《汉语课堂情绪调节策略研究——基于来华留学生汉语预科教育的实证调查》由会员分享，可在线阅读，更多相关《汉语课堂情绪调节策略研究——基于来华留学生汉语预科教育的实证调查（108页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、? 分类号：H 门F 弓 密级： 单位代码：1 0 4 2 2 学 号：2 0 0 勺l0 6 毛 厶茹只孥 硕士学位论文 S h a n d o n gU n i v e r s i t y M a s t e r sT h e s i s 论文题目：汉。话髓惰绨调节泉略石f 览 一塞孑榔啦瓣亍蝌撕西映硼盎 胎测洲左聊疗7 洲“向“耽? 硎Q 拟勺? 彩 一出髻嬲蒯g 恻于朋所觑删叭刀睨一易纰反硎e 哗7 厂7 蒯g 恻纩一化吵蹴拗仍 刃M 睨 P 侈p 础y 1 7 。以优谢翩 Jf 作 专 者 导师 合作导师 乙a0 年岁月溺日 t 原创性声明 本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导
2、师的指导下，独 立进行研究所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不 包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的科研成果。对本文的研 究作出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本声明 的法律责任由本人承担。 论文作者签名：二啦 日 关于学位论文使用授权的声明 本人完全了解山东大学有关保留、使用学位论文的规定，同意学 校保留或向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论 文被查阅和借阅；本人授权山东大学可以将本学位论文的全部或部分 内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或其他复制手段 保存论文和汇编本学位论文。 ( 保密论文在解密后应遵守此规定) 论文作者签名：
3、岳夔 导师签名： 论文作者签名：掘! 良 导师签名：日觏：舅D 、s 查 山东大学硕士学位论文 目录 中文摘要l F o R E I G NA B S T R A C T 3 引言5 一、选题意义。一5 二、研究内容和研究方法7 三、文献综述8 第一章课堂教学情绪调节策略的理论基础1 5 一、课堂教学情绪调节的理论依据1 5 二、课堂教学中学生情绪的表现类型1 6 三、课堂教学情绪调节的类型2 0 四、课堂教学情绪调节的主要模式2 2 第二章对外汉语课堂教学情绪调节策略的初步建构2 6 一、好奇情绪调节策略的建构2 6 二、兴趣情绪调节策略的建构2 7 三、愉快情绪调节策略的建构2 9 四、焦
4、虑情绪调节策略的建构3 0 第三章对外汉语课掌教学情绪调节策略的实证研究3 3 一、研究对象3 3 二、研究方法与程序3 4 三、研究结果与分析3 5 四、结论7 6 第四章建议7 7 一、运用情绪调节策略指导对外汉语课堂教学的建议7 7 二、关于提高教师使用情绪调节意识与策略技巧的建议7 9 三、关于教师运用情绪调节策略情感性处理教材的建议8 0 四、关于建立基于情绪调节的教学策略案例库的建议8 0 l 山东大学硕士学位论文 ，J 、结8 2 附录8 3 主要参考文献9 2 致 射9 7 2 山东大学硕士学位论文 F o R E I G NC A T A L o G U E C h i n
5、e s ea b s t r a c t 1 E n g l i s ha b s t r a c t 3 I n t r o d u c t i o n ! ； F i r s t ，M e a n i n go ft h i st o p i c 5 S e c o n d ，R e s e a r c hc o n t e n t sa n dm e t h o d s 7 T h i r d ，L i t e r a t u r er e v i e w 8 C h a p t e r1T h e o r e t i c a lb a s i so fe m o t i o n a l
6、r e g u l a t i o ns t r a t e g i e si nc l a s st e a c h i n g 15 F i r s t t h et h e o r yo fe m o t i o n a lr e g u l a t i o ns t r a t e g i e sb a s e do nc l a s st e a c h i n g 15 S e c o n d T y p e so f s t u d e n t s e m o t i o ne x p r e s s i o ni nc l a s s r o o m 1 6 T h i r d
7、 ，T y p e so f e m o t i o nr e g u l a t i o ni nc l a s s r o o m 2 0 F o u r t h ，t h em a i np a t t e r n so fe m o t i o nr e g u l a t i o ni nc l a s s r o o m 2 2 C h a p t e r2P r i m a r yC o n s t r u c t i o no fe m o t i o nr e g u l a t i o ns t r a t e g i e si nT e a c h i n gC h i
8、n e s e a sAS e c o n dL a n g u a g e ：1 6 F i r s t C o n s t r u c t i n go fc u r i o u se m o t i o nr e g u l a t i o ns t r a t e g i e s 2 6 S e c o n d C o n s t r u c t i n go fi n t e r e s te m o t i o nr e g u l a t i o ns t r a t e g i e s 2 7 T h i r d C o n s t r u c t i n go fh a p
9、p ye m o t i o nr e g u l a t i o ns t r a t e g i e s 2 9 F o u r t h ，C o n s t r u c t i n go fa n x i o u se m o t i o nr e g u l a t i o ns t r a t e g i e s 3 0 C h a p t e r3E m p i r i c a lS t u d ya b o u tt e a c h e r s e m o t i o nr e g u l a t i o ns t r a t e g i e st os t u d e n t
10、s i nT e a c h i n gC h i n e s ea sAS e c o n dL a n g u a g e 3 3 F i r s t ，R e s e a r c hs u b j e c t s 3 3 S e c o n d R e s e a r c hm e t h o d sa n dp r o g r a m s 3 4 T h i r d ，T h er e s u l t sa n da n a l y s i s 3 5 F o u r t h ，C o n c l u s i o n 7 6 C h a p t e r4P r o p o s a l
11、7 7 F i r s t ，P r o p o s a lo fu s i n gt h ee m o t i o nr e g u l a t i o ns t r a t e g i e st Og u i d ec l a s s r o o mt e a c h i n g o fT e a c h i n gC h i n e s ea sAS e c o n dL a n g u a g e 7 7 3 山东大学硕士学位论文 S e c o n d ，P r o p o s a lo fi m p r o v i n gt e a c h e r s a w a r e n e s so fu s i n ge m o t i o nr e g u l a t i o na n d s t r a t e g i cs k i l l s 7 9 T h i r d ，P r o p o s a lo fu s i n ge m o t i o nr e g u l a t i o ns
