《高中物理 第1章 动量守恒研究 1.3 科学探究—一维弹性碰撞 鲁科版选修3-5》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中物理 第1章 动量守恒研究 1.3 科学探究—一维弹性碰撞 鲁科版选修3-5（23页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第1章 动量守恒研究 第3节 科学探究一维弹性碰 撞 目标定位 1.知道非弹性碰撞、完全非弹性碰 撞和弹性碰撞的概念和特点.2.掌握弹性碰撞的规 律，会应用动量、能量的观点分析、解决一维 碰撞问题 一、不同类型的碰撞 1非弹性碰撞：碰撞过程中有动能损失，即动能 2完全非弹性碰撞：碰撞后物体结合在一起，动能损失 . 3弹性碰撞：物体碰撞后，形变能够 ，不发热、发 声，没有动能损失，又称为完全弹性碰撞 预习导学 不守恒 最大 完全恢复 二、弹性碰撞的实验探究 1质量相等的两个钢球发生弹性碰撞，碰撞前后两球的总动能 ，碰撞后两球交换了 2质量较大的钢球与静止的质量较小的钢球发生弹性碰撞，碰撞 后两球
2、运动方向 ，碰撞前后两球总动能 3质量较小的钢球与静止的质量较大的钢球发生弹性碰撞，碰撞 后质量较小的钢球速度方向与原来 ，碰撞过程中两球总动 能 综上可知，在弹性碰撞过程中，系统的 与 都守恒 预习导学 守恒 速度 相同 守恒 相反 守恒 动量动能 预习导学 守恒 守恒 想一想 质量相等的两个物体发生正碰时，一定交换速度 吗？ 答案 不一定只有质量相等的两个物体发生弹性正碰时 ，同时满 足动量守恒和动能守恒的情况下，两物体才会交 换速度. 预习导学 一、对碰撞问题的理解 1碰撞 (1)碰撞时间 非常短，可以忽略不计 (2)碰撞过程中内力往往远大于外力，系统所 受外力可以忽略不计，所以系统的动
3、量守恒 课堂讲义 课堂讲义 课堂讲义 课堂讲义 【例1】 质量分别为300 g和200 g的两个物体在无摩 擦的水平面上相向运动，速度分别为50 cm/s和100 cm/s. (1)如果两物体碰撞并粘合在一起，求它们共同的 速度大小； (2)求碰撞后损失的动能； (3)如果碰撞是弹性碰撞，求两物体碰撞后的速度 大小 答案 (1)0.1 m/s (2)0.135 J (3)0.7 m/s 0.8 m/s 课堂讲义 课堂讲义 课堂讲义 课堂讲义 2如果两个相互作用的物体，满足动量守恒 的条件，且相互作用过程初、末状态的总机 械能不变，广义上也可以看成是弹性碰撞 课堂讲义 【例2】 如图131所示，
4、ABC为一固定在竖 直平面内的光滑轨道，BC段水平，AB段与BC段 平滑连接，质量为m1的小球从高为h处由静止开 始沿轨道下滑，与静止在轨道BC段上质量为m2 的小球发生碰撞，碰撞后两球的运动方向处于同 一水平线上，且在碰撞过程中无机械能损失求 碰撞后小球m2的速度大小v2. 图131 课堂讲义 课堂讲义 借题发挥 对于物理过程较复杂的问题 ，应注 意将复杂过 程分解为若干简单 的过程(或阶段) ，判断在哪个过程中系统动 量守恒，哪一个过 程机械能守恒或不守恒，但能量守恒定律却对每 一过程都适用 课堂讲义 【例3】 如图132所示，在光滑水平面上停 放质量为m装有弧形槽的小车现有一质量也为 m
5、的小球以v0的水平速度沿切线水平的槽口向小 车滑去(不计摩擦)，到达某一高度后，小球又返 回小车右端，则( ) 图132 课堂讲义 答案 ACD 解析 小球到达最高点时，小车和小球相对静止 ，且水平方向总动量守恒，小球离开车时类似完 全弹性碰撞，两者速度完成互换，故选项A、C 、D都是正确的 课堂讲义 课堂讲义 【例4】 如图133所示质量相等的A、B两 个球，原来在光滑水平面上沿同一直线相向做匀 速直线运动，A球的速度是6 m/s，B球的速度是 2 m/s，不久A、B两球发生了对心碰撞对于 该碰撞之后的A、B两球的速度可能值，某实验 小组的同学们做了很多种猜测，下面的各种猜测 结果一定无法实现的是( ) AvA2 m/s，vB6 m/s BvA2 m/s，vB2 m/s CvA1 m/s，vB3 m/s DvA3 m/s，vB7 m/s 图133 课堂讲义 答案 D 课堂讲义
