《安徽省淮南市九年级语文上册 第三单元 12 心声 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《安徽省淮南市九年级语文上册 第三单元 12 心声 新人教版（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、心声心声 “小小少年、很少烦恼、无忧无虑乐淘淘 ”随着岁月的流逝，曾经无忧无虑的小小少年 有了自己的烦恼，他会有什么烦恼呢？我们 能不能帮助他排解心中的烦恼呢？今天，就 让我们走进黄蓓佳的心声，用心来倾听 少年李京京来自心灵深处的心声。 导入新课 作者介绍作者介绍 1955年出生于江苏如皋。197年考入北京大学中 文系文学专业。1982年毕业被分配在江苏省外事办公 室工作。次年加入中国作家协会，1985年调江苏省作 家协会任专业作家。处女作补考1972年发表。著 有小说集小船，小船、芦花飘飞的时候、 遥远的地方有一片海、长篇小说 夜夜狂欢等。 黄蓓佳 发窘 抽噎 噗 纸捻 蜷 簪 琅琅 恍惚
2、抽泣 棱角分明 毛毛剌剌 jingy l p ninqunzn lng hung hq lng ? ? ? ? 速读课文，梳理情节速读课文，梳理情节 1、速读课文，找出小说中时间变化和地点变化的 标志性词句。 2、根据这些表示时间和地点的脉络词，我们可 以将课文分为四个部分，你能分别用一个短语或 一句话概况小说的四个情节吗？ 公开课前回家路上次日放学公开课上 想读课文 偷读课文 听读课文 终读课文 复述课文，感知心声复述课文，感知心声 1、复述课文：根据上面的情节，你能给大 家讲一讲这个故事吗？ 2、听了这个故事，你发现小说的主要矛盾 冲突是什么？ 李京京想读，程老师不让读，课文正 是围绕这个
3、冲突展开情节的。 跳读课文，解读心声跳读课文，解读心声 1、跳读课文，划出描写李京京想读书的句 子，并有感情地朗读，说说它用了什么描 写方法？ 2、李京京为什么渴望有机会朗读这篇课文 ？ 精读课文，探究内容精读课文，探究内容 1、程老师为什么不同意李京京读课文？请 大家找到依据并朗读。 2、京京是在什么情况下实现了自己的愿望 的？他读的好不好呢？ 聚焦主题，感悟心声聚焦主题，感悟心声 1、李京京的朗读打动程老师了吗？你怎么看待 程老师？ 2、李京京的心声仅仅是朗读万卡吗？他还 有哪些心声呢？ 3、你眼中的李京京是怎样一个少年，你最欣赏 他哪一点?并简要说明理由。 心声 1、呼唤教育平等 2、希望有幸福的生活 总 结
