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1、 学学 号：号：20100230952010023095 姓姓 名：孟群英名：孟群英 联联 系系 电电 话：话：1510697390615106973906 EmailEmail：mengqunying2007mengqunying2007 所在学院：心理学院所在学院：心理学院 硕硕 士士 学学 位位 论论 文文 论文题目 初中生学校社区感、依恋及心理健康的关系初中生学校社区感、依恋及心理健康的关系 学科专业名称： 心理健康教育 申请人姓名： 孟群英 导 师 姓 名 ： 李浩然 副教授 王娟 老师 论文提交时间： 2012 年 5 月 30 日 单 位 代单 位 代 码码 10445 学学 号
2、号 2010023095 分类分类号号 B844 学 习 方 式学 习 方 式 全日制全日制 独独 创创 声声 明明 本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的 研究成果。据我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其 他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得 （注：如 没有其他需要特别声明的，本栏可空）或其他教育机构的学位或证书使用过的材 料。 与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明 并表示谢意。 学位论文作者签名： 学位论文版权使用授权书学位论文版权使用授权书 本学位论文作者完全了解 学校学校 有关保留、使用学位论文的规
3、定，有权保 留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。 本人授权 学校学校 可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索， 可 以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。 （保密的学位论文在 解密后适用本授权书） 学位论文作者签名： 导师签字： 签字日期：20 年 月 日 签字日期：20 年 月 日 山东师范大学硕士学位论文 i 目目 录录 中文摘要 . I Abstract . III 第一部分 研究综述与问题提出 . 1 1 文献综述 . 1 1.1 心理健康 . 1 1.1.1 心理健康的定义 . 1 1.1.2 初中生心理健康的相关研究 .
4、 2 1.2 学校社区感 . 3 1.2.1 学校社区感概念 . 3 1.2.2 学校社区感的测量 . 4 1.2.3 社区感的结构 . 5 1.2.4 学校社区感的相关研究 . 6 1.3 依恋 . 7 1.3.1 依恋概念 . 7 1.3.2 依恋的测量 . 7 1.3.3 依恋的相关研究 . 8 2 问题提出 . 9 3 研究意义 . 9 3.1 理论意义 . 9 3.2 实践意义 . 10 4 研究假设 . 10 第二部分 研究方法 . 11 1 被试选取 . 11 2 测量工具 . 11 2.1 中学生心理健康自评量表（MMHI-60） . 11 2.2 课堂与学校社区调查表（CSC
5、I） . 11 2.3 父母同伴依恋问卷（IPPA） . 12 山东师范大学硕士学位论文 ii 3 数据收集与处理 . 12 第三部分 研究结果 . 13 1 各变量的人口统计学分析 . 13 1.1 初中生学校社区感、依恋、心理健康的性别差异分析 . 13 1.2 初中生学校社区感、依恋、心理健康的年级差异分析 . 15 2 初中生学校社区感、依恋和心理健康的相关分析 . 17 3 学校社区感中介作用的分析 . 19 第四部分 分析与讨论 . 21 1 各变量的人口统计学分析 . 21 1.1 初中生心理健康、学校社区感和依恋的性别差异 . 21 1.2 初中生心理健康、学校社区感和依恋年级差异 . 21 2 初中生学校社区感、依恋和心理健康的相关分析 . 22 3 学校社区感中介作用的分析 .
