细节描写讲座教程

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1、于细微处见精神 指人物、景物、事件等表 现对象的富有特色的细枝末节 。 它是记叙文情节的基本构 成单位。 细节 细节描写： 人物描写 环景描写 外貌（肖像、衣着、神态） 动作 语言 心理 社会环境 自然环境 指文学作品中细腻地描绘人物形象，社 会环境和自然景物的最小组成单位。 细节描写 表现人物性格； 发展故事情节； 揭示主题思想。 细节描写的作用 （1）他在大街上走着。 （2）身穿黑衣服的他慢慢地在大街上走着 。 （3）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走 着，不时地左右观看。 （4）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走 着，贼眉鼠眼地向四周张望， 目光始终瞄着行人的口 袋和背包。

2、5）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着， 贼眉鼠眼地向四周张望，目光始终瞄着行人的口袋和背包 。突然一阵警笛声使他身子一颤，立刻又恢复了常态。 找一找 1、扫开一块雪，露出地面， 用一只短棒支起一面大的竹筛 来，下面撒些秕谷，棒上系一 条长绳，人远远地牵着，看鸟 雀下来啄食，走到竹筛底下的 时候，将绳子一拉，便罩住了 。（从百草园到三味书屋 ） 夹缝中的点滴 看，两块长且厚的水泥板仿佛两扇就要 关闭的大门，把大男孩卡得动弹不了，把 救援人员“拒之门外”。这是一张黄中带黑 的脸，脸上血迹斑斑，乏力的双眼几乎合 成了一根线，但昂起的头显出他求生的坚 毅；胸前的衣服也是一片片的血迹。此刻 ，

3、最让人动容的是他的右手已打着点 滴，药液正缓缓地流进他的全身因为 他不是躺在医院的病床上，而是被夹在废 墟的缝隙中。挺住，孩子！加油，解放军 ！ 细致观察是基础 典型细节扣中心 语言精练不啰嗦 巧用修辞添文采 细节描写方法 写人：韩麦尔先生的身边 忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了 。窗外又传来普鲁士兵的号声他们已经收操了 。韩麦尔先生站起来，脸脸色惨白，我觉得他从来没 有这么高大。 “我的朋友们啊，”他说_“我我” 但是他哽住了，他说不下去了。 他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量 ，写了两个大字_“法兰西万岁！” 然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我 们做了一个手势_

4、“散学了，你们走吧 。” 写人：猪八戒吃西瓜 他看着这个绿油油的大西瓜，嘴里直流口水。他 忍不住举起刀来，把西瓜切成四块。一边又说： “师父！我把这瓜切成四块，我先吃自己的一块 ，也说得过去。”说着拿起一块，大吃起来“ 一块瓜不解渴，我再把猴子的一块吃了吧！”说 着，又咬了一口。“西瓜真解渴，再吃一块不算 多，我把沙和尚的一块也吃了吧。”于是他左一 口右一口，一会两块西瓜全下肚了。这下只留下 唐僧的一块了。他捧起来，又放下去，放下去， 又捧起来，最后还是憋不住，把这块西瓜也吃了 。心里甭提多么爽了。 语言描写 神态描写 动作描写 心理描写 外貌描写 让人“活”起来 方法小结： （写人） 写景：

5、百草园 不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树， 紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏 在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄 里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。 油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时 会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会 拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络 着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说 ，何首乌根是有象人形的，吃了便可以成仙，我于是常常 拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却 从来没有见过有一块根象人样。如果不怕刺，还可以摘到 覆盆子，象小珊瑚珠攒成的

6、小球，又酸又甜，色味都比桑 椹要好得远。 方法小结： （写景物） 视觉描写 嗅觉描写 触觉描写 听觉描写 味觉描写 多感官描写，让景“动”起来 写事：凡卡写信 凡卡把那张写满字的纸折成四折，装进 一个信封里，那个信封是前一天晚上花一个 戈比买的。他想了一想，蘸一蘸墨水，写上 地址： “乡下爷爷收” 然后他抓抓脑袋，再想一想，添上几个 字： “康斯坦丁玛卡里奇” 方法小结：1. 步步追问（怎样）+想象延伸 （写事情） 2. 使用传神动词 语言描写 神态描写 动作描写 心理描写 外貌描写 方法小结： （写人） 方法小结： （写景物） 视觉描写 嗅觉描写 触觉描写 听觉描写 味觉描写 方法小结：1.

7、 步步追问+想象延伸 （写事情） 2. 使用传神动词 细致入微的观察。 细节描写真实、典型，为主题服务。 精心锤炼，推敲语言。 他每次上楼都很艰难 艰 难 忘了是哪年夏天 ，蝉的鸣叫声响起来 特别疲惫。 快七点了，教室 里只剩下我一人整理 着表格，原来一天的 学习已经让我劳累， 这些表格更让我疲惫 。天色渐暗，我终于 走出校门。 忘了是哪年夏天， 蝉的鸣叫声响起来特 别疲惫。 快七点了，教室里 只剩下我一人整理着 一堆散乱的表格，原 来一天的学习已磨 去我许多精力，现在 要将这些烦人的表格 按数字排列更是耗费 我所有的耐心。天色 渐暗，我终于走出校 门，劳累使我觉得 回家的路无比漫长。 幸福的

8、颜色二稿和三稿 回到家，我打开 门的一瞬，发现妈妈 坐在餐桌旁在抽 烟。“停电了吗？为 什么其他人家里亮着 灯？”“饭做好了，快 吃吧！”妈妈没有理 会我。 “股票又跌了！” 妈妈手里夹着烟叹着 气说，“还没有交电 费。” 我拿着筷子的手停 在半空。 “难道家里又没人？”我 叹着气无奈地拿出钥匙，对着 该亮灯的窗户抱怨。当我打开 门的一瞬，黑色的空气封住了 我的眼睛。尔后，我竟发现妈 妈坐在餐桌旁，微弱的烛光 照亮了淡淡的烟雾她在抽 烟。“停电了吗？为什么其他 人家里亮着灯？”“饭做好了， 快吃吧！”妈妈没有理会我。 “股票又跌了！”妈妈手里 夹着烟叹着气说，“还没有交 电费。” 口中吐出的烟

9、雾向 上升腾。影子在墙上匆忙掠过 。 我拿着筷子的手停在半空 ，微微颤抖起来。 “你爸爸以前卷了 十几万就走了，现在 也该回来看你。我多 想让你有更好的学习 环境！唉！真是烦！ ”她很悲伤，我也感 觉到了。 我累了，真的累 了，我闭上眼睛，这 样，就不会哭了。 “你爸爸以前卷了 十几万就走了，现在 也该回来看你。我多 想让你有更好的学习 环境！”她用食指碰 了碰烟，灰散落在烟 灰缸里。“唉！真是 烦！” 她的目光里 充斥着莫名的情感， 我感觉到了她的无力 。 我累了，真的累 了，我闭上眼睛，这 样，就不会哭了。 “咳！哭什么呢？” 妈妈抚摸着我的脸，拭 去了泪水。我还是哭了 。妈妈说：“我卖掉

10、房 子也会供你上大学的！ 大不了就回乡下住！” 我的泪水流了下来，我 说：“那我能给你什么 呢？” 妈妈说 ：“我只要， 你将来还会爱我。” 原来，红色的烛光 就是幸福的颜色 “咳！哭什么呢？”妈妈粗糙的手抚摸 着我的脸，拭去了已滑向脸颊的温 热液体。我还是哭了。“我卖掉房子 也会供你上大学的！大不了就回乡 下住！” 泪水滑过的皮肤紧紧的 ，留下一条淡淡的痕迹。“那我能给 你什么呢？” 我听到自己的声音 沙哑得很难听。 “我只要”，妈妈边说着，边将手中 的烟熄灭在烟灰缸里。“我只要，你 将来还会爱我。” 蜡烛火红的烛焰变得更旺了 ，一滴蜡顺着蜡杆向下滑动，最终 凝在桌子上。两个人的影子在墙上

11、随火焰的晃动不断摇摆。 弥漫着烟草味道的空气里，只 留一句话：我只要，你将来还会爱 我。还带着一丝红色的，幸福。 那时侯刚好下着雨，柏油路面湿 冷冷的，还闪烁着青、黄、红颜色 的灯火。我们就在骑楼下躲雨，看 绿色的邮筒孤独地站在街的对面。 我白色风衣的大口袋里有一封要寄 给在南部的母亲的信。 樱子说她可以撑伞过去帮我寄信 。我默默点头，把信交给她。 永远的蝴蝶（陈启佑） “谁叫我们只带一把小伞哪。”她微 笑着说，一面撑起伞，准备过马路去 帮我寄信。从她伞骨滑落下来的小雨 点溅在我眼镜玻璃上。 随着一阵拔尖的刹车声，樱子的 一生轻轻地飞了起来，缓缓地，飘落 在湿冷的街面上，好像一只夜晚的蝴 蝶。

12、 虽然是春天，好象已是深秋了。 她只是过马路去帮我寄信。这简单 的动作，却要叫我终生难忘了。我缓缓 睁开眼，茫然站在骑楼下，眼里裹着滚 烫的泪水。 世上所有的车子都停了下来，人朝 涌向马路中央。没有人知道那躺在街面 的，就是我的蝴蝶。这时她只离我五公 尺，竟是那么遥远。更大的雨点溅在我 的 眼镜上，溅到我的生命里来。 为什么呢？只带一把雨伞？ 然而，我又 看到樱子穿着白色的风衣，撑着伞，静静地 过马路了。她是要帮我寄信的，那，那是一 封写给在南部母亲的信，我茫然站在骑楼下 ，我又看到永远的樱子走到街心。其实雨下 得并不大，却是一生一世中最大的一场雨。 而那封信是这样写的，年轻的樱子知不知道 呢？ 妈：我打算下个月和樱子结婚。 总结：抓住以下几点“秘笈” 1、方法一：细化动作、延长过程 2、方法二：运用修辞，画其神韵 3、方法三：变换角度，增加层次 4、方法四：类比联想，添其内涵