（浙江选考）2018年高考化学二轮专题复习 第30讲 化学实验综合（第31题）

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1、第30讲 化学实验综合(第31题) 精选例题命题探究解题策略 (20174浙江选考)ClO2是一种优良的消毒剂,浓度过高时易发 生分解,常将其制备成NaClO2固体,以便运输和贮存。过氧化氢法 制备NaClO2固体的实验 装置如图1所示。 ClO2熔点-59 、沸点11 ;H2O2沸点150 精选例题命题探究解题策略 请回答: (1)仪器A的作用是 ; 冰水浴冷却的目的是 (写出两种)。 (2)空气流速过快或过慢,均降低NaClO2产率,试解释其原因 。 (3)Cl-存在时会催化ClO2的生成。反应开始时在三颈烧 瓶中加 入少量盐酸,ClO2的生成速率大大提高,并产生微量氯气。该过 程 可能经

2、两步反应完成,将其补充完整: ( 用离子方程式表示),H2O2+Cl22Cl-+O2+2H+。 精选例题命题探究解题策略 (4)H2O2浓度对反应速率有影响。通过图 2所示装置将少量 30%H2O2溶液浓缩 至40%,B处应 增加一个设备 。该设备 的作用 是 ,馏出物是 。 图2 精选例题命题探究解题策略 (5)抽滤法分离NaClO2过程中,下列操作不正确的是 ( ) A.为防止滤纸 被腐蚀,用玻璃纤维 代替滤纸进 行抽滤 B.先转移溶液至漏斗,待溶液快流尽时再转移沉淀 C.洗涤沉淀时,应使洗涤剂 快速通过沉淀 D.抽滤完毕,断开水泵与吸滤瓶间的橡皮管后,关闭水龙头 精选例题命题探究解题策略

3、 【答案】(1)防止倒吸 降低NaClO2的溶解度;减少H2O2的分解;增 加ClO2的溶解度;减少ClO2的分解(写两种) (2)空气流速过慢时 ,ClO2不能被及时移走,浓度过高导致分解;空气流速过快时,ClO2不 能被充分吸收。 (4)减压 H2O (5)C 精选例题命题探究解题策略 【解析】(1)由于反应生成的气体在冰水浴中的广口瓶内被吸收,广 口瓶内气压减小,因此需要防倒吸,故仪器A为防止倒吸的安全瓶。 (2)空气流速的快慢即为ClO2气体流速的快慢,当空气流速过快时, 三颈烧瓶中生成的ClO2迅速通过NaOH溶液,无法充分反应;当空气 流速过慢时,会导致聚集在三颈烧瓶内的ClO2因

4、浓度过高而分解。 (3)由题给信息可知Cl-能加快ClO2的生成,因此第一步反应应有 ClO2生成,ClO2为 的还原产物;由第二个反应可知,Cl-被 氧 化成Cl2,据此就可以写出相应的离子反应方程式。(4)浓缩H2O2的 水溶液,即要将其中的部分水蒸出,故馏出物为H2O。水浴加热的温 度极限为100,而因传热等实际问题,瓶内温度很难达到100,因 此需要添加抽气装置来降低体系内的压强,从而使水更容易蒸出, 同时也可以减少H2O2因受热分解而造成的损失。(5)洗涤沉淀时, 为保证充分洗涤,需要让洗涤剂缓慢通过沉淀,C项错误。 精选例题命题探究解题策略 31题是加试题 的第二题,为综 合实验题

5、 ,主要是以元素化合物知 识为 依托,常以陌生物质制备为 背景,需理解题目给出的信息,理 解陌生物质的相关物理性质和化学性质。利用化学实验 基本操 作考查学生的动手能力,利用物质的检验 考查学生分析问题 的能 力,利用物质的分离和提纯考查学生解决问题 的能力,利用实验 原 理、药品选择 考查学生分析问题 的能力,利用实验仪 器与装置考 查学生的辨识能力,利用实验 数据(图像)处理考查学生的计算能 力,利用实验误 差分析考查学生的分析问题 和解决问题 能力。新 高考化学试题 中对考生设计简单实验 能力的考查赋 予较多的关 注,其中包括对定量实验 的设计 的考查,对控制变量实验 的考查 等。它要求

6、学生能够通过题给实验 情景适当迁移,把化学实验 基 础知识和基本操作技能准确运用到某些类似的实验 中去,解决一 些原理和操作问题 。它充分体现了“源于教材又不拘泥于教材”的 命题指导思想,在一定程度上考查了学生的创新思维能力,有利于 高校选拔人才。 精选例题命题探究解题策略 精选例题命题探究解题策略 精选例题命题探究解题策略 精选例题命题探究解题策略 跟踪训练训练 1.(201711浙江选考)【加试题 】某兴趣小组用铝箔制备Al2O3 、AlCl36H2O及明矾大晶体,具体流程如下: 精选例题命题探究解题策略 已知:AlCl36H2O易溶于水、乙醇及乙醚;明矾在水中的溶解度 如下表: 请回答:

7、 (1)步骤中的化学方程式 ;步骤中生成Al(OH)3的离子方程式 。 精选例题命题探究解题策略 (2)步骤,下列操作合理的是 。 A.坩埚洗净后,无需擦干,即可加入Al(OH)3灼烧 B.为了得到纯Al2O3,需灼烧至恒重 C.若用坩埚钳 移动灼热的坩埚,需预热 坩埚钳 D.坩埚取下后放在石棉网上冷却待用 E.为确保称量准确,灼烧后应趁热称重 (3)步骤,选出在培养规则 明矾大晶体过程中合理的操作并排 序 。 迅速降至室温 用玻璃棒摩擦器壁 配制90 的明矾饱 和溶液 自然冷却至室温 选规则 明矾小晶体并悬挂在溶 液中央 配制高于室温1020的明矾饱 和溶液 精选例题命题探究解题策略 (4)

8、由溶液A制备AlCl36H2O的装置如下图: 通入HCl的作用是抑制AlCl3水解和 。 步骤,抽滤时 ,用玻璃纤维 替代滤纸 的理由是 ;洗涤时 ,合适的洗涤剂 是 。 步骤,为得到纯净 的AlCl36H2O,宜采用的干燥方式是 。 精选例题命题探究解题策略 (2)BCD (3) (4)增加c(Cl-),有利于AlCl36H2O结晶 溶液具有强酸性 浓盐 酸 减压干燥(或低温干燥) 精选例题命题探究解题策略 (2)Al(OH)3加热失去水生成固体Al2O3,涉及的仪器是坩埚、坩埚 钳、三脚架、酒精灯等,此题重点考查的是坩埚和坩埚钳的使用注 意事项。坩埚洗净后,需要加热到500 以上干燥后才可

9、以使用,故 A错;称量前后的质量不再发生变化说明坩埚内固体只有Al2O3,故B 正确;使用坩埚钳移动坩埚时,需预热坩埚钳,故C正确;坩埚取下后 不能直接放在实验台上冷却,应放在石棉网上冷却待用,故D正确; 加热后的固体应先冷却后再称量,测定结果更准确,故E错。 精选例题命题探究解题策略 (3)由表格可知,明矾晶体的溶解度随着温度升高增大,选用低温 下明矾饱和溶液,自然冷却后,再用规则明矾小晶体并悬挂在溶液 中央,加入晶种,促进晶体析出,故选。 (4)此装置的目的是制备AlCl36H2O,通入HCl后在冰水浴作用下 晶体析出,故通入HCl的作用除了抑制AlCl3水解还有就是促进 AlCl36H2

10、O晶体析出;大量HCl溶解使溶液呈强酸性,会腐蚀滤纸,故 采用玻璃纤维替代滤纸。 精选例题命题探究解题策略 2.(201610浙江选考)某研究小组在实验 室以含铁的铜屑为原 料制备Cu(NO3)23H2O晶体,并进一步探究用SOCl2制备少量无水 Cu(NO3)2。设计 的合成路线如下: 精选例题命题探究解题策略 SOCl2熔点-105 、沸点76 、遇水剧烈水解生成两种酸性气 体 请回答: (1)第步调pH适合的物质是 (填化学式)。 (2)第步包括蒸发浓缩 、冷却结晶、抽滤等步骤,其中蒸发浓 缩的具体操作是 。为得到较大颗粒的Cu(NO3)23H2O晶体,可采用的方法是 (填一种)。 (3

11、)第步中发生的反应化学方程式是 。 精选例题命题探究解题策略 (4)第步,某同学设计 的实验 装置示意图(夹持及控温装置省略 ,如图1)有一处不合理,请提出改进方案并说明理由: 。 图1 装置改进后,向仪器A中缓慢滴加SOCl2时,需打开活塞 (填“a”“b”或“a和b”)。 精选例题命题探究解题策略 (5)为测 定无水Cu(NO3)2产品的纯度,可用分光光度法。 已知: 对特定 波长光的吸收程度(用吸光度A表示)与Cu2+在一定浓度范围内成 正比。现测 得 的吸光度A与Cu2+标准溶液浓度关系如 图2所示: 精选例题命题探究解题策略 准确称取0.315 0 g无水Cu(NO3)2,用蒸馏水溶

12、解并定容至100 mL, 准确移取该溶液10.00 mL,加过量NH3H2O,再用蒸馏水定容至100 mL,测得溶液吸光度A=0.620,则无水Cu(NO3)2产品的纯度是 (以质量分数表示)。 精选例题命题探究解题策略 【答案】(1)Cu(OH)2或Cu2(OH)2CO3 (2)将溶液转移到蒸发皿中, 控制温度加热至溶液表面形成一层晶膜 减慢冷却结晶的速度 (4)在A、B之间增加干燥装置,防止B中水蒸气进入反应器A b (5)92.5% 精选例题命题探究解题策略 【解析】(1)第步调节pH的目的是通过水解除去Fe3+,为了不引入 杂质离子,应选用Cu(OH)2或Cu2(OH)2CO3。 (2

13、)蒸发浓缩所用的主要仪器是蒸发皿。 (3)根据信息,SOCl2和水反应生成SO2和HCl。 (4)因为需制得无水Cu(NO3)2,所以应在A、B之间加干燥装置。 (5)当A=0.620时,Cu2+浓度为1.5510-3molL-1 设产品中Cu(NO3)2的质量分数为x, 精选例题命题探究解题策略 3.(20164浙江选考)某同学将铁铝 合金样品溶解后取样25.00 mL,分离并测定Fe3+的浓度,实验 方案设计 如下: 已知:乙醚(C2H5)2O是一种易挥发 、易燃、有麻醉性的有机化 合物,沸点为34.5 ,微溶于水,在较高的盐酸浓度下,Fe3+与HCl、 乙醚形成化合物(C2H5)2OHF

14、eCl4而溶于乙醚,当盐酸浓度降低 时,该化合物解离。 精选例题命题探究解题策略 请回答: (1)操作A的名称是 。 (2)经操作A后,为判断Fe3+是否有残留,请设计实验 方案 。 (3)蒸馏装置如下图所示,装置中存在的错误 是 。 精选例题命题探究解题策略 (4)滴定前,加入的适量溶液B是 。 A.H2SO3H3PO4 B.H2SO4H3PO4 C.HNO3H3PO4 D.HIH3PO4 (5)滴定达到终点时,消耗0.100 0 molL-1K2Cr2O7溶液6.00 mL。 根据该实验 数据,试样 X中c(Fe3+)为 。 (6)上述测定结果存在一定的误差,为提高该滴定结果的精密度 和准

15、确度,可采取的措施是 。 A.稀释被测试样 B.减少被测试样 取量 C.增加平行测定次数 D.降低滴定剂浓 度 精选例题命题探究解题策略 【答案】(1)分液 (2)从溶液中取样,滴加KSCN溶液,显血红色 说明残留Fe3+;显无色说明无残留 (3)体系封闭;明火加热 (4)B (5)0.576 molL-1 (6)CD 【解析】(1)根据信息“在较高的盐酸浓度下,Fe3+与HCl、乙醚形成 化合物(C2H5)2OHFeCl4而溶于乙醚”和“乙醚微溶于水”,可以知 道会得到分层的混合体系,采用分液得到溶液(溶有Fe3+与HCl、 乙醚形成的化合物)和溶液(含有Al3+)。 (2)经分液操作后,Fe3+若有残留,应该在溶液中,因此检