《三年级上册英语说课教案-Unit6 Happy birthday -人教（PEP）（2014秋） (4)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级上册英语说课教案-Unit6 Happy birthday -人教（PEP）（2014秋） (4)（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、Unit6 Happy birthdayPart A Lets learn 说教材： 我说课的内容是小学三年级下册第六单元第一课，本课时包括的内容是A部分的Lets learn 、 Lets chant 。其中Lets learn部分主要学习one、two、three、four、five这些单词。说学情： 我所任教的三年级共92人，通过大半个学期的英语学习，大部分学生对英语学习有着浓厚的学习兴趣。本课时属于单词教学，学生比较容易掌握。我们前面已经学习了五个单元，学生对这五个数字不陌生。因此在课堂教学过程中应注重学生对这些数字的认，依据教材内容和学生的年龄特征及认知水平，我确定了以下目标。知识目
2、标： 1、能听说、认读数字1到5。2、能听懂句子How many?能力目标： 能通过老师说数字正确反应。情感目标： 通过本课学习使学生有兴趣听、说英语、读歌谣，做游戏、敢开口，乐于模仿，在鼓励性评价中树立信心；在小组活动中积极参与合作，从而意识到合作交流对于学习英语的重要意义，进一步激发学生学习英语的兴趣。 教学重点：能熟练的听说认读：one、two、three、four、five 教学难点：单词three的发音；four和five的区别教学准备：相关数字卡片和图片，点读机，奖励小贴纸说教法及学法： 本课时主要采用直观教学的方法法：利用实物或图片引发学生的学习兴趣；运用游戏来激发学生学习的兴趣
3、；学生在学习小组内巩固所学知识。根据学生的知识水平，引导学生听懂、会读、能认本课时中的重点单词。采用过程性评价，及时给予学生鼓励，提高学生学习的积极性。 教学过程：1.热身、复习 (Warm-up/Revision)师生共同演唱歌曲 第五单元的歌曲，并复习第三单元的 Lets do来热身。 2 .呈现新课 (Presentation)（1）出示cake图片导出unit6标题Happy birthday,同时播放生日快乐歌来缓和孩子们见到这么多老师的紧张气氛，并由生日导出礼物gift这个单词，从而引出下面要用的单词。为了更好的教数字必须使用下节课的新句型How many 句型来提问，所以先教ma
4、ny的意思。（2）教师展开综合性的数字练习，反馈学生自学效果，注意纠正学生的发音。尤其是3、5两个数字的发音。步骤：1 教师用手指数数字1-5，全体学生说数字。（3）教师用手指做示范： Show me 1 and 2. 让学生跟着做。（4）学习数字5时，原想用Im hungry.让学生说Have some.导出5，但是没有注意让图片先出现了。3. 趣味操练 (Practice)（1）游戏： 手指游戏。让学生快速听数字，用手指表示。（2）小组比赛：教师让六个学生上台，老师喊几，几个学生就抱在一起，这需要提前商量配合，培养孩子们合作的精神，同时渗透情感教育，在生活中要注意互相合作，帮助他人。（3）
5、游戏： Follow me让一个学生任意说一个数字如：4，并做一个动作如：跺脚，其他同学就要做跺脚的动作4次。 4. Lets chant操练数字及复数形式，并拓展仿说这个歌谣，来提高学生的综合能力。 5.Homework: 回家读数字，并将上课学到的歌谣说给家长听。 6.板书设计：Unit6 Happy birthday. Part A Lets learn How many pens? one two three four five7.课后反思：学习数字时，原本想让孩子边学边用数字说一句话，但是这稍难，孩子只局限在I have 这个句子里。学习英语听读，模仿很重要，可是今天的课上尽然忘了让孩子们听录音。How many.?是下课时的新句型，渗透到本课稍难，孩子们能对How many.?后面加复数就是收获。没有丰富的评价方式，让课堂的气氛没有活跃起来。孩子们回家预习的很好，画了许多需要的数字图片，这节课没有充足的时间操练，在下节课的对话教学中很有帮助。
