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1、全县村干部两学一做学习教育动员讲话同志们：全县村(社区 )干部“两学一做 ”学习教育骨干培训班今天正式开班了。在此，我代表县委向参加培训班的各位学员表示热烈的欢迎。这次培训班是经汇报县委主要领导同意举办的一次培训班，也是今年开展“两学一做”学习教育的一项重要工作任务。参加这次培训班的有各乡镇党建办主任、党务干部、村党支部书记、大学生村官和社区党支部书记。举办这次培训班的主要目的就是要通过培训，帮助乡村（社区）干部进一步提高思想认识，掌握“两学一做”学习教育的工作方法，增强履职尽责能力，为加快推进农村经济社会发展提供坚强保证。借此机会，我就勇于担当，真抓实做，推动“两学一做”学习教育深入开展这个
2、题目，从三个方面与大家共同学习交流，所谈不当之处，欢迎批评指正。第一，如何正确领会开展“两学一做”学习教育的重大意义4 月 6 日，习近平总书记对在全党开展“两学一做 ”学习教育作出重要指示，强调“两学一做”学习教育是加强党的思想政治建设的一项重大部署，是协调推进“四个全面”战略布局特别是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手，“两学一做”学习教育基础在学，关键在做，各级党组织要履行抓好“两学一做”学习教育的主体责任，坚持区分层次，突出问题导向，确保取得实际成效。4 月 21 日，市委*书记在全市 “两学一做”学习教育推进会上指出，要以高度的政治自觉、思想自觉和行动自觉,有力的工作举措,切实把学
3、习教育抓好抓实,努力为全市各项事业发展提供坚强有力的政治、组织和作风保证。县委对抓好“两学一做”学习教育高度重视，4 月 28 日，县委*书记在全县 “两学一做”学习教育推进会议上强调指出，要以严的要求、实的作风，扎扎实实把学习教育开展好，全力以赴把管党治党任务落实好。县委组织部、县委党校举办这期培训班，就是认真贯彻中央、省、市委和县委要求，通过学习培训，进一步提高乡村（社区）干部的思想认识，推动学习教育深入开展。关于开展“两学一做”学习教育的重大意义，大家重点要做到“三个深刻理解”。一、深刻理解“两学一做”学习教育是从严治党的重要政治任务。今年在全党范围内开展“两学一做”学习教育，充分表明了
4、党和国家从严治党的坚定决心和信心。开展“两学一做”学习教育，是落实党章关于加强党员教育管理要求，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。“两学一做”学习教育不是一次活动，是一项党内常规性、常态化、制度化的党内学习教育，重点是把党的思想政治建设和党员教育管理工作抓在日常、严在经常。参加这次培训的各乡镇党建办主任、党务干部，村（社区）党组织书记、大学生村官，都是这次学习教育的骨干力量，大家务必保持清醒的头脑，提高思想认识，切实增强开展学习教育的自觉性、主动性和责任感。二、深刻理解“两学一做”学习教育是解决突出问题的现实需要。通过开展群众路线教育实践活动和
5、“三严三实”专题教育活动，广大农村（社区）党员干部的作风明显转变，党员的宗旨意识和服务水平明显增强，先锋模范作用进一步发挥。然而，从全县农村（社区）党员队伍总体情况来看，还存在以下五个方面的突出问题，一是少数党员理想信念不够坚定。一些党员对建设中国特色社会主义信心不足，缺乏应有的政治观念和政治觉悟，认为“党员不党员，只差两毛钱”，宗旨观念弱化，不能很好地为群众服务，对村上和社区的公益事业不热心，对群众的困难和生活疾苦不管不问，甚至存在着搞宗族主义、参与封建迷信活动等现象。二是部分党员组织纪律观念不够强化。有的农村党员政策和法制观念淡，不带头履行国家政策规定的义务；有的对党支部和村委会的工作不支
6、持、不配合，极个别甚至煽动和带动群众跟村党支部或村委会“对着干”；少数党员长期不缴纳党费，不参加党的组织生活，也不完成党组织交办的工作和任务，长期脱离党组织管理。三是少数党员价值取向发生偏差。少数党员对社会不良风气“熟视无睹”，甚至随波逐流，直接参与赌博等不法活动；还有少部分党员认为讲修养、讲党性太吃亏，不如讲实惠；有的在关键时刻畏首畏尾、袖手旁观；有的在利益面前斤斤计较、见利忘义。四是部分党员模范作用发挥不够突出。一些党员对中央省市及县委关于农村的方针政策理解不深，对农村经济发展中出现的新矛盾、新问题缺乏足够的认识和应有的对策，习惯于老框框、老套套，存在小富即安、小进即满思想，缺乏创业精神和
7、勇闯市场的意识，带头致富、带领群众共同致富能力不强，党员的先进性没有体现出来。五是党员队伍综合素质偏低。农村党员年龄偏大、能力偏弱、文化程度偏低的问题仍然存在。目前，全县 60 岁以上党员占农村党员总数的 30%，初中以下文化程度的党员占 78.7%。有一部分党员不懂科技知识，接受新事物、学习新本领不快，带领群众致富奔小康的能力不强，很难适应新形势下农村经济发展的需要。以上这些问题，有其客观因素，但主要还是主观方面的原因，说到底是世界观、人生观、价值观这个“总开关”出了问题。中央部署“两学一做”学习教育，就是从思想和行动上给党员自身存在问题来一次“体检”、“会诊”，让党的每一个细胞健康起来、每
8、一个组织坚强起来，更好保持党的先进性和纯洁性。所以，在座的各位干部要充分认识到本乡镇、本村、本社区党员特别是自身存在问题的严重性和危害性，自觉把思想和行动统一到中央和省市及县委决策部署上来，增强责任感，切实把学习教育抓好、抓实、抓到位、抓出成效。三、深刻理解“两学一做”学习教育是全面建成小康社会的需要。县委十四届十二次全委会议，科学谋划了未来五年的发展思路，提出了扎实推进“十大工程”，加快经济、政治、文化、社会、生态文明建设和党的建设，努力推动全县经济社会转型升级发展，坚决打赢脱贫攻坚战，在全市率先实现全面小康目标。作为一名乡村（社区）党员干部，如何准确把握县委决策部署，认清发展形势，把“十三
9、五”规划确定的各项任务落实到具体工作中去，落实到自己的岗位中去，就必须在思想上进一步坚定理想信念，增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,模范履行党员义务，积极完成组织分配的工作任务。因此，开展“两学一做”学习教育，对于每名党员干部而言，既是思想要求、学习要求，更是行动要求、工作要求，只有把“两学一做”学习教育抓细抓实，我们才能在推动农村经济社会发展中更好地找准目标定位，增强工作信心和动力，为群众做出示范表率。第二、如何在农村党员中开展好“两学一做”学习教育目前，我县有农村党员 3381 名，党员占全县党员总数的 57.5%。开展“两学一做”学习教育的重点在农村，难点也在农村。参加这次培训
10、的各乡镇党建办主任、党务干部、村党组织书记都是学习教育的具体组织者和实施者，组织开展好农村党员学习教育，对于保持共产党员先进性，发挥党员先锋模范作用，建设美丽乡村具有十分重要的现实教育意义。在农村党员中开展“两学一做”学习教育要把握“四个重点”。一要在“严”上强化保障。中央对这次学习教育的要求是，以党支部为单位，以组织生活为基本形式，以落实党员日常教育管理为基本依托，抓在平常、融入经常。就是把全面从严治党的要求贯穿到推进措施、党内基本生活制度、党员教育管理等各项工作中，使广大党员把“两学一做”学习教育当作一种常态，融入自己的日常工作和生活中，不断锤炼党性观念和党性修养。要从严落实工作责任。开展
11、“两学一做”学习教育，是今年党建工作的龙头任务。党委书记要认真履行第一责任人的职责，亲自谋划部署，亲自督促过问，协调重点环节、督办重点事项。党委副书记、党建办主任、党务干部，要履行具体责任人的职责，真正把学习教育抓在手上，落实到每一项工作中。村党支部书记要切实负起直接责任人的职责，充分发挥关键作用，亲自制定学习教育方案和学习计划，带头讲党课，带头学习讨论，带头开展批评与自我批评，确保教育活动方向不偏、内容不空、工作不虚，取得实效。要从严执行党内生活制度。“三会一课”制度是党的基层支部长期坚持的党员教育制度。要把“三会一课”制度作为抓好“两学一做”学习教育的长效措施。根据农村党员的实际情况合理安
12、排会议时间，坚持每季度召开一次支部党员大会，每个月召开 1 次党支部委员会议和党小组会议，每季度上1 次党课。坚持每年召开 1 次组织生活会和民主生活会。从近期到乡镇督查调研的情况来看，一些村党支部还存在“三会一课”没有按规定要求去落实的问题，开展的形式还不够规范，这些从资料记载就能看出来。在座的各位要高度重视，以后决不能再存在类似的问题。要从严落实党员教育管理制度。开展党员组织关系排查是开展“两学一做”学习教育的基础性工作。根据基层上报的数据来看，目前，还有 16 名党员处于“失联”状态，还有极个别党员处于“空挂”状态。党组织要想方设法，与他们尽快取得联系，确保每名党员都纳入党组织有效管理，
13、参加学习教育。在党员教育管理方面，今年县上提出并推行党（工）委书记抓党员教育管理责任卡、党支部书记抓党员教育管理目标卡、党员创先争优承诺践诺行动卡、党员积分考核评议公示卡“四卡”管理措施，各乡镇（园区）要拿出具体的落实办法和措施，尽快把这一项工作落实到位。二要在“学”上抓实见效。“两学一做”学习教育，基础在学。这次学习教育考虑各个领域党员不同特点，坚持区分层次，分类推进，不搞一刀切。对农村（社区）党员来说，要紧密联系实际开展学习教育，务求取得实效。要把握重点，做到学深学透。学习党章党规，要明确基本标准，树立行为规范；学习习近平总书记系列讲话，要突出加强理论武装、统一思想行动。党支部要组织广大党
14、员要逐条逐句通读党章，全面理解党的纲领，牢记入党誓词，牢记党的宗旨，牢记党员义务和权利，做到尊崇党章、遵守党章、维护党章。同时，要组织广大党员认真学习准则、条例等党内法规，进一步明确哪些应当做，哪些坚决不能做，切实提升遵守党章党规的思想和行动自觉。要组织广大党员认真学习习总书记系列讲话精神，深入领会丰富内涵和核心要义，准确把握其中蕴含的马克思主义立场、观点和方法，做到用讲话精神统一思想、提高认识。要创新方式，深化学习效果。农村党员不同于机关党员，具有流动性大、居住分散、年龄偏大，自学能力不强等特点。所以，要采取群众喜闻乐见、通俗易懂方式，开展学习教育。要开展集中学，以党员活动室为主阵地，每月确
15、定一天为党员集中学习日，采取支部书记讲党课方式，有针对性的确定一个专题开展学习，组织党员学习讨论，也可邀请党校教师，领导干部讲党课，通过集中培训，加深党员对党章党规和习总书记系列讲话的理解和掌握。要分类施教学，对年龄大、体弱多病，行动不便的老党员，党支部要确定专人，坚持每月上门送课辅导 1 次，答疑解惑，帮助他们解决学习当中的困难；对文化程度底，理解能力不强的党员，可推选文化水平较高、群众公认的优秀党员，结成“一帮一”对子，帮助辅导学习；对在本市范围内的流动党员，党支部要积极联系，每季度回村参加一次党课，对在省内外长期没有回来的流动党员，党支部每季度要寄送一次学习资料，掌握了解思想动态和学习情
16、况，也可在流动党员相对集中的流入地建立临时党支部或党小组，开展学习教育。要借助平台学，充分利用远程教育网、共产党员微信易信、微博、电视、广播等平台，及时向党员传递最新信息，使党员随时随地都能在第一时间学习到党的政策方针；也可录制一批通俗易懂、直观生动的小课件，放映红色电影、编排红色歌舞，寓教于乐，让党员干部熟知党章党规、了解党的最新方针政策，不断增强看齐意识。要示范引领学，各乡镇要注重遴选一批在开展“两学一做”学习教育中的先进基层党组织和党员先进典型，组成宣讲团、宣讲组巡回宣讲，组织农村党员进行学习，充分发挥先进典型的示范带动作用。要正反对照学，要以党章党规、习近平总书记系列重要讲话为蓝本，组织党员学习焦玉禄、孔繁森、柴生芳等先进事迹，同时，组织党员观看、，令计划等反面典型案例，让党员在学习教育中，知道底线、明确红线，自觉规范言行。要联系实际，抓好学用结合。学习教育的成效,最终要体现在促进发展上。广大党员特别是农村党员干部要坚持勤学善思、以学促知、以知促行，真正把学习成果转化为谋划工作的
