刘建超《老实疙瘩米好》阅读练习及答案

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1、刘建超老实疙瘩米好阅读练习及答案(三)文学类文本阅读(本题共3小题,15分)阅读下面的文字,完成各题。老实疙瘩米好刘建超老街把憨厚实在的人称为“老实疙瘩”,如果说某某人是个老实疙瘩,多有褒奖的意思。米好就是个老实疙瘩。米好有句口头禅:“又能怎样?”就因为这一句口头禅,米好在老家有了名声。米好又瘦又高,走路时还左右摇摆,总让人担心他两条细细的腿能否支撑住晃动的脑袋。米好的单位不错,旱涝保收,这样的单位,混日子还行,个人要想上进发展,施展的空间就狭窄了。位置少,上头也不重视,米好五十多岁的人,还是个副主任。大学同学聚会,不少人对自己的现状不满,个个慷慨陈词、牢骚满腹。好像天下所有的不公都落在自己的

2、头上了。牢骚发完就猛劲喝酒。喝多了就又哭又闹。米好总是微笑着,把喝多的同学挨个往家里送。有的人吐了米好一身,米好也从不计较。有人问:“米好,你怎么从来就不抱怨?”米好说:“抱怨又能怎样?有位哲人说过,磨难是笔财富。吾辈有如此经历如此财富,也不枉人世走一回啊!”米好对自己的副主任位置感到很安心,主任交办的事情都做得很尽心。哪怕是些鸡毛蒜皮的事,米好也做得一丝不苟。部门主任初到办公室时,还是刚出校门时间不长的毛孩子。对米好是一口一个“米老师”地叫。当时米好是很有可能被提拔为主任的,后来不知啥原因被搁置了。有人劝米好找领导活动活动,米好笑笑说:“活动活动又能怎样?当不当主任都得干好工作。”再后来那个

3、毛孩子当上了主任,大家纷纷为米好抱不平,米好微笑着说:“年轻人有精力,有学历,发展快也是应该的,我做好本职工作就行了,又能怎样?”毛孩子当主任初还“米老师米老师”地叫。后来就叫老米了。同事说毛孩子是个白眼狼,要米老师在关键时刻撂个挑子,拿捏拿捏这个小神经蛋。米好说:“一则咱确实比人家老,二则咱也没教孩子点啥。干好工作吧,又能怎样?又不是为主任一个人做工作。”同事们看人家米好都不计较,自己凑啥热闹啊?“你呀,真是个老实疙瘩!”同事说这话带有嘲讽意味,米好也不计较。米好三十岁才成家,媳妇小他八岁,长得很一般,同事说:“米好媳妇最大的特点就是没有特点。”但米好对媳妇疼爱有加,张张罗罗地几乎包揽了所有

4、家务,羡慕得邻居女人直夸米好媳妇有福,便数落自己的丈夫:“也学学人家米好呀!看把媳妇金贵的,跟伺候皇后一样。”同事便对米好发难,要他维护点男子汉的面子:“连媳妇内衣内裤都包揽了,还美得跟屁花子似的,你累不累啊?”米好微笑着:“要想好,大让小嘛。嘿嘿,媳妇不就是娶回来疼的吗?洗的内衣内裤也是自个媳妇的,又能怎样?”同事们嫉妒得跟媳妇嚷:“有本事你也小个七八岁呀!我当宝玉一样捧着你,耐烦着你,稀罕着你。”米好结婚没几年,媳妇下岗了。媳妇又哭又闹,让米好去找领导。米好的单位也正好能管着点媳妇的单位。米好就去找媳妇的领导,媳妇领导对米好摆了一大堆难处,希望米好理解。米好就说:“真是各有各的难处啊,下岗

5、就下岗吧,(1)又能怎样?”媳妇说米好是个窝囊废。几天不给他好脸色,晚上也不让他上床。米好只是嘿嘿地笑,笑得还特别诚恳。媳妇也没辙了:“嫁给你算我倒霉,以后家务事都交给我,好好上你的班。”米好长得干巴精瘦,一副刁刁的嘴脸,大家有事儿却都愿意同他交谈商量,碰上有人弄得脸红脖子粗,就说:“找米好给说道说道。”米好也就一本正经地陪上人家半天,还得泡着好茶,敬着好烟,到了饭点还留下吃饭。媳妇有时都看出点名堂,说:“人家故意来蹭吃蹭喝,你傻呀?”米好搂住媳妇说:“又能怎样?邻里关系越走越近,好事嘛!”楼上邻居老王有个女儿,天天和一些不三不四的男人来往,常常唱歌跳舞喝酒折腾到半夜,闹得四邻不安,谁也管不了

6、。老王享用着女儿带回的烟酒,睁只眼闭只眼,对邻居的抗议不闻不问。终于出事了,女儿被强暴,家财被洗劫。老王对着米好哭诉,米好说:“养不教,父之过。你女儿天天和一些不三不四的人来往。出事也在情理之中。邻居好言相劝,你置之不理,还骂人家狗拿耗子。你女儿遭强暴,家中遭洗劫,又能怎样,报应呗。”老王大恸,邻里暗笑,都觉得解气。米好去世是个意外,一个愣头小伙子骑摩托车将米好撞在石墙上。米好弥留之际,对媳妇说:别难为人家,他也不是故意的,事情发生了又能怎样?同事邻居来看望米好,米好说:“人生一世,草木一秋。早晚都是个走,只要活得快乐满足,又能怎样?”米好的追悼会上,同事送的大大的横幅上写着:“米好走好,(2

7、)又能怎样?”老街邻居同事们再次谈论起米好的时候,态度都是认认真真的。(选自微型小说选刊2017年第8期,有删节)7. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是A. 小说标题“老实疙瘩米好”既点明了主人公的主要性格特征,又表达了对主人公的尊敬赞美之意,同时能激发读者的阅读兴趣。B. 小说中第一处画线句子主要表现米好解决不了妻子工作问题的无奈;第二处表现了同事对米好意外去世的悲痛和对其为人的赞赏。C. 小说结尾“老街邻居同事们再谈论起米好时,态度都是认认真真的”照应前文“你呀,真是个老实疙瘩”,写出了人们对米好态度的变化。D. 小说语言风格明快风趣,率真不做作,尤其是口语化色彩浓郁

8、,生活气息浓郁,如“也学学人家米好呀。看把媳妇金贵的,跟伺候皇后一样”。8. 米好是个怎样的人?请简要概括分析。9. 这篇小说是怎样塑造主人公米好形象的?请简要赏析。【答案】7. B 8. 乐观豁达。同学聚会,别人牢骚满腹,他却很看得开;弥留之际,笑谈生死;胸怀宽广。对于年轻人当上自己领导且喊他老米,米好丝毫不计较。明白事理(或善解人意)。米好找媳妇的领导解决媳妇下岗问题时,对方摆出诸多困难,他能够理解,并善待生气的妻子。憨厚实在。他替妻子洗内衣内裤,不怕别人笑话。他面对妻子的责难只是嘿嘿地笑,邻居有困难找他时,他总好茶好烟招待,甚至留下吃饭,哪怕是蹭吃蹭喝的也不计较。爱憎分明(或性情耿直)。对于因没有严格管教女儿而遭遇祸事的老王,他非但没有给予安慰,反而一番抢白。 9. 综合运用外貌、语言、动作、神态等细节描写从正面表现主人公米好的思想性格。如,米好的口头禅“又能怎样?”,文中多次出现的米好的“微笑”等都生动形象地表现了人物的内心世界。结合人们对米好的评价和态度等从侧面表现米好的为人。结尾米好去世后,老街邻居同事们再次谈论起他的态度都是认认真真的,可见他在人们心中的地位和他的为人。运用对比手法突出主人公思想性格。大学同学聚会上别人的牢骚满腹和他的从不抱怨的对比;面对被提升为主任的“毛孩子”对米好的态度,他的同事的愤愤不平和米好自己的不计较形成鲜明对比,表现了他的豁达大度。

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