键盘结构与指法练习.

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1、第2课 键盘结构与指法 本课要点 键盘分区 键盘的操作规则 键盘指法 具体要求 了解键盘的分区 掌握操作键盘的基本规则和方法 进行键盘指法 本课导读 键盘是电脑最基本的输入工具，由一系列 按键开关组成。通过操作键盘向电脑发布 指令，输入英文字母、数字、字符和标点 符号等信息。打字就离不开键盘，本课将 对键盘的结构及指法进行讲解。 2.1 键盘分区 2.1.1 知识讲解 2.1.2 典型案例使用数字键盘操作计算 器 2.1.1 知识讲解 通过键盘可以将字母、数字和汉字等数据 输入到电脑中，从而实现人机交流。因此 ，学会操作键盘是学习打字的前提条件。 根据各按键的功能，键盘可以分成5个键位 区。

2、2.1.1 知识讲解 2.1.1 知识讲解 1）功能键区 功能键区位于键盘的最上方。其中，【Esc 】键常用于取消已执行的命令或取消输入 的字符，在部分应用程序中具有退出的功 能；【F1】【F12】键的作用在不同的软 件中有所不同，按【F1】键常用于获取软 件的使用帮助信息。 2.1.1 知识讲解 2）主键盘区 主键盘区包括字母键、数字键、控制键和 Windows功能键等，是打字的主要区域。 Ctrl+空格键：中英文输入法之间的切换 Ctrl+Shift键：各种输入法之间的切换 2.1.1 知识讲解 3）编辑控制键区 编辑控制键区一般位于键盘的右侧，主要 用于在输入文字时控制插入光标的位置。

3、4）小键盘区 小键盘区又称为数字键区，主要功能是快 速输入数字，一般由右手控制输入，主要 包括【Num Lock】键、数字键、【Enter】 键和符号键。 2.1.1 知识讲解 5）状态指示灯区 状态指示灯区有3个指示灯，主要用于提示 键盘的工作状态。其中，【Num Lock】灯 亮时表示可以使用小键盘区输入数字；【 Caps Lock】灯亮时表示按字母键时输入的 是大写字母；【Scroll Lock】灯亮时表示屏 幕被锁定。 2.2 操作键盘 2.2.1 知识讲解 2.2.2 典型案例使用键盘快捷方式 2.2.1 知识讲解 1操作键盘的正确姿势 2手指分工 3正确的击键方法 1操作键盘的正确

4、姿势 操作键盘之前一定要端正坐姿。 两脚平放，腰部挺直，两臂自然下垂，两肘贴于 腋边。 身体可略倾斜，离键盘的距离约为20-30厘米。 打字教材或文稿放在键盘左边，或用专用夹，夹 在显示器旁边。 打字时眼观文稿，身体不要跟着倾斜。 2手指分工 操作键盘时双手的十个手指有其正确的分工。只有按照正 确的手指分工操作才能提高录入速度和正确率。 （1）认识基准键位 打字键区是最常用的键区，通过它可以实现各种文字和控 制信息的录入。 在打字键区的正中央有9个基准键位，即“A、S、D、F” 键、“J、K、L、；”键和“空格键”； 其中F、J两个键位上都有一个凸出的小横杠，以便于盲打 时手指能通过触觉定位。

5、 2手指分工 基准键位的正确指法为：开始打字前，左手食指、中指、 无名批和小指分别轻放在“F、D、S、A”键上，右手食指 、中指、无名指和小指分别轻放在“J、K、L、；”键上， 双手大拇指则轻放在空格键上。 2手指分工 （2）正确的手指分工 掌握了基准键位及其指法，就可以进一步 了解十指的正解分工了。 3正确的击键方法 正确的击键方法有助于提高打字速度。尤 其是初学者，更应该“盲打”（即不看键 盘），否则一旦养成错误的习惯就很难纠 正。 3正确的击键方法 正确的击键方法如下。 击键前将双手轻放于基准键位上，双手大拇指轻放于空格 键位上。 击键时，手指略微抬起并保持弯曲，以指头快速击键。 注意：

6、击键时应以指头快速击键，而不要以指尖击键；要 用手指“敲”键位，而不是用力按。 敲键盘时，只有击键手指才做动作，其他手指放在基准键 位不动。 手指击键要轻，瞬间发力，提起要快，击键完毕手指要立 刻回到基准键位上，准备下一次击键。 2.2.2 典型案例使用键盘快捷 方式 案例目标： 键盘快捷方式是使用键盘来执行操作的方 式。因为有助于加快工作速度，从而将其 称作快捷方式。事实上，可以使用鼠标执 行的几乎所有操作或命令都可以使用键盘 上的一个或多个键更快地执行。本案例将 介绍查看和使用键盘快捷方式的方法。 2.2.2 典型案例使用键盘快捷 方式 操作思路： （1）查看键盘快捷方式。 （2）启动“画

7、图”程序，然后使用键盘快捷 方式打开菜单并执行命令。 具体步骤请老师根据软件进行讲解。 2.2.2 典型案例使用键盘快捷 方式 案例小结： 本案例讲解了查看和使用键盘快捷方式的 方法。此技巧在对话框中也有效。只要看 到对话框中某个选项后附带有用括号括起 来的字母，则表示可以同时按 Alt 和该字母 来选择该选项。 2.3 键盘指法 2.3.1 知识讲解 2.3.2 典型案例使用金山打字通 2008 键盘指法 2.3.1 知识讲解 1基准键位指法 2上排键位指法 3下排键位指法 4数字键位指法 5符号键位指法 6小键盘 7综合 2.3.1 知识讲解 Windows操作系统中附带了“写字板”和“记

8、 事本”文字处理软件。本节将以“写字板”程 序为操作环境，介绍初学者进行指法 的方法和技巧。 2.3.1 知识讲解 在“写字板”中输入字符的具体操作方法如下。 （1）依次单击“开始”“所有程序”“附件”“写字板”命令 ，打开“写字板”程序。 （2）在弹出的“写字板”窗口中，可以看到一个输入光标在 编辑区左上角闪烁，表示可以开始进行录入工作。 （3）敲击键盘，就可以录入相应的英文字母、数字及符 号。 1基准键位指法 在操作键盘之前，先将双手轻放于基准键 位。用左手食指和右手食指触摸F键和J键 上的小横杠，其他手指依次定位。录入时 尽量不要看键盘，击键完成后迅速回到相 应的基准键位。 2上排键位指

9、法 基准键位的上面一排键位称为上排键位。 上排键位录入时，仍先将双手轻放于 基准键位上。按照手指的明确分工，分明 录入相应的字母，击键完成手指迅速回到 相应的基准键位。 3下排键位指法 基准键位的下面一排键位称为下排键位。 方法和上排键指法基本一致。击键时 按手指分工，下移一个键的距离到相应键 位即可。 4数字键位指法 主键盘上方数字的录入方法和英文字母录 入方法基本一致。将十指放于基准键位上 ，左手食指对应的数字键为“4”，右手食指 对应的数字键为“7”，其他手指依次对应相 邻的数字键。 5符号键位指法 符号有“上档符号”和“下档符号”之分，如L键 旁边的；键，“；”为下档符号，“：”为上档

10、 符号。下档符号可直接输入，输入上档符 号则需要配合“Shift”键来完成。 6小键盘 使用小键盘输入数字时，只用右手即可控 制。小键盘的基准键位为4、5、6三个键， 对应右手的食指、中指和无名指。其中大 拇指负责0键的输入，食指负责1、4、7键 的输入，中指负责2、5、8键的输入，无名 指负责3、6、9键的输入，小指负责“+”和 “Enter”键。 7综合 在“写字板”中输入文章。 请老师根据实际情况安排内容。 2.3.2 典型案例使用金山打字 通 键盘指法 案例目标： 本案例将使用 “金山打字通2008”键盘 指法，目的是通过帮助记忆键盘各键 位的位置，掌握操作键盘的正确方法，并 提高手指

11、的击键速度。 2.3.2 典型案例使用金山打字 通 键盘指法 操作思路： 首先进行初级的键位，待达到一定熟 练成度后再进行键位高级和综合 。 2.3.2 典型案例使用金山打字 通 键盘指法 案例小结： 本案例主要介绍了“金山打字通2008”中进行键位 的方法。初学者在的过程中，一定要坚 持盲打，切不可心急。单击操作界面下方的“返回 首页”按钮，可以退出，返回软件的模块 选择界面。在模块选择界面中，单击 按钮 ，可以关闭程序。 2.4 上机 2.4.1 在“写字板”中进行指法 2.4.2 在“金山打字通”中进行指法 2.4.1 在“写字板”中进行指法 本次将在“写字板”程序中输入下面的字母、符号和数 字，目的是通过熟悉键盘结构与布局，以及掌握控制 键的使用。 操作思路：打开“写字板”程序，然后录入字母、符号 和数字的方法。注意在输入过程中，需要配合使用大小写 锁定键“Caps Lock”和上档选择键“Shift”。 2.4.2 在金山打字通中进行指法 本次将在“金山打字通”中进行指法，目 的是通过分阶段的提高使用键盘的熟悉度和 打字的速度。 操作思路：时应使用正确的打字姿势和打字 指法，并有意识地慢慢记忆键盘各个字符的位置 ，体会不同键位上的字键被敲击时手指的感觉， 逐步养成不看键盘的输入习惯。