《八年级语文下册 第30课《诗五首》白雪歌送武判官归京新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级语文下册 第30课《诗五首》白雪歌送武判官归京新人教版（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、白雪歌送武判官归京 岑 参 聆听感受：注意字音 散入 sn 风掣 ch 狐裘 qi 阑干 ln 羌笛 qing 锦衾薄 qn b 瀚海 hn 都护 d 齐读全诗：初知内容 白雪歌送武判官归京 岑 参 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。 将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。 轮台东门送君去，去时雪满天山路。 山回路转不见君，雪上空留马行处。 感知题目 明确内容 咏雪 送别 白雪歌 送武判官归京 （雪中送别诗） 再读诗歌：明确结构 白雪
2、歌送武判官归京 前十句咏雪 后八句送别 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。 将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 赏读诗歌：咏雪部分 1、描写了边塞大雪的什么特点？ 雪早、急、大； 雪景雄奇壮阔， 雪后特别寒冷。 赏读诗歌：咏雪部分 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。忽如一夜春风
3、来，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。 将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 2、作者是怀着怎样的感情在咏雪？ 喜爱、赞美的感情； 昂扬乐观的精神; 忽如一夜春风来，忽如一夜春风来， 千树万树梨花开。千树万树梨花开。 赏析名句 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 精妙的用词精妙的用词 ： 新奇的比喻新奇的比喻 ： 一个“忽”字，表明来得突兀，来得 意外，形容雪来得急，下得猛。不仅表现 了边塞气象变化的神奇，而且传达出诗人 赏
4、雪时的惊喜心情。 抓住雪的洁白、鲜润的特点。 千树万树，突出了雪的壮观景象。 春意盎然的意境春意盎然的意境 ： 创设了梨花满树、春意盎然的意境 ，以春暖显奇寒。 昂扬乐观的精神昂扬乐观的精神 ： 严酷的自然环境中透出了诗人高昂的 乐观主义精神，只有热爱生活的人，才 能表现出这种化苦为乐、积极向上的乐 观情怀，才能写出这样的千古名句。 赏读诗歌：送别部分 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。 轮台东门送君去，去时雪满天山路。 山回路转不见君，雪上空留马行处。 中军 辕门 轮台 东门 天山路 送别地点的转换： 品析诗歌：送别部分 送别部分的三次提到“雪”，表达了怎样的
5、思想感情？ 纷纷暮雪下辕门 去时雪满天山路 雪上空留马行处 惜别之情 关切之情 惆怅之情 山回路转不见君，山回路转不见君， 雪上空留马行处。雪上空留马行处。 赏析诗句 写友人离去以后的情景：写友人离去以后的情景：山回路转，友人山回路转，友人 的身影已经看不到了，此时诗人仍伫立在风雪的身影已经看不到了，此时诗人仍伫立在风雪 中，远望友人离去的路，只见雪地上留下一行中，远望友人离去的路，只见雪地上留下一行 长长的马蹄印。长长的马蹄印。 诗人在这里为我们塑造了一个静立雪中的诗人在这里为我们塑造了一个静立雪中的 “伫望者伫望者”形象，形象，“山回路转山回路转”使人惆怅，而使人惆怅，而 雪地上的马蹄印迹
6、，又把送别的思念延伸到远雪地上的马蹄印迹，又把送别的思念延伸到远 方。方。 黄鹤楼送孟浩然之广陵黄鹤楼送孟浩然之广陵 李李 白白 故人西辞黄鹤楼故人西辞黄鹤楼, , 烟花三月下扬州。烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽，孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。唯见长江天际流。 诗人在黄鹤楼边送行，看着友人乘诗人在黄鹤楼边送行，看着友人乘 坐的船挂起风帆，渐去渐远，越去越小坐的船挂起风帆，渐去渐远，越去越小 ，越去越模糊了，只剩下一点影子了，越去越模糊了，只剩下一点影子了， 最后终于消失在水天相接之处，而诗人最后终于消失在水天相接之处，而诗人 仍然久久伫立，目送流向天际的江水，仍然久久伫立，目送流向天际的江水， 似乎要把自己的一片情意托付江水，陪似乎要把自己的一片情意托付江水，陪 随行舟，将友人送到目的地。随行舟，将友人送到目的地。 背诵提纲 咏雪 送别 白雪歌 送武判官归京 八 月 飞 雪 图 雪 天 奇 寒 图 中 军 置 酒 图 雪 地 送 别 图
