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1、 2000年8月10日,北京体育大学教师 张健,奋力拼搏50小时22分,顺利横渡 123.58公里的渤海海峡,成为“全世界 横渡海峡距离最长的男子”。 张健的身边: 1、4条护航船上101名保障支援人员 2、两条小渔船上6名经验丰富的渔民 3、海军811舰为张健领航定位 张健渡海成 功靠的是什么? 1、超人的体能和 自身的顽强毅力 2 团结协作的集体 将一滴水滴到地上,结果会怎样?如果 将一杯水倒到地上,结果又会怎样? 1.为什么一滴水离开杯子后就会马上消失 ,而一杯水则不会? 2.如果说小水滴也有灵性,它不想在这个世 界上消失,该怎么办? 个人离不开集体 在非洲的茫茫荒野上,一群 野牛在河边
2、饮水。此时狮子在河 岸边的草丛中潜伏着。突然,几 只狮子奔腾而出,数十头野牛一 哄而散。有一只狮子的利爪抓住 一头十分健壮的水牛屁股,另一 只迅速冲到牛的前面,前后夹击 ,趁机下手。几下僵持,牛的体 力逐渐不支,轰然倒地。野牛最 终成了狮子的美餐那数十头 野牛就在不远处隔岸观火,袖手 旁观。 在南美洲的原始森林里, 一群蚂蚁被野火包围了,火圈 在迅速地缩小,黑压压的蚁群 瞬间将葬身火海。这时,蚂蚁 群很快地聚集到一起,抱成一 个巨大的蚂蚁团,蚂蚁团顺着 地势向小河的方向滚去。熊熊 的烈火烧焦了蚂蚁团外围的蚂 蚁,蚂蚁身体不断发出爆裂的 声音。但烧焦的蚂蚁一点也没 有松动,蚂蚁团迅速地滚过了 火
3、区,进入了小河,蚂蚁群得 救了。 想一想: 野牛为什么会被狮子的吃掉?蚂蚁 群为什么能逃离火海? 就是壮如野牛,如果自私自利,各自只 照顾自己,不能形成一个整体, 也难逃被捕杀的厄运。小如蚂蚁, 虽个小力薄,但能抱成一个团, 形成一个坚强的整体,却可以克服灭 顶之灾。可见,集体的力量是无穷的。 如果我们生活在一个良好的集体中, 也能克服许多看起来难以克服的困难 野牛家族最后醒悟了,它们想组建一 个强大的集体去对付狮子,保护每一个成 员,但它们不知道怎么办,你能帮帮它们 吗? 怎样创建新集体? 1、共同的目标,前进的动力 2、各尽其能,发挥所长,奉献集体 3、团结协作,互助前行 1、共同的目标,
4、前进的动力 某校初一7班,许多同学: 你喜欢这样的班级吗,为什么? 想一想: 1 只关心自己的学习,很少有人愿意参加集体活动 ; 2 上课时常有人讲话,影响老师教学; 3卫生打扫马虎,教室脏乱; 共同的目标,前进的动力 心目中的班集体 我希望生活在_、_、 _的班集体中,因为在这样的集体 中,我们_ 。 因此我们都愿意生活在一个_的 集体中。 师生关系:课上是师生,课下是朋友 同学关系:团结、互助、宽容、尊重 学习风气:认真听讲、积极回答问题、 按时完成作业 班级氛围:有正气、有纪律、人人都有高度 的集体荣誉感 共同的目标,前进的动力 为什么班集体创建一定要有共同的目标? 1、一个班级中,如果
5、没有共同的期望, 各想各的,班级就像一盘散沙,不可能成 为一个我们为之自豪的集体 2、当我们有了共同的目标后,我们就拥 有了团结奋斗的不懈动力 用三个词描绘你最喜欢 的班级,你喜欢我们现在的 班集体吗?你觉得它有什么 需要改进的地方吗? 我们都希望生活在一个健康、活泼、 上进、团结的班集体当中,同时也希望 自己是这个集体中优秀的一员。 练一练 七年级3班决心把本班建设成为七年级的领 头雁,你认为一个班级里团结奋斗的不懈 动力是() A、班级公约 B、班级的共同目标 C、班干部的威信 D、班主任的严格管理 答案:B 可以培养我们良好的道德品质 可以使我们学好科学文化知识 可以培养我们兴趣,发展特
6、长,增长才干 (一)共同目标,前进的动力 良好的班集体 2、各尽其能,发挥所长,奉献集体 各尽其能,发挥所长,奉献集体 班级的美丽在于每个人的独特性 每个人都能在班级中找到自己的位置 用自己的智慧与热情建设班集体 学校安排了艺术节活动周,七年级(1)班的同学积极 对待,热烈地讨论开了。 甲:这活动听说要计入各班团体总分呢,我们要加把劲! 乙:有舞蹈、合唱、独唱、小品、乐器比赛活动真多! 我参加独唱。 丙:太好了,我的特长可以发挥了! 丁:有什么好高兴的,不就是一个艺术节嘛?我才不参加 呢! 戊:那怎么行?这是集体活动,大家都应参加。 己:唉,我又不像你们那样有什么一技之长 你赞成上述哪些同学的
7、观点?为什么? 小青是个腼腆的女小青是个腼腆的女 孩子,她也想为班孩子,她也想为班 级出点力,但觉得级出点力,但觉得 自己一不会唱歌,二不会自己一不会唱歌,二不会 跳舞,体育活动也不擅长跳舞,体育活动也不擅长 ,书法、绘画等等都不在,书法、绘画等等都不在 行,所以没有能力为班级行,所以没有能力为班级 作贡献,为此她苦恼而又作贡献,为此她苦恼而又 无奈。怎么呢?无奈。怎么呢? 当班级讲台上作业本粉笔杂乱地散落一片时,我会 当看见同学在课桌上、黑板上乱涂乱画时,我会 当看到同学数学题做不出来时,我会 当学校举办运动会时,我会为班级争光。 姓名: 特长: 我能为班级做- 特长志愿卡 各 尽 所 能,
8、奉 献 集 体! 3、团结协作,互助前行 团结协作,互助前行 阅读教材第8页的小案例,思考下列问题: 1、这个班级曾面临哪些困难? 2、这个班级成为一个优秀的集体,靠的是 什么? 2三个和尚的故事说明了什么道理? 1为什么三个和尚反而没水喝?人多一定力 量大吗? 想一想: 团结协作,互助前行 一个班级中团结协作的重要性? 1、没有班级中人与人之间的团结协作, 即使我们每个人都能奏出最美妙的音符, 人们听到的,也只能是杂乱无章的噪音。 2、只有团结协作,相互配合,我们才能 奏出最优美的班级乐章,在集体中不断成 长。 团 结 协 作 互 助 前 行 因为少了一颗钉,一块马掌走失了。 因为少了一马掌
9、,一匹好马丧失了。 因为少了一好马,一个骑手丧失了。 因为少了一骑手,整个战斗失败了。 因为战斗失败了,整个王国丧失了。 都因少了马掌钉,一切事情全完了。 外 国 童 谣 一 则 时间时间获奖人数获奖人数合作获奖合作获奖合作所占合作所占 比例比例 1901-19251901-19257575181824%24% 1926-19501926-19509090363640%40% 1951-19751951-197514414410710774%74% 据统计:从19011975年获得诺贝尔奖的309位 科学家中有161人(超过一半)是与别人合作完 成研究课题,具体数据如下图所示。 “一个篱笆三个
10、桩,一个好 汉三个帮。”在一个集体中,人 与人之间只有团结协作,相互 配合,才能奏出集体最美的乐 章,促进每个人的不断成长。 彩虹的美丽在于它的七色光彩,班级的美 丽在于我们每个人的独特性。每个人都能 在班级中找到自己的位置,谁都无法替代 。当每个人都把自己的智慧和热情贡献给 集体的建设时,班集体就会成为一道亮丽 的风景线,展现出彩虹般迷人的色彩。 踏入初中生活,一 个新的班集体将在我 们自己的手中诞生! 用爱构筑家,家才温 馨、和谐、幸福,让 人羡慕。让我们行动 起来,与老师一起, 用爱创造出让自己自 豪、让别人羡慕的班 集体。 在我们的大家庭中,每个人要力争做到最好 的同时,还要和其他人配合好。 大家团结协作,互帮互助,我们的集体才能 做到最好。 课堂小结 共同的目标, 前进的动力 班级的美丽在于每个人的独特性 各尽其能 , 创建新集体 发挥所长, 每个人都能在班级中找到 奉献集体 自己的位置 把自己的智慧和热情贡献给 集体的建设 团结协作, 互助前行 为什么班级创建要有 共同的目标? 班级中团结协作的重要性?