）调查对象：本校初中生。 （2）调查目的：通过调查了解本校初中生受不良 诱惑的情况，从
4、而认识到不良诱惑对青少年健 康成长的危害。使自己远离不良诱惑，并对学 校、政府、学生提出合适的建议，促使青少年 健康成长。 （3）问卷调查、走访或开座谈会。 （4）建议从学校领导、政府部门、学生等方面提 出，每方面的建议要符合要求。（参照知识点3 ） 例题2：自从有了网络，我们的生活空间扩大了。 但网络又是一把“双刃剑”，有些人用它来获 得知识，有些人却把它当作消磨时间的工具。 据统计，我国城市中学生上网比例高达81.3%， 其中约有70%的学生沉迷于上网聊天。 （1）你对这种现象如何看待？ （2）如果你班有这样的同学，你打算怎样帮他 们？ （3）这些网瘾少年们该怎么做？ 参考答案：（1）网络
5、确实是一把“双刃剑”。一方面， 它可以让我们增长知识，开拓视野；另一方面，它又 给人们，特别是中学生带来危害：危害他们心身健康 ，荒废了他们的学业至走违法犯罪的道路。因此，我 们要合理利用网络、科学上网。（只要从正反两个方 面谈、言之有理即可） （2）可以召开一个题为“谈谈网络利与弊”的辩论会， 在辩论中让学生警醒。可以让原先迷恋网吧，现已改 正的同学谈一谈感受。也可以搜集一些资料，搞一个 小型的图片展览，展示迷恋网吧的危害。（只要 方法切实可行即可）。 （ 3）勇敢的人敢于战胜不良诱惑，聪明的人总能 想出各种办法抗拒不良诱惑。只要我们有战胜不良 诱惑的决心，主动远离不良诱惑，就能免受其消极影
6、 响。具体做法如联想后果法、请人帮助法、避开诱 因法、婉言谢绝法、专时专用法等。 第九课 保护自我 第九课 保护自我 1.身边的险情 2.冷静应对 防范侵害 保护自己 1.提高警惕（前提） 一、知识结构 遭遇险情 有对策 2.用智慧保护自己 3.用法律保护自己 知识点： 1.我们身边存在各种侵害： 自然灾害（地震、火山爆发、泥石流、海 啸、台风等）； 意外事故（交通事故、火灾、溺水、中毒 等）。 2.如何避险？ 冷静判断、镇静应对是我们成功避险的重 要前提。 掌握有效的逃生急救知识和技巧，才能减 少伤害，挽救生命，这是科学避险的关键。 3.青少年如何防范侵害，保护自己？ （1）提高警惕（保持高
7、度警惕是避免侵害的前提）； （2）用智慧保护自己(用机制灵活的方法与其斗争)； （3）用法律保护自己(运用法律武器维护自己的合法 权益。A、协商、B、请人调解、C、向法院起诉。) 4.两部关于未成年人的法律： 未成年人保护法和预防未成年人犯罪法。 5.如何预防校园安全事故的发生？ 学校要加强校园安全管理，完善校园安 全措施，消除校园安全隐患；同时要加强 安全教育，提高师生安全意识和自我保护 能力； 社会有关部门要加强学校周边治安力度 ；严厉打击侵犯师生生命健康安全的违法 行为，创造条件保障校园安全； 青少年学生要增强自我保护意识和能力 ，掌握必要的安全自救知识和方法。 例1：青少年学生犹如初升
8、的太阳，代表着国家的未来、 民族的希望，是社会主义现代化建设事业的接班人，是 2l世纪振兴中华、实现中华民族伟大复兴的主力军，保 护未成年人的健康成长，已逐步成为全社会的共识。为 了帮助同学们进一步认识我们身边的侵害，增强自我保 护意识和能力，崇明中学七年级全体同学在学习完第四 单元第九课后，开展了一系列的宣传实践活动让我们 一起参加他们的活动吧! (1)崇明中学七(3)班准备开展一次主题班会，请你为 这次主题班会拟定一个富有个性的主题。 (2)请你设计主题班会的活动步骤。 （3）崇明中学学生会还组织了以“防范侵害，保 护自己”为主题的演讲比赛，你将阐述自己的哪 些观点? (4)崇明中学团支部
9、组织的社会调查小组在调查 中了解到：七(5)班的彭勇同学在遭遇歹徒抢劫 时，奋力反抗，最后不仅钱物被抢，而且被歹徒 砍了7刀，现在正在医院治疗。 请你谈谈青少年实行自我保护时应注意哪些问题? 参考答案： （1）主题：增强自我保护意识，提高自我保护能力。 （2）步骤： a、主持人宣布班会主题并致辞。 b、通过视频等方式展示相关材料。 c、同学自由讨论并由代表发言。 d、就如何“防范侵害、保护自己”拟定具体可行的措施 。 e、撰写倡议书，向全校师生发出倡议。（言之有理即可 ） （3）演讲提纲：a、列举身边存在的侵害行为。b、青少 年合法权益容易受到侵害的原因。c、面对不法侵害， 我们应采取的措施。
10、 （4）a、提高警惕； b、用智慧保护自己(用机制灵活的方法与其斗争)； c、用法律保护自己 例题2：星期一下午，由于班主任外出开会，小 刚便请小明来到网吧潇洒一番。在回家的路上， 两名本校的高年级学生将他俩的钱和手表等洗劫 一空。回家后，小刚将抢劫的事告诉妈妈，妈妈 说：“破财免灾，这事你千万不要告诉老师，不 然他们还要报复你。”这时表哥说：“他敢！明天 我叫几个朋友把这俩个混蛋揍一顿，把钱和东西 要回来！” 根据材料，联系课本回答： （）当朋友让你旷课去网吧玩游戏时，你将怎 样应对呢？ （）除游戏的诱惑，你身边的诱惑还有哪些？ （）妈妈和表哥的做法对吗？为什么？ （）面对抢劫等不法侵害，你
11、应该怎么做？ 参考答案： （1）利用联想后果抵制诱惑的方法来抵制这种 诱惑，并婉言谢绝朋友，提高自制力。 （2）还有金钱的诱惑，黄、赌、毒及邪教的诱 惑等等。 （3）他们的做法不对。妈妈的做法是懦弱的表 现，只会助长对方的嚣张气焰，是法制意识淡薄 ；表哥的做法不但不能解决问题，还有可能会导 致新的违法犯罪行为。同样是法制意识淡薄的表 现。 （4）青少年学生面对一些突发事故和侵害，应 该积极争取社会、学校和家庭等方面的保护；如 果这些保护不能及时到位，我们就要尽自己所能 ，用智慧和法律保护自己的合法权益。 单项选择题的答题技巧： 1、排除法（选项明显错误的首先排除） 2、择优法（有两个以上选项正确的，要选择最 符合题意的那一个） 3、认真审题，特别是选择“下列错误的是.”或 “不.”的，避免粗心大意而出错。 材料分析题的解题步骤（基本思路） 1、阅读材料，抓关键词、句，讲的是什么？ 2、认真审题，问的是什么？ 3、联系书本，运用基本知识点。考的是什么？ 4、组织答案。做到准确、简洁、全面、有层次 。
