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1、放牛娃的愿望 w 一位记者来到美丽的大草原，巧遇一个放 w 牛娃。他们之间进行了如下的一番对话： w 记者：孩子，你放牛是为了什么？ w 放牛娃：赚钱盖房子。 w 记者：盖房子是为了什么呢？ w 放牛娃：结婚生儿子。 w 记者：那你儿子将来干什么？ w 放牛娃：放牛啊！ w 记者： 读了以上对话后，用哪些词可以 描绘放牛娃的思想和生活？ 贫困地区的人们要跳出一代又一代 贫困循环的“怪圈”最需要的是什么？什么？ 法律赋予公民受教育的法律赋予公民受教育的 权利和义务权利和义务 1、受教育权: 公民有从国家得到接受教育的机会， 以及获得受教育的物质帮助的权利。 受教育受教育 法律赋予的权利和义务法律
2、赋予的权利和义务 权利权利 利益和利益和 好处好处 义务义务 付出和付出和 牺牲牺牲 我只需要行使我我只需要行使我 的权利，义务履的权利，义务履 不履行无所谓。不履行无所谓。 我只要履行自己我只要履行自己 的义务就行，权的义务就行，权 利我可以不行使利我可以不行使 。 权利和义务的关系 w 马克思说过：“没有无义务的权利，也没 有无权利的义务。”义务和权利相互联系 ，相互依存，相辅相成。 w 履行义务是行使权利的前提，行使权利是 履行义务的保证。 w 把义务和权利对立起来，割裂开来，要求 只享有权利，不尽义务，或是只要尽义务 ，无视权利的做法，都是不正确的。 含义：适龄儿童和少年必须接受的，
3、国家、社会、学校、家庭必须予以保 障的公益事业。 特征 普及性 强制性 免费性 一、受教育既是公民的权利，又是公民的义务 1. 我国宪法第四十六条规定，中华人民共和国公 民有受教育的权利和义务 2.我国义务教育法第15条明确规定：“除因疾 病或者特殊情况，经当地人民政府批准的以外，适 龄儿童、少年不入学接受义务教育的，由当地人民 政府对他的父母或者其他监护人进行批评教育，并 采取有效措施责令送子女或者被监护人入学。” 国家用法律的形式来确认公民有受教育 的权利和义务,请你说出相关的法律? 请大家在2分钟内阅读教材41-42页“ 陈章良的故事”并思考： 1、是什么改变了陈章良的命运，使 他成为著
4、名科学家的？ 2、结合他的事例，谈谈享有受教育 权对人的发展有什么作用？ 受教育对个人产生的影响受教育对个人产生的影响 （1 1）教育能为人一生的幸福奠定）教育能为人一生的幸福奠定 良好的基础良好的基础 （2 2）能掌握知识，增长才干，丰）能掌握知识，增长才干，丰 富和完善自己，才能获得良好的就业富和完善自己，才能获得良好的就业 机会机会 （3 3）受教育能改变我们的生活和）受教育能改变我们的生活和 命运命运 感悟名人名言： 少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少 年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国 进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球 ，则国雄于地球。 梁启超少年
5、中国说 国家的命运有赖于对青年的教育。 亚里士多德 这两则名言说明了什么道理？ 教育对国家发展产生重要影响教育对国家发展产生重要影响 经济发经济发 展 增强竞竞争力 教育人才 科技 增强竞争力 权利得 以实现 我国实现现代化，科技是关键，基础在教育。教 育不仅能改变个人的命运， 而且决定着国家的未来 受教育对国家产生的影响受教育对国家产生的影响 （1 1）我国实现现代化，科技是关）我国实现现代化，科技是关 键，基础在教育，教育决定着国家键，基础在教育，教育决定着国家 的未来。的未来。 （2 2）从国家发展对公民的要求）从国家发展对公民的要求 来说，受教育是我国公民的一项基来说，受教育是我国公民
6、的一项基 本义务。本义务。 （3 3）社会主义现代化建设需要）社会主义现代化建设需要 人才人才 二、珍惜受教育的权利 履行受教育的义务 娃娃.swf 今天,我们在学校读书 ,是在享受法律赋予我们 的受教育权。当受教育权 受到侵害时，我们可以拿 起法律武器捍卫自已受教 育的权利； 受教育也是我们的义 务，我们应自觉履行好受 教育的义务。 一个感动世界 的女孩 想一想？ n1）马燕是怎样珍惜维护自己受教育的权利 的？联系当代和自己的实际 以及课前搜索 的事例，说说看了这个故事后你打算怎么 样做？ n（2） 如果遇到侵犯我们受教育权的现象， 该怎么办？ 爸妈，我实在 不想上学了！ 身临其境 一初中生
7、 与马燕形成鲜明对比与马燕形成鲜明对比 的是，许多同学不珍惜受的是，许多同学不珍惜受 教育的机会，厌学、逃学教育的机会，厌学、逃学 甚至辍学，你身边有这样甚至辍学，你身边有这样 的现象吗？的现象吗？ 还有哪些辍学的原因？还有哪些辍学的原因？ 你会怎样劝说他们你会怎样劝说他们？ 父亲的行为对父亲的行为对 吗？为什么？吗？为什么？ 面对这种情况面对这种情况 ，儿子应该怎，儿子应该怎 么办？么办？ 坚持使自己受到坚持使自己受到 法律规定年限的法律规定年限的 教育教育 这两位同学的说法你赞成吗？ 小明说：我讨厌体育课，作为学生， 学习好就行了，干嘛还非要上体育课 ！ 小勇说：我实在不是学习的料，初中
8、毕业我就不想上学了，我想去打工， 还能挣钱。 动脑筋 努力学习，全面发展自己努力学习，全面发展自己 争取更高程度的教育争取更高程度的教育 怎样珍惜受教育权利，怎样珍惜受教育权利， 履行受教育义务？履行受教育义务？ 1 1、坚持使自己受到法律、坚持使自己受到法律规定年规定年 限限的教育；的教育； 2 2、努力学习，全面发展自己；、努力学习，全面发展自己； 3 3、争取接受、争取接受更高程度更高程度的教育，的教育， 积极通过不同方式进行学习。积极通过不同方式进行学习。 课堂小结 受教育 法律赋 予公民 的权利 和义务 受教育既是公民的基本权 利又是公民的基本义务 珍惜受教 育权利， 履行受教 育义务 1、要坚持使自己受到 法律规定年限的教育 2、要努力学习，全面 发展自己 3、树立终身学习的观 念，争取接受更高程度 的教育，积极通过不同 方式进行学习
