《六年级下册科学课件-2.4 小苏打和白醋的变化｜ 教科版 (共26张PPT)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级下册科学课件-2.4 小苏打和白醋的变化｜ 教科版 (共26张PPT)（26页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、欢迎同学们走进科学课堂,小苏打和白醋的变化,哪一杯是水？ 哪一杯是白醋？,猜一猜：,厨房里一些常见的物质,酱油、味精、糖、盐、白醋、小苏打等,白醋,关于白醋的小知识 用于烹调，特别是用来制作 。 也可用做家用清洁剂，例如清洗 内部的积垢。,泡菜,杯子,关于小苏打的小知识 通常可以用它来发面包、制汽水和做灭火剂等。,小苏打,观察小苏打和白醋,观察小苏打和白醋有什么特点，记录课本的表格里。,小苏打和白醋混合后的变化,把小苏打和白醋在玻璃杯中进行混合，会发生什么变化？,科学实验室,1. 保持安静，小心地将小苏打与白醋按1:3混合，马上盖好玻璃片，观察变化。 2. 用手触摸集气瓶外壁，先摸上部，再摸下
2、部。 3. 把仪器放回原处，摆整齐。然后交流观察到的现象 。做好实验记录，准备汇报。,实验步骤：,小苏打和白醋混合后的现象和变化,产生大量气泡，有“嗤嗤”声，杯子外壁比原来凉一些。,这和把燃烧的细木条伸进一个空玻璃杯里情况一样吗？,验证实验一： 将燃烧的火柴伸进集气瓶，观察到什么现象？,不一样,火柴的火焰马上熄灭了,（因为空气中含有氧气，氧气支持燃烧）,实验二： 像倒水一样，把玻璃杯中的气体倒在蜡烛的火焰上，会有什么现象呢?,这种气体比空气重还是轻？,蜡烛火焰会熄灭,从上面的现象中，我们能知道这种气体的什么特点？,这种气体不支持燃烧、比空气重、无色，无味，无毒，透明。,小苏打和白醋混合后，产生
3、了大量气体，这是什么气体呢?,科学家经过大量的研究，已经确定这种气体是（ ）。它是空气的组成部分，二氧化碳气体能使燃烧着的火焰（ ）。它是一种（ ）、（ ）、（ ）, 比空气（ ）的气体。,二氧化碳,熄灭,科技之光,无毒,无色,无味,重,观察玻璃杯里的液体，小苏打还在吗？ 留下的液体还是白醋吗？,小苏打和白醋发生的反应，产生了大量的二氧化碳气体，除此之外，留下的液体，既不是醋，也不是小苏打，是一种叫做醋酸钠的新物质。,小资料,我们也可以表述为：,这样的变化属于 。,化学变化,小苏打和白醋发生了化学变化。,1、二氧化碳是空气的组成部分。,关于二氧化碳气体，你还知道多少？,2、人们还利用二氧化碳不
4、支持燃烧的性质生产出了二氧化碳灭火器。,二氧化碳 灭火器,3、碳酸饮料中藏有二氧化碳。,5、蜡烛燃烧也有二氧化碳气体产生。,4、我们呼吸时呼出的气体中含有二氧化碳,选择,1、下列选项，属于小苏打的特点的是（ ）。 A、白色大颗粒 B、都是立方体颗粒 C、粉末状颗粒 2、下列选项，属于白醋的特点的是（ ）。 A、具有酸味 B、白色液体 C、无色液体 3、小苏打和白醋混合后产生的气体是（ ）。 A、氧气 B、二氧化碳 C、氢气,课堂练习,4、小苏打和白醋混合后留在杯中的液体（ ）。 A、全部是白醋 B、全部是水 C、是含有新物质的液体 5、把点燃的细竹条伸进小苏打和白醋混合后的杯中，火焰会（ ）。 A、继续燃烧 B、马上熄灭 C、燃烧半分钟后熄灭 6、把小苏打和白醋混合后生成的气体倒向蜡烛的火焰，火焰（ ）。 A、会立即熄灭 B、不会熄灭 C、半分钟后熄灭,总结,1、小苏打和白醋会发生化学反应，产生新的物质 。,二氧化碳,（无色无味，比空气重，不支持燃烧）,2、二氧化碳是一种具有特殊性质的 气体。,
