《五年级上册英语教案-Unit 2 Lesson 9 The U.S.-冀教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级上册英语教案-Unit 2 Lesson 9 The U.S.-冀教版（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、The U.S.一、教学目标 1.知识目标a.掌握四会词“of ,star”以及关于美国的相关常识。b.学生能够认读理解并运用下列句型结构: They speak.2.能力目标能在语言环境中领悟这些单词意思,并能用简单的语言句式扩展运用这些单词,达到学以致用的目的。3.情感目标激发学生对英语的兴趣,培养用英语进行交际的能力,鼓励同学之间的合作。二、新设计 学生自己动手搜集中美文化资料,变被动学习为主动学习。三、学情分析 本课宗旨在于让学生了解异国文化风俗,提高跨国文化水平。由于学生见世面较窄,所以本课目的开阔学生视野,更好地了解世界其他各国。四、重点难点 教学重点:掌握本课四会词“of, st
2、ar”及句型They speak.运用是教学重点。教学难点:了解美国基本情况(地理位置、首都、国旗及名胜古迹)是本课教学难点。五、教学过程 5.1 第一学时 5.1.1教学目标 1.知识目标a.掌握四会词“of ,star”以及关于美国的相关常识。b.学生能够认读理解并运用下列句型结构: They speak.2.能力目标能在语言环境中领悟这些单词意思,并能用简单的语言句式扩展运用这些单词,达到学以致用的目的。5.1.2学时重点 了解美国文化是本课重点5.1.3学时难点 掌握单词及句型用法是本课时难点5.1.4教学活动 活动1【导入】TheUS 课前准备1. 相互问候T:Good mornin
3、g boys and girls.Nice to meet you!T:Where do you live?(生答)2. 复习(1) 师生谈话T:(指着加拿大或中国地图)Do you know what country this is?Ss: Yes. I know. Its.T:Yes! This is China/Canada.What do they speak in this country?Ss: They speak Chinese/English and French.(2)做游戏做“击鼓传花”游戏,当花传到某个同学时说出一个国家名字(中国或加拿大),如:Hello! My na
4、me is_ .I live in(China/Canada).I speak (Chinese/English and French.)活动2【讲授】二讲授新课 谈话导入T:Today we will meet new country. Its name is the U.S. Do you know where the U.S is ?学习第一部分“A map of the U.S.”T:Okay .Now lets look at a map .(1).让学生看地图,说说美国地理位置(以加拿大为参照物)。T:Yes! The U.S. is next to the Canada.Do y
5、ou know whats meant “next to”?(2).演示next to意思。(3).分组自由读第一部分,并把生词画出来。(4).出示本部分生词:stripes, Washington D.C. of, star.a.用幻灯片解释stripes意思,并讲解Washington,D.C.单词记忆法(Washing+ton+D.C.).b.用字母替换法讲解star帮助记忆。(car star)(5).播放第一部分录音,让学生看书跟读。(6).学生自由读课文,老师来回走动并纠正单词发音。(7).指几名学生分角色读第一部分内容。活动3【导入】第二部分 学习第二部分“Famous plac
6、es in the U.S.”(1).让学生看教科书第二十五页内容。(2).介绍白宫。a. 出示白宫图片T:This is the White House. Do you know about the White House?b.出示奥巴马图片T:Do you know who is he? What does he do? Where does he live?(3).介绍自由女神像T:Do you know her? Whats her name ? Where is she ?(3).播放本部分录音,让学生看书跟读。3.巩固练习,小组完成练习,教师来回走动,帮助有困难的小组。4.检查答案
7、,请每组派一名代表读所填内容。活动4【测试】课堂练习 问句找答语,把字母填入括号内。()1.WhereistheU.S.?A.TheyspeakEnglish.()2.WhatsthecapitalcityoftheU.S.?B.TheU.S.hastheWhiteHouseandStatueofLiberty.()3.CanyoutalkabouttheflagoftheU.S.?C.ItsnexttoCanada.()4.WhatdotheyspeakintheU.S.?D.ItsWashington,D.C.()5.WhataretherepresentthingsintheU.S.?E
8、.Itsredwhiteandblue,ithasstarsandstripes.活动5【导入】回顾总结 做游戏形式,小组推选代表参加“美国导游”竞选比赛,评委老师做裁判,谁能把美国介绍的准确、流利,就当选为本班“美国导游”。活动6【作业】作业 四.Homework1.完成本课第三部分“Lets do it !”习题。2.课下搜集关于美国更多的信息互相交流。活动7【导入】板书设计 Lesson 9 The U.S.stripes 条纹 White House 白宫Washington D.C. 华盛顿 Statue of Liberty 自由女神像of,的star. 星星活动8【测试】课后检测 姓名:_They speak _ in the U.S.Washington,DC, is the capital _ of the U.S.The flag _ the U.S. has _ and stripes.The flag is _,white and _.
