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1、? 专业教育? 我国图书馆学博士研究生教育实证研究 王知津 ? 闫永君 (南开大学国际商学院信息资源管理系? 天津 300071) ? 文 ? 摘 ? 本文收集整理了我国图书馆学博士点 2005年招生研究方向、 入学考试科目以及 课程设置的相关数据。在此基础上, 比较系统地分析了我国图书馆学博士研究生教育的现状、 规律与趋势。 关键词 ? 图书馆学? 博士生教育 ? 研究方向? 入学考试科目 ? 课程设置 The Case Study of Doctor Education of Library Science in China Wang Zhijin, Yan Yongjun ( The D
2、epart ment of Infor m ation ResourceManagemen, t NankaiUniversity 300071) Abstract : Thispaper collects and analyses the data of study directions of doctor education of In? for mation Science,exam inational subjects and some curricula .Based on the data,the development trends of doctor education of
3、library science are put forward . Keywords : Library science , Doctor education , Study direction , Examinational subjec, t Curricula ? ?1920年, 美国图书馆学家韦棣华女士 (M.E. WOOD)创办的武昌文华图书馆专科学校开创了我 国图书馆学教育的先河。近 20多年来, 我国图书馆 学教育得到了快速发展, 并逐渐成熟起来, 其显著标 志是博士点数量的扩大和培养质量的提高。从总体 上说, 我国图书馆学教育还有许多有待于进一步探 索的领域, 而我国的图书馆博
4、士生教育就处在这样 一种在探索中前进的过程中。 尽管我国图书馆学博士研究生教育在不断发 展, 博士授权点也在逐步增加, 但是, 应当看到, 从目 前来看, 对我国图书馆学博士研究生教育的研究还 比较薄弱, 有些研究数据陈旧、 过时。本文主要运用 文献调查、 网上搜索以及直接索取的方法, 对我国图 书馆学博士点的研究方向、 入学考试科目、 课程设置 等进行了比较详细的统计分析, 其数据具有新颖性、 可靠性, 希望能够给我国图书馆学博士研究生教育 的建设和发展提供一些参考。 1? 研究方向 博士生研究方向的设置可以体现出各个博士点的 培养特色以及指导教师的专长, 掌握各个博士点的研究 方向可以了解
5、我国图书馆学当前研究的重点和趋势。 截止到第 10次博士、 硕士学位授权审核工作之 前, 我国已有 6个图书馆学博士点在招生, 即武汉大 学、 北京大学、 中国科学院、 南开大学、 南京大学和南 京政治学院上海分院。在第 10次博士、 硕士学位授 权审核工作中, 又增加了 2个图书馆学博士点 (中山 大学、 吉林大学 )和 1个一级学科博士点 (中国人民 大学, 可以涵盖图书馆学博士点 )。至此, 我国图书 馆学博士点已达 9个 (含一级学科博士点涵盖的 )。 由于后 3个博士点尚未招生, 所以, 本文的数据均采 自前 6个博士点。 通过在网上搜索, 我们获得了我国图书馆学博 士点的招生信息,
6、 共有研究方向 30个, 由于有些研 究方向是二元的, 为了便于分类统计, 我们参照文 献 1, 将二元研究方向进行了拆分, 例如: ?知识管 理与知识产权 ?可以拆分成? 知识管理?和 ?知识产 权?两个子研究方向。将一元研究方向以及拆分后 的二元研究方向归纳成 9个大类, 有的大类下又划 分出小类, 同时反映原有的一元研究方向和二元研 究方向。每个研究方向大类、 小类以及具体研究方 向后圆括号内的数字为设立该研究方向的博士点 数, 见表 1。 58图书馆杂志( L ibrary Journal) ? ? ? ? ? ? ? ? 2006年第 11期 (V o. l 25 . No. 11)
7、 表 1? 图书馆学博士生研究方向统计 研究方向 大类 研究方向小类属于该小类的研究方向名称 (含一元方向和未经拆分的二元方向 ) 图书馆学理论 与图书馆管理 ( 5) 图书馆学理论 ( 3)图书馆学基础理论 ( 2)、 图书馆学研究 图书馆管理( 3)现代图书馆管理、 图书馆管理、 图书馆管理与服务 信息管理 ( 6) 信息管理( 1)信息战略管理 信息资源管理 ( 4) 信息资源管理、 信息化与数字信息资源管理研究、 信息资源建设、 信息资源建设 与检索、 文献信息资源开发与利用 信息组织( 1)信息组织与检索 信息检索( 3)信息组织与检索、 信息资源建设与检索、 电子参考源研究 信息咨
8、询 与信息服务 ( 2) 信息咨询( 2)信息咨询研究、 决策与咨询、 咨询与决策研究 信息用户与服务 ( 2) 社科信息服务、 信息公共获取研究 信息技术与信 息系统 ( 1) 数据库( 1)数据库与信息处理 知识管理 与知识产权 ( 2) 知识管理( 1)知识管理理论与应用 知识产权( 1)信息资源知识产权研究 目录学与 文献学 ( 4) 目录学( 1)现代目录学 文献学( 4)文献学研究 ( 2)、 文献学、 文献学理论与方法、 期刊与文献计量研究、 文献与出版 编辑出版 ( 2)编辑出版( 2)编辑出版与文献信息资源研究、 文献与出版 数字图书馆 ( 3)数字图书馆( 3)数字图书馆技
9、术与系统、 数字图书馆研究、 数字图书馆 相关领域 ( 2)相关领域( 2)情报学理论、 企业竞争情报、 竞争情报系统 ? ? 在表 1的基础上, 我们根据开设每个研究方向 博士点数的多少, 对博士生的研究方向大类和小类 进行了排序, 见表 2和表 3 。 表 2? 图书馆学博士生研究方向大类排序 序号研究方向大类序号研究方向大类序号研究方向大类 1信息管理 ( 6)4数字图书馆 ( 3)7编辑出版 ( 2) 2 图书馆学理论与图 书馆管理 ( 5) 5信息咨询与信息服务 ( 2)8相关领域 ( 2) 3文献学与目录学 ( 4)6知识管理与知识产权 ( 2)9信息技术与信息系统 ( 1) ?
10、? 研究方向的大类反映了博士生比较宽泛的研究 方向, 根据表 2 , 通过对图书馆学博士生研究方向大 类排序, 可以发现: ? ? 信息技术的发展对图书馆学博士生研究方 向的设置产生重大影响。我国图书馆学的学科体系 不断在变化, 大致可以分为四个阶段, 经验图书馆学 ? 理论图书馆学 ? 文献信息学? 信息管理学。 2 80 年代以前是经验图书馆学; 从 80年代中期开始, 进 入理论图书馆学阶段; 90年代以后, 出现了文献信 息学; 90年代末期又出现了信息管理学。从表 2可 以看出, 目前我国图书馆学博士生研究方向正处在 第四个阶段? ? 信息管理学, 并向下一个阶段? ? 知识管理发展
11、。因此, 包括信息管理、 信息资源管 理、 信息组织和信息检索在内的信息管理的研究方 向大类排在首位。 ? ? 以图书馆学理论与图书馆管理、 文献学与 目录学为代表的传统图书馆学学科体系仍然牢固地 占据着图书馆学研究的主要阵地, 不论时代如何发 展, 它们始终是图书馆学最基本、 最核心的研究内 容, 因而排在前三位。同时, 知识管理与知识产权的 研究方向大类也开始出现在博士生研究方向中, 这 反映出图书馆学研究也在适应知识经济的发展以及 越来越增强了法制观念。 59王知津? 闫永君: 我国图书馆学博士研究生教育实证研究 表 3? 图书馆学博士生研究方向小类排序 序号研究方向小类序号研究方向小类
12、序号研究方向小类 1文献学 ( 4)7相关领域 ( 2)13知识管理 ( 1) 2信息资源管理 ( 4)8编辑出版 ( 2)14知识产权 ( 1) 3数字图书馆 ( 3)9信息咨询 ( 2)15目录学 ( 1) 4图书馆学理论 ( 3)10信息用户与服务 ( 2)16数据库 ( 1) 5图书馆管理 ( 3)11信息管理 ( 1) 6信息检索 ( 3)12信息组织 ( 1) ? ? 根据表 3, 通过对图书馆学博士生研究方向小 类的统计, 可以看出: ? ? 文献学排在第一位, 这表明, 我国图书馆学 博士生教育仍然重视对文献的研究, 文献学的研究 以文献为研究对象, 以文献学理论和方法为基础,
13、 研 究文献的起源、 发展和文献资源的收集、 整理、 开发 和利用, 可以说, 这是图书馆学的基点之一; 信息资 源管理排在第二位, 这表明, 信息资源是文献资源的 扩大和延伸, 信息资源管理研究信息资源的建设、 开 发和利用等, 这两个方面具有内在的相关性和延续 性, 合乎图书馆学的历史、 现状与趋势。 ? ? 排在第二个档次的是数字图书馆、 图书馆 学理论、 图书馆管理和信息检索。其中, 数字图书馆 是图书馆学新兴的研究领域, 体现了时代前进的方 向, 对这一领域的关注是目前各个博士点普遍关心 的, 也将成为今后图书馆学博士生教育的重点。图 书馆学理论、 图书馆管理和信息检索历来是图书馆
14、学研究的重要领域, 这一点也体现在博士生教育中。 ? ? 包括情报学理论、 企业竞争情报、 竞争情报 系统在内的相关领域以及编辑出版、 信息咨询、 信息 用户与服务位于第三个档次。其中, 信息咨询、 信息 用户与服务是图书馆学研究的传统领域在新形势下 的进一步发展, 并在新的信息环境下被赋予了新的 内涵。编辑出版是近些年来在图书馆学研究中发展 较快的领域, 具有较好的发展前景, 在没有自己独立 的博士点情况下, 把它放在图书馆学博士点中予以 重视也是有利的。至于被情报学理论、 企业竞争情 报、 竞争情报系统支撑起来的相关领域, 主要是基于 该图书馆学博士点单位目前还没有情报学博士点而 作为过渡
15、所致, 这也是符合图书情报一体化的。 ? ? 在只有一个博士点设立的研究方向中, 设 立信息管理和知识管理可能是力图突破图书馆学的 传统范围, 扩大其外延, 这种尝试虽然是有益的, 但 这毕竟是少数。目录学是图书馆学教育中的一个传 统的重要方面, 但设立这个方向的博士点数较少, 这 反映了目前对其关注较少, 同时也提醒我们, 目录学 在信息时代的发展是十分重要的。信息组织属于图 书馆学操作性较强的领域, 设立这个研究方向较少, 表明目前我国图书馆学博士生教育仍然比较重视理 论研究, 对应用研究有所忽视, 这应当引起我们的注 意。知识产权出现在图书馆学博士生研究方向中是 一件好事, 近年来, 知
16、识产权保护成为我国图书馆界 的热点问题, 我国图书馆立法也迫在眉睫, 把知识产 权作为博士生的研究方向是具有战略眼光和长远意 义的。 2? 入学考试科目 入学考试是博士生教育的第一道关, 只有把好 这一关, 才能选拔出优秀的人才, 才能为博士生教育 培养高层次人才提供前提条件。从入学考试科目的 设置, 可以看出招生单位选拔博士生侧重考察的重 点以及所要求的专业知识背景。博士生入学的专业 课考试科目应当与其研究方向相适应, 对入学考试 科目的分析, 可以从一定程度上反映出博士点选拔 学生的侧重点。通过网上搜索和直接索取, 我们获 得全部 6个博士点的入学专业课考试科目, 总共 18 个考试科目。我们采用与研究方向类似的方法, 把 这 18个入学考试科目归纳成大类、 小类和具体研究 方向进行统计 (括号内的数字是设置该入学考试科 目的博士点数 ), 如表 4所示: 根据入学考试科目小类的博士点数, 我们又对 考试科目小类进行了排序, 见表 5。 通过对博士研究生入学考试科目的统计, 可以 发现: 60图书馆杂志( L ibrary Journal) ? ? ? ?
