九年级化学知识结构图.

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1、2010年6月 初三化学知识结构图 sunjiwen 了解绘制知识结构图的目的 教 师 研读课标,把握教材 梳理知识结构,清晰脉络，整合资源 谋划教学策略,合理设计教学过程 学 生 学会梳理知识脉络,提高学习效率. 培养学生自主学习能力 结构图主要从以下几个方面进行构建 三维目标要求 要求层次 教法、学法 如何选材、实验 、设计过程、 如何设计问题、 试题、评价 如何突破重点难 点等 教材中的地位 结构层次 知识点及纵横向联系 重点难点 实现 促进 实施建议实施建议 教学建议教学建议( (从促进学生发展出发制订目标；创设情从促进学生发展出发制订目标；创设情 景；注重科学方法，培养学生能力；联系

2、生活，联景；注重科学方法，培养学生能力；联系生活，联 系学科；积极课改系学科；积极课改） 评价建议（三维目标；学生评价、教师评价；多评价建议（三维目标；学生评价、教师评价；多 样性评价）样性评价） 教材编写建议（结合实际，整合资源）教材编写建议（结合实际，整合资源） 课程资源的利用与开发建议课程资源的利用与开发建议 课程理念课程理念 课程目标课程目标 内容标准内容标准 以提高学生的以提高学生的科学素养为主旨为主旨 知识与知识与 技技 能能 过程与过程与 方法方法 情感态度与情感态度与 价值观价值观 科学探究科学探究 身边的化学物质身边的化学物质 物质构成的奥秘物质构成的奥秘 物质的化学变化物质

3、的化学变化 化学和社会发展化学和社会发展 一、研读课标内容: 内内 容容 标标 准准 中中 的的 主主 题题 上上 册册 内内 容容 标标 准准 中中 的的 主主 题题 一级级主题题二级级主题题 教材体现现 科学探究增进对进对 科学探究的理 解 各单单元 发发展科学探究能力 学习习基本的实验实验 能力 身边边的化学物质质地球周围围的空气 第二单单元 水 第三单单元 生活中的常见见化合物 第二、三、六单单元 物质质构成的奥秘化学物质质的多样样性 绪绪言 微粒构成物质质 第四单单元 认识认识 化学元素 物质组质组 成的元素 第三、四单单元 物质质的化学变变化化学变变化的基本特征 第一单单元 认识认

4、识 几种化学反应应 第二、三单单元 质质量守恒定律 第五单单元 化学与社会发发展化学与能源、资资源利 用 第七单单元 保护环护环 境 第三单单元 下下 册册 内内 容容 标标 准准 中中 的的 主主 题题 教材体现 各单元 九 八 八、十、十一 八、十、十一 八、十、十一 八、十二 十二 科 学 探 究 身边的化学 物质 物质构成 的奥秘 物质的化 学变化 化学与社会 发展 增进对科学探究的理解 发展科学探究能力 学习基本的实验技能 地球周围的空气 水与常见的溶液 金属与金属矿物 生活中的常见化合物 化学与能源、资源利用 常见的化学合成材料 化学物质与健康 保护环境 化学物质的多样性 微粒构成

5、物质 认识化学元素 物质组成的表示 化学变化的基本 特征、 认识几种 化学反应、质量 守恒定律 内容标准 科 学 探 究 增进对科学探究的理解 发展科学探究能力 学习基本的实验技能 提出问题 猜想与假设 制定计划 进行实验 收集证据 解释与结论 反思与评价 表达与交流 1体验到科学探究是人们认识 客观世界的重要途径。2意识 到提出问题和作出猜想对科学探 究的重要性。3知道科学探究 可以通过实验、观察等多种手段 获取事实和证据。4认识到科 学探究既需要观察和实验，又需 要进行推理和判断。 1能进行药品的取用、简单仪器 的使用和连接、加热等基本的实 验操作。2能在教师指导下根据 实验目的选择药品和

6、仪器，并能 安全操作。3初步学会配制溶液 。4初步学会根据某些性质检验 和区分一些常见的物质。5初步 学习运用简单的装置和方法制取 某些气体。 五大主题知识体系之一科 学 探 究 身边的化学物质 地球周围的空气 生活中常见的化合物 水与常见的溶液 金属与金属矿物 1说出空气的主要成分，认识空气 对人类生活的重要作用。 2知道氧气、二氧化碳的性质和用途， 认识氧气能跟许多物质发生氧化反应。 3初步学习在实验室制取O2和CO2。 4了解自然界中的氧循环和碳循环。 1认识水的组成，知道纯水与矿泉水、硬水与软 水的区别。 2了解吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的方法 3认识溶解现象，知道水是最重要的溶剂

7、，酒精 汽油等也是常见的溶剂。 4了解饱和溶液和溶解度的涵义。 5能进行溶质质量分数的简单计算。 6初步学会配制一定溶质质量分数的溶液。 7了解结晶现象。 8能说出一些常见的乳化现象。 9了解溶液在生产、生活中的重要 意义 1知道常见酸碱的主要性质和用途， 2初步学会稀释常见的酸碱溶液。 3会用酸碱指示剂和pH试纸检验溶液的 酸碱性。 4知道酸碱性对生命活动和农作物生长 的影响。 5了解食盐、纯碱、小苏打、碳酸钙等 盐在日常生活中的用途。 6知道一些常用化肥的名称和作用。 7列举生活中一些常见的有机物， 1了解金属的物理特征；认识金属材料在生产、生 活和社会发展中的重要作用。 2知道常见的金属

8、与氧气的反应；了解防止金属锈 蚀的简单方法。 3知道一些常见金属（铁、铝等）矿物；了解从铁 矿石中将铁还原出来的方法。 4了解常见金属的特性及其应用，认识加入其他元 素可以改良金属特性的重要性； 知道生铁和钢等重要的合金 5认识回收金属的重要性。 五大主题知识体系之二身边的化学物质 物质构成 的奥秘 物质组成 的表示 认识化学元素 微粒构 成物质 化学物质 的多样性 1认识氢、碳，氧、氮等 与人类关系密切的常见元素。 2记住一些常见元素的名称 和符号。 3知道元素的简单分类。 4能根据原子序数在元素 周期表中找到指定的元素。 5形成“化学变化过程中 元素不变”的观念。 1说出几种常见元素的化合

9、价。 2能用化学式表示某些 常见物质的组成。 3利用相对原子质量、相对分子质量进行 物质组成的简单计算。 4能看懂某些商品标签上 标示的物质成分及其含量。 1知道分子、原子、 离子等都是构成物质的微粒。 2能用微粒的观点解释某些 常见的现象。 3知道原子是由原子核和核外 电子构成的。 4知道原子可以结合成分子、 同一元素的原子和离子可以互 相转化，初步认识核外 电子 在化学反应中的作用。 1认识物质的三态 及其转化。 2能从组成上识别氧化物 区分纯净物和混合物、 单质和化合物、 有机物和无机物。 3认识物质的多样性 三态 物质的分类 分子 原子 离子 原子的构成 氢 碳 氧 氮 元素的化合价

10、化学式 五大主题知识体系之三 物质的化学变化 化学变化的基本特征 认识几种化学反应 质量守恒定律 1认识化学变化的基本 特征，理解反应现象和本 质的联系。 2知道物质发生化学变 化时伴随有能量变化，认 识通过化学反应获得能量 的重要性。 3认识催化剂的重要作 用。 4初步形成“物质是变化 的”的观点。 1初步认识常见的化合反应、分解 反应、置换反应和复分解反应，能 用于解释与日常生活相关的一些现 象。 2能用金属活动性顺序表对有关的 置换反应进行简单的判断，并能解 释 日常生活中的一些现象。 3了解人们如何利用化学反应改善 和提高自身的生活质量。 1认识质量守恒定律， 能说明常见化学反应中的

11、质量关系。 2能正确书写简单的化 学反应方程式，并进行简 单的计算。 3认识定量研究对于化 学科学发展的重大作用。 五大主题知识体系之四物质的化学变化 化学与社会发展 化学电源 化学能燃料 氢能源 化学与能源、 资源利用 保护好 我们 的环境 常见的化学 合成材料 化学物质 与健康 高分子材料 燃料燃烧 空气污染 水污染 土壤污染 有机物 废气 废水 废渣 材料开发 化肥、农药 营养物质 元素 五大主题知识体系之五化学与社会发展 教材呈现方式及目的 在每一课，由 一个相对独立 的主题构成每 一课的内容， 以六个形象生 动、简明易懂 的板块方式呈 现，每个板块 以一个标志性 图标引导。 阅读资料

12、 调查研究 实 验 家庭小实验 活动与探究 讨 论 目标要求你应该知道 走进文本 交流合作 能力拓展 动手研究 发现问题 解决问题 知识升华 发现问题 （一）上册知识结构五条主线 化学物质：氧气、二氧化碳气体制法实验装置设计、 水水资源保护 物质分类：混合物纯净物单质化合物氧化物 物质变化：物理变化、化学变化化合反应分解反应 氧化反应燃料环境 质量守恒方程式书写化学计算 物质构成：分子原子离子 物质组成：元素元素符号化学式化合价元素 质量分数计算 化学实验：仪器使用、仪器组装、实验设计 二、知识结构 （二）、下册知识结构三条主线 化学物质：单质（金属）金属氧化物 酸碱盐新材料 物质变化：置换反

13、应复分解反应中和 反应各类物质之间的转化 科学探究：金属应用；溶解度；化学与生活； 物质间的关系等 分子 原子 离子 元素 符号 化合价 计算质量分数 第三单 元 水 质量 守恒 定律 第四单 元 物质构成奥秘 燃烧与灭火 氧化反应 方程式 计算 能正确书 写方程式 CO 碳 单 质 CO2 环境保护 走进 实验室 两个 原则 物质 变化 实质 上册知识结构图 上册 知识 结构 图 第二单 元 空 气 第五单元 化学方程式 第六单元 碳和碳氧化物 第七单元 燃烧及其利用 绪言 化学使世界 变得更加绚丽多彩 第一单元 走进化学世界 认识质量守恒定律 和定量研究的作用 什么是化学 如何 学化学化学

14、有何用 探究 认识 变化 特征 认识 常见仪器 空气 说出成分 会探 究氧 气含量 符合客 观事实 遵守质量 守恒定律 用于书写化学式 化合物 单 质 物质分类 混合物纯净物 氧化物 用于表示 知道 制法 知道 性质和 用途 了解碳 氧循环 了解 用途 三个条件 分 解 反 应 水的组成 水的净化 水资源保护 分子和原子 知道 区分 化合反应 氧气 氧化反应 知道 氧气性质 和用途 药品取用 仪器连接 气体收集 加热方简 单设计 学习基本 实验技能 氧气制法 知道原理 化学有何用 了解 什么是化学 如何 学化学 氮磷钾肥作用 知道 下册知识结构图 第八单元 金属 十二单元 化学与生 活 第九单

15、元 溶液 第十单元 酸碱 十一单元 盐和化 肥 金属 材料 金属化 学性质 金属 资源 溶液形 成 溶解度 质量分 数计算 盐 化肥 会计算 能配制 一定质 量分数 溶液 检验 指示剂ph 酸碱度 知道 纤维 塑料 橡胶 了解对环 境影响 营养物 质 合成材 料 元素与 健康 知道 一氧化碳 黄曲霉素 甲醛有害 重点掌握 碳酸盐性 质和作用 现象检验 作用制CO2 制烧碱 中和 反应 复分解 反应 重点 性质 初步 认识 酸碱反应 碱 酸 盐酸 硫酸 性质 用途 烧碱 熟石 灰用 途 知道 会用 溶解度 曲线 会查 溶解 性 会探究氯 化钠硝酸 铵氢氧化 钠溶解时 温度变化 了解 饱和溶液 和溶解度 的意义 能说出一些 乳化现象 了解 在生活 中的意 义 铁铝钛 合金 知道 回收和 利用 知道金属 防锈与防护 氧 化 物 了解 铁的 冶炼 会用 金属 活泼