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1、n社会工作的哲学基础 n社会工作的价值观 n社会工作的专业伦理 n社会工作的专业守则 第四章 社会工作的哲学基础与价值观 开始这章学习之前,同学们要思考如下的问题： 我们为什么要关心改善人们的社会功能? 为什么我们不坚持“适者生存”的原则？ 要找到这些问题的答案我们需要检查一 下自己的 信仰和价值观以及背后的哲学。 第四章：社会工作的哲学基础与价值观 （1）哲学是关于世界观的学问。社会工作在助人自助过程 中会自觉或不自觉地受哲学的影响。 （2）社会工作作为一门专业，需要哲学提供方法论指导。 哲学对社会工作的贡献表现在： p哲学对人类生存的意义提供解释， p对人在世间生活的目标提供方式， p对个
2、人对他人和社会规划提出准则， p对人类的理想生活境界提示遵循的方向。 第一节：社会工作的哲学基础 第四章：社会工作的哲学基础和价值观 社会工作与哲学的关系 p今天，世界的许多慈善组织是有宗教背景的 ，社会工作早期的工作有许多活动是通过教会 的影响发展起来的。 p基督教男青年会、基督教女青年会。犹太教 、基督教信仰不仅影响了这些协会的组织和管 理而且对社会工作专业也有明显的影响。 p圣经描述爱是“明爱”或“神爱”是最高 形式的爱。强调要“献身于他人的福利”、强调 爱是无条件的。基督教的爱要扩展到邻居甚 至陌生人。 在基督教义里，上帝强烈地感受到 穷人、弱者、病人的需要，为他们祈祷，以谦 逊的态度
3、方式服务于他们 p犹太教基督教思潮帮助建立了“利他主义” 的概念它是专业的思想基础。在基督教义里 ，捐赠是一种自我拯救，而帮助陌生人是一种 善举和美德。利他主义意味着无私关心他人的 福利不求回报。 社会工作实践受到四个哲 学体系的影响： （1）犹太教基督教信仰 。 （2）人道主义。 （3）实证主义。 （4）乌托邦思想。 第一节：社会工作的哲学基础 第四章：社会工作的哲学基础和价值观 社会工作的哲学体系 p人道主义起源于14世纪下半叶的意大 利然后从那传播到其它国家。它已 成为现代文化的一个重要组成部分。 p人道主义最重要的价值在于提出“人 权”的观念，它关注人的生命价值，与 社会工作关注人的基
4、本权利和推动社 会进步的目标紧密联系在一起。 p当社会工作专业逐渐在西方发达国家 成熟时，关注生命价值、不平等、暴 力和贫困等同人道主义相关的基本问 题就成为这一专业的重要关注内容。 社会工作实践受到四个哲 学体系的影响： （1）犹太教基督教信仰 。 （2）人道主义。 （3）实证主义。 （4）乌托邦思想。 p中心论点是：事实必须是透过观 察或感觉经验，去认识每个人身处 的客观环境和外在事物。 p实证主义方法对个案工作、家庭 治疗和小组治疗实践具有重要影响 。社会诊断一书就使用了社会 调查方法，并反复强调经验资料对 诊断治疗的重要性。 p实证主义的定量方法在社会工作 研究中依然是一个重要方法，它
5、强 调调查和经验资料的重要性，以服 务受助者为主要原则。 社会工作实践受到四个哲 学体系的影响： （1）犹太教基督教信仰 。 （2）人道主义。 （3）实证主义。 （4）乌托邦思想。 p乌托邦主义宣扬的是一种不分阶级 、人人平等和公民富足的社会图景， 在这个社会里，财产公有、公民为促 进公共福利而劳作。 p作为一门解决社会问题和促进弱势 群体福利的专业，社会工作就是在这 些基本理念的指导下，通过积极的社 会改良和倡导，改变不公平的社会制 度，促成社会平等和社会正义。 p理想主义是乌托邦主义的继承发展 。是对事物发展目标或状态的一种最 佳描述，它宣扬的是一种最好的选择 或生活方式。 p理想主义积极
6、倡导正义、平等、自 由和民主原则 社会工作实践受到四个哲 学体系的影响： （1）犹太教基督教信仰 。 （2）人道主义。 （3）实证主义。 （4）乌托邦思想 引子 【案例】 p一位身患绝症的老人因难以忍受疾病的痛苦而决定自杀 ，医生和社会工作者能让案主自决，同意他的自杀请求吗 ？ p作为社会工作者，你的案主要求代人生子，你怎么看待 ？ p你同意让同性恋者在学校里教书吗？ 在社会工作中，如何抉择这些问题？这就涉及到价值和伦 理问题。 社会工作价值观是从第一节介绍过的哲学体系中汲 取出来的，在实践中，价值观表现得更具体并从 中发展出专业守则。 我们在这一课将看到如何把抽象的哲学思想逐渐转 化为价值观
7、，然后转化为能应用的更具体的原则。 价值与价值观 价值来源于拉丁语“Valere”，一般所指的价值是属于经 济学范畴，社会工作所指价值属于哲学范畴，是人们对 善恶美丑的判断或评价。 价值观是判断事物的是非好恶、意义大小的标准。是人 们“一些内在的想望”或“偏爱的事物”。 u 是个人或群体所秉持的偏好行为的系统表述。它喻 示了对生活的特定手段、目标和条件的一般偏好，常 伴有强烈的感受。 A. 价值观是抽象的、不可证明的。 B. 价值观是受感情主宰的。 C. 价值观是选择目标的准则。 D. 价值观构成专业守则的基础。 价值观的特点 学习活动 在下面反映了陈述者的价值观的句子上划一个圈。 、夫妻收入
8、的最佳比例是2：1 、市场经济给予人们更多的自由选择他们的 生活方式的可能性。 、她更愿意全时工作而不愿照顾婴儿。 、245%的家庭中丈夫的收入占到了夫妻收 入总合的70%以上。 、婚前性行为不好。 v 香港在1997年回归了中国。 v 她更愿意全天工作而不愿照顾小孩。 v 撒谎不好。 v 调查报告显示，3.7%的中学生有人格障碍。 v 老年人应该给予更多的机会去选择生活方式 。 学习活动 社会工作的专业价值观 p 社会工作的专业价值观：是指社会工作者长期奉行和 遵守的一整套指导其实践的原则与理念。是一套有关 人类福利、公平、公正、尊严等方面的理想信念 q 价值观自始至终影响着社会工作实务从福
9、利社会 项目的立项开始，到服务机构的运作，以及具体到社 会工作者每一天的工作。 p 专业价值观：是指一整套指导专业行为和认知活动的 思想、观念和基本原则。 西方社会工作的价值基础 （1）新教伦理。核心是在上帝面前人人平等。这一信仰 破除了宗教的等级制度，树立个人权威；在世俗领域 产生了思想解放作用，诱发自由、民主、自立观念的 产生。 （2）人道主义。以人为中心或为本位的哲学价值理念。 承认人与生俱来的一切权利，包括在经济、政治、社 会和公民等方面的全部权利。 （3）社会福利观念。产生于宗教、社会改革和福利运动 的社会福利观念，反映了对人的关怀，是社会工 作价值变化的向标。 关于西方社会工作的价
10、值体系的不同概括 戈登的社会工作价值（1965年）共有六个方面： 个人应受到社会的关怀。 个人与社会是相互依赖的。 每个人对他人都负有社会责任。 每个人除了具有人类共同的需要外，每个人也是独特而异于他 人的。（独一无二、与众不同的） 民主社会的基本特质，在于每个人的潜能都能充分地实现，同 时也假定了个人应通过社会参与而尽到其社会责任。 社会有责任提供途径以削除自我实现的障碍，以便个人的自我 实现得以完成。 我们的理解和概括四个方面： 社会对个人的责任（ ）； 个人与社会相互依赖（ ）； 个人对他人及社会的责任（ ） ； 个人的独特性或个体之间存在差异（ ） 。 关于西方社会工作的价值体系的不同
11、概括 比斯台克的社会工作价值（1967年）主要包括九个方面： 人生而有各种各样的潜能。 人有与生俱来的动力和责任以实现其潜能。因此，个人应发挥潜 能以实现社会功能，从而完成自我实现。 人有权利以适当的方式完成自我实现。 所有人都有其基本的人性需要，而这种需要的满足必须得依靠社 会所提供的机会。 人的社会功能对于完成自我实现是非常重要的，因此，应促使个 人发挥其社会功能。 社会有责任帮助个人完成自我实现。 社会有权利要求个人贡献自己的力量，以促进社会的健全和繁荣 。 个人有义务在自我实现的过程中对社会有所贡献。 个人拥有自我抉择的权利。 我们的理解和概括五个方面： 个人具有潜能（1）； 个人通过
12、发挥潜能，可以实现其社会功能 ，从而自我实现（2、5）； 社会的责任与权利（4、6、7）； 个人的权利与（对社会的）责任（3、8） ；自我抉择（9）。 关于西方社会工作的价值体系的不同概括 泰彻的社会工作价值（1967年）主要包括八个方面： 每一个人都有其个人的尊严和价值。 每一个人都应该参与影响他的决策（自我抉择）。 每一个人都应享有其应得的物质和服务。 每一个人都应受到尊重和适当的治疗。 每一个人都能充分、自由地获取理性行为所必需的信息。 每一个人都能自由发展自己的能力和天赋。 每一个人都应享有健康和福利的益处。 每一个人都应有充分的机会体验爱情和友情。 我们的理解和概括充分体现了西方社会
13、的 个人主义，强调个人所享有的权利。权利较 为具体： 个人的尊严和价值（1、4）； 自我抉择（2）； 获取信息（5）； 享有物质、服务、健康、福利、爱情、友情 （3、7、8）； 发挥自己的能力和天赋（6） 。 关于西方社会工作的价值体系的不同概括 国际社会工作协会把社会工作价值观归纳为以下六个方面： 服务：社会工作者应当超越个人利益为他人提供专业服务。 社会公正：社会工作者追求社会变革，特别是与弱势群体一起努力，并 代表他们寻求社会变革。 个人的尊严和价值：社会工作者对个人都给予关心和尊重，意识到个体 的差异和文化及种族上的多元性。 人类关系的重要性：社会工作者认识到人类关系和群体内部关系是重
14、要 的变革工具。 诚信：社会工作者始终意识到专业的使命、价值观、伦理原则和伦理标 准，并用与之相适应的方式开展实际工作。 能力：社会工作者不断致力于增进专业知识和技能，并将他们运用到实 际工作中。 社会工作实践中的价值观体系 社会工作者在实践中面对的五种价值观： （1）社会的价值观。 （2）案主的价值观。 （3）机构的价值观。 （4）社会工作者个人的价值观。 （5）社会工作专业的价值观。 p在一个社会里很难有一套社会 各组成部分都赞同的价值观。多样 化是常态。所以对一个分享共同 的地理、历史、政治、社会和经济 环境的社会来说若我们发现有一 些独特的价值观取向存在时不应 感到奇怪。 p一方面，社
15、会背景（价值观）不 可避免地会影响到案主、社会工作 者、机构和专业所秉持的价值观。 p另一方面基于专业总的目标和 哲学基础社会工作者以在社会中 推进特定的价值观为己任如相互 帮助和民主的价值观。 社会工作实践中的价值观体系 社会工作者在实践中面对 的五种价值观： （1）社会的价值观。 （2）案主的价值观。 （3）机构的价值观。 （4）社会工作者个人的价 值观。 （5）社会工作专业的价值 观。 p在助人过程中社会工作者必须面对 不同的案主他们每个人都有自己独特 的个人价值观体系。 p案主所秉持的价值观会影响到他的态 度、感受、想法和行为。 p在一些个案中案主的问题涉及到他 们的价值观体系同他们的
16、父母、学校 甚至社会的价值观体系间的冲突。 p 社会工作者用什么方式去帮助案主解 决与他人间的价值观冲突呢？这是社会 工作者在实践中经常会遇到的问题。 社会工作实践中的价值观体系 社会工作者在实践中面对 的五种价值观： （1）社会的价值观。 （2）案主的价值观。 （3）机构的价值观。 （4）社会工作者个人的价 值观。 （5）社会工作专业的价值 观。 p机构的价值观反映在机构的政策声 明行政管理程序和方案内容之中。 p机构的经费来源在很大程度上依赖 于政府的拨款（公众的纳税）或捐款 。所以这些领导人和社区可能反过 来影响机构的价值观。 p机构的价值观可能会也可能不会与 专业的价值观或案主的价值观相符合 。任
