精品课件中考标点符号专题修改.

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1、中考标点符 号专题 关于标点符号的故事 从前有位秀才给一个财主家的儿子说媒，信中 写道： 财主家一看欣然同意。他认为心里想这麼好的条件 哪里找？ 但娶回新娘发现自己上当了。秀才说：“我在 信中写得清清楚楚，明明白白。一字不差呀！”财 主有苦难言。 （此女麻脸无头发乌黑皮肤白白痴痴纯情不论聘 金少不了） 此女麻脸、无头发、乌黑皮 肤、白白痴痴、纯情不论、 聘金少不了 此女麻脸无、头发 乌黑、皮肤白白、 痴痴纯情、不论聘 金，少不了 1、标点符号是辅助文字记录语言的符号 2、常见的标点符号有16种，分点号和标号两大类 点号句号问号感叹号逗号顿号分号冒号 。？！，、；： 标号引 号 括号 破折 号

2、省略 号 着重 号 连 接 号 间 隔 号 书 名 号 专 名 号 “ ” （ ） 【 】 十六种标点符号 ： n 一、顿号、逗号、分号的使用 1、顿号是句子内部最小的停顿，常用在并列的词或短语 之间（分句之间不能用顿号）。 但并列性的谓语、补语之间不用顿号，只用逗号。 2、带语气词的并列词语之间不用顿号，只用逗号。 如：这里的山啊，水啊，树啊，草啊，都是我从小 就熟悉的。 3、并列词语中已使用连词“和、或、及、与”等 ，不能再用顿号。 如：我国科学、文化、卫生、教育和新闻出版 业有了很大发展。（一般情况下，并列词语的最后 两项使用连词而不用顿号） 4、相邻的数字表示约数，不用顿号。 如：他已

3、经走了有三四里的路了。 注意：要区别于表示两种并列的情况 。 如：国内的大学要求学生在一、二年 级时都必须选修一门外语。 5、集体词语之间关系紧密，不用顿号分 隔。 如：公安干警、中小学生、大专院 校、男女老少等。 6、并列词语注意分类，小的用顿号，大的用逗 号；分句间小的用逗号，大的用分号，甚至句 号。 如：原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发 射、回收，标志着我国科学技术的发展达到了 新的水平。 7、分号一般是用在复句内部的并列分句之间；但 如果分句之间没有逗号，不可以直接使用分号。 如：语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记 言记事。 建筑的美感是朦胧的，但又可以是明确的；建 筑的美感是抽

4、象的，但又可以是具体的。 天才出于勤奋，知识在于积累。 8、表并列性的引号、书名号之间不 用顿号，一定要用，只能使用逗号 例如：近期我观看了许多出色的电影，如 英雄无间道美丽人生等。 这时课堂里响起了“向孔繁森学习”“向 孔繁森致敬”的口号。 顿号、逗号、分号在表示句中停顿时 的区别： 顿号是并列词语间的停顿 逗号是句间（或短语间）的停顿 分号是并列分句之间的停顿 例如： a图书馆内收藏的小说可多了，有古代的、 现代的，文言的、白话的，中国的、外国的 。 b开荒，种庄稼，种蔬菜，是足食的保证； 纺羊毛，纺棉花，是丰衣的保证。 如：上海的越剧、沪剧、淮剧、安徽的黄梅戏、 河南的豫剧，在这次会演中

5、，都带来了新剧目。 这里的“上海的越剧、沪剧、淮剧”是一个层次 ，它和“安徽的黄梅戏”、“河南的豫剧”组成一个并 列短语，这种不同的层次之间都用顿号，会造成层次混 乱、脉络不清，因此并列的两个层次之间应用逗号。即 应改为： 上海的越剧、沪剧、淮剧，安徽的黄梅戏 ，河南的豫剧，在这次会演中，都带来了新剧目 。 1.不同层次的词语之间用逗号，不用顿号。 注意 ： 1、打好这一仗的关键是：一要发动群 众；二要找准目标；三要速战速决。（ ） 提示：分号的使用必须以逗号为基础。未用 逗号的，不该用分号。 修改：应当改分号为逗号。 打好这一仗的关键是：一要发动群众，二 要找准目标，三要速战速决。 实战练习

6、： 提示：表示概数的地方不能用顿号。 2、看上去十七、八岁，一副瘦骨伶仃 样子。 修改：应当去掉顿号。 看上去十七八岁，一副瘦骨伶仃样子 。 （） 提示：名词加了语气词“呀”“啊”“呢”等就成 了短句，此时，用逗号不用顿号。 3、花园里的花可多了，什么海棠呀、 玫瑰呀、米兰呀五颜六色，挺吸引 人的。 修改：应当把顿号改成逗号。 花园里的花可多了，什么海棠呀，玫 瑰呀，米兰呀五颜六色，挺吸引 人的。 （） 二、问号的使用 1、有的句子虽然有疑问词，但只充当整个句 子的一个部分（通常是主语或宾语），句末不 用问号。 如：她什么时候走，坐哪趟车，我都打听 清楚了。 我不知道这究竟是怎么一回事。 2、

7、选择问句中无论有多少个选择项，都只能 在句末使用一个问号，其他各句之间均用逗号 。 如：你是坐飞机来呢，还是坐汽车来呢， 还是坐轮船来呢？请尽快给我一个答复。 要区别于：告诉我你是坐汽车来呢，还是坐飞 机来。 4、倒装句中，问号放在句末。 如：“这究竟是怎么一回事呢，同志们？”厂长问。 怎么啦，你？ 3、如果连续几个问句不是表示选择关系，而 是各自发问，那么有多少问，就要用多少个 问号。 如：这个问题该由谁来解决呢？该怎么 解决呢？ 注意：倒装句中，感叹号具有相同的情况。 如：你放着罢，祥林嫂！ 问号的使用错误非疑问用问号 要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都 非常关心这座立交桥将怎么建？

8、那里的近千株树木 将怎么办？ 解析：从问号的概念可知，整个句子有疑问才用问号，即 需要人回答（或反问中）才用问号。有些句子虽含有疑问 词，但整个句子表达的是陈述语气，句末就应该用句号， 而不应用问号。该句是陈述语气，因而该句中的前一问号 应为逗号，后一问号应为句号。 （） 要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人 都非常关心这座立交桥将怎么建，那里的近千株 树木将怎么办。 我们是到图书馆去借书？还是到资料室 去查资料？ 提示：选择问，只在最后一个分句后用问号 ，中间分句为逗号。 （） 修改：把第一个问号改成逗号。 我们是到图书馆去借书，还是到资料室去查 资料？ 三、引号的作用 1、引文独自成句，

9、意思完整，句末点号放在引 号里面，且引号前用冒号。 如：我联想到了唐朝贾岛的诗句：“只在此山中 ，云深不知处。” 2、引文不完整，或引文虽然完整，但只作为整句 话的一部分，句末点号放在后引号的外面，且前 面不用冒号。 如：写文章要做到“平字见奇，常字见险，陈字 见新，朴字见色”。 注意：前引号处如果是冒号，后引号用 在其他标点外面。否则，后引号用在其他 标点前面。前冒后外，前无后内 如果引者只是把引语作为自己 的话的一个组成部分，那么末尾 的标点必须放在引号外面。 例如：大革命虽然失败了，但火种犹存。 共产党人“从地下爬起来，揩干净身上的血 迹，掩埋好同伴的尸首，他们又继续战斗 了”。 4、只

10、把别人的话的大意说出，不是直接引述，不用引号 。 如：她跑过来告诉我说，会议改在了下午四点钟召开。 5、一般的专有名词上不用引号，但含有概括性的 、有特定含义的名词要加上引号。 如：三峡工程、京广铁路 “三个代表”“一 国两制”“四化”建设 3、引文之内又有引文时，外面的一层用双引号，里 面的一层用单引号；如果单引号之内又有引文，则又 用双引号，以此类推。 如：他走上前来问：“老师，有条不紊的 紊字是什么意思？” 例如：我们的口号是“中国人民大团 结万岁!” 6、引文末尾处用的是问号或叹 号的句子，无论直接引用还是间 接引用，都应把问号和叹号放在 后引号内。 引号主要有以下几种用法 ： 表直接

11、引用（引号内的内容必 须忠实于原文） 表特定称谓 表强调突出 表讽刺、否定 用于某种特定的名称、简称、 节日、纪念日等 引号和冒号： 3、说话人在后的： “祥林嫂，你放着罢！我来摆。”四嫂慌 忙地说。 1、说话人在前的： 张刚说：“我毕业后要自办企业。” 2、说话人在中间的： “唉！”作家叹到，“红尘之中， 人海茫茫，要找出个不知姓名的陌生 人来，这不是大海捞针吗？” 四、书名号的使用 1、表示书名、篇名（文章、规 章制度等）、报刊、文件名、戏 曲名、歌曲、电影剧作、绘画作 品等。 2、电视节目、报刊栏目、主题 等不能滥用书名号。 提示：书名号用于书名、篇名、报纸名、刊 物名。“丽达公寓”是商

12、品房的名称，是不能 用书名号的。不能为了突出某一表述对象， 便滥用书名号。 例如：“丽达公寓即日发售” 不是书名用书名号 五、省略号的使用 1、省略号不能与“等、等等”连 用。 如：第二代无绳电话采用了数字技术，主要有泛 欧数字无绳电话、个人便携式电话、个人接入通信系 统等，具有双向互呼和越区切换性能。（要删去 省略号） 2、一般情况下，句末的省略号 连同标点符号一同省略。 如：电子信息、机电一体化、新型建筑材料、生物医 药，这些新兴产业在中国的“硅谷”勃发着无限 的生机与活力。（逗号应省略） 例如： 参加这次献爱心活动的有公务员、警察 、教师等社会各界人士。 （） 提示：有省略号和“等”“等

13、等”都可以表 示列举的省略，但两者不能同时使用。 参加这次献爱心活动的有公务员、警察、 教师社会各界人士。 标点与同它功能相同的字词并用。 （1）省略号与“等”“等等”并用 。 例如： 生长在人际罕至的雪线以上的灵花异草 ，据说是稀世之宝即一种很难求得 的内科良药。 提示：破折号和“即”“就是”等词语都可 以表示解释说明，但两者不能同时使用。 （） 生长在人际罕至的雪线以上的灵花异草，据 说是稀世之宝一种很难求得的内科良药 。 （2）破折号与“即”“就是”等词语 并用。 六、省略号与破折号都可表示语 音中断，其区别是破折号表示语 言戛然而止，省略号则表示余音 未尽。 例如： 1、鲁大海：你叫警

14、察杀了矿上许多工 人，你还 2、穿长袍的问：“这一位是” 破折号的表示说明或注释的用法和冒 号中表示总说与分说的用法有明显的区别 。 七、破折号与冒号的区别： 例如： 北京紫禁城有四座城门：午门、神 武门、东华门和西华门。 例如： 我国的四大发明火药、印刷术 、指南针、造纸术对世界历史的发展有伟大 的贡献。 注意： 如果下文是上文所作的注释，应当用破 折号。如果下文是上文的分项叙述，则应当用冒 号。 思考：句中方框中应填写破折号，还 是填写冒号？ （1）用表格整理材料的优点是 容量大，直观性强，眉目清楚，便于对材 料作进一步分析。 （2）这四种权利 政权、族 权、神权、夫权代表了全部封建宗法思

15、 想和制度，是束缚中国人民特别是农民 的四条极大的绳索。 ： 实战演练： 1下面是某社区工作小结中的一段文字，画线句子有语病，末句 标点符号使用不当，请改正。(6分) （2008安徽芜湖） 近年来，我们社区大力加强未成年人思想道德建设，建立了学校、 家庭、社区三位一体的教育模式，多次邀请法官、律师、公安干 警和法律工作者来社区举办青少年法律知识讲座，以案说法的方 法进行思想教育，经常组织未成年人参加慰问孤寡老人和环卫工人 等社区公益性活动。由于道德教育的务实开展，社区没有一名未成 年人走上犯罪道路。2007年我们社区获得了芜湖市太成年人思想 道德教育先进社区的光荣称号。 n改正： n n n n答案:删掉“和法律工作者”。 n在“以案说法的方法”前加上“采取”或“用”等词语。 n在“芜湖市未成年人思想道德教育先进社区”上加上双引号。 n2语言运用在句中横线上加标点符号。（3 分 ）（2008贵州遵义） n人们都喜爱观赏日出，无不赞叹太阳升起时的壮观 景象 （） 而对日落，却很