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1、 5 滕王阁序 名句赏读 君子自知自信，了然不惑。 横渠易 说系辞上 赏读：一个君子对自己的主张自己清楚，又 有信心，不会为一些外力所干扰，所迷惑。 天下之治，由得贤也；天下不治，由失贤也。 二程文集 赏读：天下大治，是因为得到贤才；天下混乱，是因为失去 贤才。 君子之学必日新。日新者，日进也。不日新者必日退，未 有不进而不退者。 二程语录 赏读：一个君子学习时一定要天天新。能天天新，就能天天 进步。不天天进步必然天天后退，从来没有既不进又不退的 事情。 文言拾贝 蛤蟆、蛙蝇与晨鸡 子禽问曰：“多言有益乎？”墨子曰：“哈蟆、蛙 蝇，日夜恒鸣，口干舌擗，然而不听。今观晨鸡， 时夜而鸣，天下振动。
2、多言何益？唯其言之时也。 ” 【译文】 子禽问墨子道：“先生，多说话有好处吗？”墨 子答道：“你看那癞蛤蟆、青蛙，从早到晚日夜不停地叫， 口干舌燥，有谁听它们的叫唤。那报晓的雄鸡，只有在黎明 的时刻才叫，却能振动天下。多说话有什么好处呢？话并不 在于多少，而在于说得是时候呀。” 【思悟】 这则故事，告诉人们一个朴素的道理，说话行事 ，要切合时宜，否则会适得其反，达不到效果。 词语辨析 委屈委曲 “委屈”可以指受到不应有的指责或待遇而心里难过，也可 指人受委屈。“委曲”指曲调、情绪、道路、河流等弯弯 曲曲的；书面语中指事情的底细和原委。 例句1：善意被人误解，才华不被承认，热情受到冷遇，成 就遭
3、到贬低，都会使人感到委屈。 例句2：车灯放亮了，一辆辆小汽车顺着长安街向东驶去， 一长串红色尾灯，形成一条委曲婉转、缓缓移动的红色虚线 。 画饼充饥望梅止渴 都比喻用空想来安慰自己，常可通用。异： 前者有“画饼”的行动。后者只表示“空等 ”“空望”。 例句1：华西都市报评论称，资助贫困高 中生，当谨防画饼充饥。 例句2：空调不开，免费饮水点又不提供纸杯 ，真有点望梅止渴的意思。 卡片摘要 1作者作品 王勃(650675)，字子安，绛州龙门(今山西河津)人 ，初唐文学家。王勃与杨炯、卢照邻、骆宾王以诗 文齐名，并称“王杨卢骆”，亦称“初唐四杰”。 王勃在文学上主张崇尚实用，他所创作的“壮而不 虚
4、，刚而能润，雕而不碎，按而弥坚”的诗文，对 转变风气起了很大作用。 王勃的诗今存八十多首，多为五言律诗和绝 句。其中写离别怀乡之作较为著名。代表作 有送杜少府之任蜀州别薛华山中 羁春春游。王勃的赋和序、表、 碑、颂等文，今存九十多篇，多为骈体，其 中不乏佳作。滕王阁序在唐代已脍炙人 口，被认为“当垂不朽”的“天才”之作( 唐摭言)。 骈体文是中国文学史上特有的一种文体，又 称骈俪文。骈文多以四六字句为主，兼用杂 言，所以唐宋以后也称骈文为“四六文”。 这种文体全篇以对偶句为主，注重辞采，句 法整齐，多用典故，讲究声律。骈体文形成 于魏晋，南北朝是全盛时代，成为文章的正 宗，中唐古文运动兴起才逐
5、渐走向衰落。 2背景剖析 唐高宗上元二年(675年)，王勃南下交趾省亲 ，途经洪州(今江西南昌)，适逢洪州都督严 公于九九重阳之际大宴滕王阁，广邀宾朋， 王勃亦应邀赴宴。本文就是在宴席上的即兴 之作。文章题目一作秋日登洪府滕王阁饯 别序。 zhnchnhn t chund min yng y zhq mng chun li qumng wsuznh lomi “消” 消散 句中语气词 保持，保全 远 赊欠 这 表判断 迎接 言行迎合别人心意(贬义) 高高的路 动身 处境艰难贫穷 旧 所以 特地 原因 老朋友 全、都 没，干了 全部用出 完、尽头 属于、是 类 掌管 同“嘱”，嘱托 依着，随着
6、副词，就 连词，则 走近、靠近 立即、马上 反而 将近 苟且 将要 尚且 语气助词“了” 感叹语气 命令语气 表并列 表因果 表转折 介词，在 连词，相当于“而” 宾语前置 宾语前置 介宾短语后置 千里逢迎 句式特点：_ 杨意不逢，抚凌云而自惜 句式特点：_ 响穷彭蠡之滨 句式特点：_ 声断衡阳之浦 句式特点：_ 动宾倒装 动宾倒装 省略句(省略介词“于”) 省略句(省略介词“于”) 勃，三尺微命，一介书生 句式特点：_ 尽是他乡之客 句式特点：_ 宾主尽东南之美 句式特点：_ 都督阎公之雅望 句式特点：_ 判断句 判断句 判断句 定语后置(“之”作标志的定语后置句) 看，望 像雾一样，像星星
7、一样 向上 以为襟 以为衣带 使腾飞 使起舞 使受委屈 使逃走 俊杰 使开阔 7文句翻译 物华天宝，龙光射牛斗之墟；人杰地灵，徐孺下 陈蕃之榻。 译文： _ _ _ 鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回。 译文： _ _ (这里)物有光华，天有珍宝，宝剑的光气直射牛、 斗二星所在的区域；人有俊杰，地有灵秀，徐孺子(竟然)在 太守陈蕃家中下榻。 鹤、野鸭止息的水边平地和小洲，极尽岛屿 曲折回环的景致。 渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。 译文：_ _ 怀帝阍而不见，奉宣室以何年？ 译文：_ 屈贾谊于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时？ 译文：_ _ 渔船唱着歌傍晚回来，歌声响遍鄱阳湖畔； 排
8、成行列的大雁被寒气惊扰，叫声消失在衡阳的水边。 思念皇宫却看不见，等待在宣室召见又是何年？ 把贾谊贬到长沙，并非没有圣贤的君主； 使梁鸿逃到海边，难道不是在政治昌明的时代？ 东隅已逝，桑榆非晚。 译文： _ _ 无路请缨，等终军之弱冠；有怀投笔，慕宗悫之 长风。 译文： _ _ _ 少年的时光虽然已经消逝，珍惜将来的岁月， 为时还不晚。 没有请缨报国的机会，虽然与终军的年龄相同； (像班超那样)有投笔从戎的壮志，也羡慕宗悫“乘风破浪” 的志愿。 8文学常识 (1)王勃，字_，与_、_、 _并称为“_”，著有_ 。在五律送杜少府之任蜀州中，有两句著名 的诗句：_，_。在 滕王阁序中，最著名的两句
9、是： _，_。 (2)“豫章”“洪都”是_旧称，“衡庐 ”指的是_和_。 子安 杨炯卢照邻 骆宾王 初唐四杰 王子安集 海内存知己 天涯若比邻 落霞与孤鹜齐飞 秋水共长天一色 南昌 湖南衡山 江西庐山 1中心主旨 本文先写宴会之盛和登临滕王阁所见之壮美 景象，进而因景生情，表达自己对人生路途 坎坷的感慨，表明自己虽报国无门却壮志不 坠，处困顿而情操不移，遇逆境而壮志更坚 的执着态度，抒发了自己交织于内心的失望 与希望、痛苦与追求、失意与奋进的复杂感 情。 2问题讨论 如何理解作者在文中流露的思想感情？ 明确：作者在着意铺叙美景之后，以腾挪跌 宕的笔势，由逸游的豪兴，陡然引出自己仕 途坎坷的感慨
10、，表明了报国无门却壮志不坠 的执着态度。“望长安于日下”四句抒写了远 离京城，失意流落之情，接着从关山难越， 念及英雄失路，连用冯唐、李广、贾谊、梁 鸿四人的典故，借怀才不遇的人物表达自己 有志难伸的悲愤。至“所赖”一提，振起全篇 。 “老当益壮”几句，勉励同仁不要因年华易 逝和处境困顿而自暴自弃，为全篇警策。接着 又以“大鹏”作比，表明凌云之志，又用“失 之东隅，收之桑榆”的成句，表明自己信心未 泯。同时，又反用“贪泉”“涸辙”、阮籍之 典，说明处困顿而情操不移，逆境中壮志弥坚 。作者就是如此展示了其抑扬升沉的情感发展 轨迹，披露了交织于内心的希望与失望，追求 与痛苦，奋进与失意的复杂情感。
11、 3艺术特色 (1)句式错落，节奏分明。 全文以四六句为主，杂以六四句，七字句，六字句，四字句 ，三字句，二字句，乃至一字句。这些句式，根据表意的需 要而交错运用，使节奏分明，内容起承转合。一般来说，二 字句用于抒情(文中有两处：“嗟乎”“呜呼”)。三字句、 四字句用于一个话题的开始或转折。六字句或七字句连用， 为平实的叙述；四六句或六四句连用，为叙述或抒情的展开 部分。这样，全篇的行文，既起伏跌宕，又自然流转。 (2)骈俪藻饰，辞采华美。 使用对偶句，是骈文的共同特点，但这篇序文尤为突出。全篇采用对偶 句，不但字面相对，而且音韵大体相对。即一句之中，平节和仄节交替 ；上下联之间，平节与仄节相
12、对。讲求音律，又不影响意义表达，写出 来的句子当然抑扬顿挫，富于乐感，富于诗意。藻饰是指运用色彩浓艳 、华丽典雅的词语，来装饰文句。这篇序文，如“物华天宝”“俊采星 驰”“紫电清霜”“钟鸣鼎食”“青雀黄龙”“睢园绿竹”“邺水朱华 ”等，都是讲求辞采的典型例子。这样，使文章辞采华美，赏心悦目。 (3)运用典故，简练含蓄。 用典除了有加强论证的作用外，还能以古比今、借古抒怀， 可以使文章内容充实，联想丰富，语言简练，风格典雅。这 篇序文用了大量典故来叙事抒情，有的是历史故事，有的是 前人文句。而运用的手法又有所不同，有的是明用，如“冯 唐易老，李广难封”；有的是暗用，如“酌贪泉而觉爽，处 涸辙以犹欢”；有的是正用，如“孟尝高洁，空余报国之情 ”；有的是反用，如“阮籍猖狂，岂效穷途之哭”。典故的 运用，加强了文章的表
