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1、今天，我想让同学们看一条路 一条与山相关的路 一条位于祖国大西南的山路 她有一个特别的名字 她的名字叫 ？ 请看图 是的，她叫蜀道。 关于蜀道，你知多少？ 古朴的民风 悠远的历史 灿烂的文化 崎岖的山道 。 那里有女皇武氏，曾经开 创繁荣的大唐文化； 那里有醉酒的诗仙，在月 影朦胧中“我歌舞徘徊” 那里的一座山，一根草， 一条山路. 都可以写成诗，你可以在 盛唐的浩淼长河中去寻章 摘句. 今天，我只为你讲述那条 山道上过去的故事和美丽 的传说 李白(701-762) 字太白，号青莲居士。盛唐 最杰出的诗人，也是我国文学史 上继屈原之后又一伟大的浪漫主 义诗人，素有“诗仙”之称。他 经历坎坷，思
2、想复杂，既是一个 天才的诗人，又兼有游侠、刺 客、隐士、道人、策士等人的气 质。儒家、道家和游侠三种思想 ，在他身上都有体现。“功成身 退”是支配他一生的主导思想。 作者介绍作者介绍 其诗多强烈抨击当时的黑暗政治，深切关怀时局 安危，热爱祖国山川，同情下层人民，鄙夷世俗 ，蔑视权贵；但也往往流露出一些饮酒求仙、放 纵享乐的消极思想。他善于从民间文学吸取营养 ，想象丰富奇特，风格雄健奔放，色调瑰玮绚丽想象丰富奇特，风格雄健奔放，色调瑰玮绚丽 ，语言清新自然，语言清新自然。他和杜甫齐名，人称“李杜” 。杜甫曾说他“笔落惊风雨，诗成泣鬼神笔落惊风雨，诗成泣鬼神”。他 的诗歌，现存900多首，著作有李
3、太白集。 蜀道难的写作背景及目的 唐代蜀中商业经济极为发达，入蜀的人乐不思返 ，而没有认识到这一地区形势险要，自古为封建割据 之地，随时有发生叛乱的可能。 这首诗大约是唐玄宗天宝元年（742）李白初入 长安之作。蜀道难是乐府古题，它以蜀道险阻为 内容，寓有功业难成之意。正是这一点，触动了李白 初入长安追求功名未成的心事。当友人入蜀时，他便 用这一古题写诗送别友人。诗中极力描绘入蜀道路的 艰难险阻，表达对蜀中军阀割据作乱和友人旅蜀安危 的担忧，更借此抒发世道艰难，志士功业难成的悲 愤。 释题： “蜀道难”，古乐府旧题。这首诗大约作于 天宝初年，从诗的内容来看，很可能是诗人 在长安时为送别友人入蜀
4、而作。 走进新课-蜀道难 噫吁 口戏（y x x） 鱼凫（y f） 石栈（ zhn ） 猿猱（ no ） 抚膺（yng） 巉（chn ）岩 飞湍（tun） 喧豗（hu ） 砯（png）崖 吮（shn） 血 扪（ mn ）参（ shn ） 峥嵘（zhng rng） 崔嵬（cu wi） 号（ ho ）古木 咨嗟（z ji ） 黄鹤之飞尚不得过 尚贤使能 赵王使使视廉颇尚能饭否 指出划线字的意义和用法。指出划线字的意义和用法。 尚且 崇尚，尊重 还 危乎高哉 危如累卵 正襟危坐 高 危险 正，端正 2、尚 1、危 连峰去天不盈尺 阳虎去齐走赵 除残去秽 有敢去险地者，勇 也 距，距离 离开 除掉，去
5、掉 前往，到- 去 指出划线字的意义和用法。指出划线字的意义和用法。 3、去 以手抚膺坐长叹 停车坐爱枫林晚 王曰，何坐？ 曰，坐盗 徒劳地 因为 犯罪，因 犯罪 指出划线字的意义和用法。指出划线字的意义和用法。 4、坐 2.2.解解释下列加点的词。释下列加点的词。 （1）实词积累 危（高，高耸）乎高哉 不与秦塞（山川险要的地方）通人 烟 可以横绝（横渡，横穿）峨嵋巅 上有六龙回（回转掉头，使.回 头）日之高标 连峰去（同“距”距离）天不盈尺 2.2.解释下列加点的词。解释下列加点的词。 （2） 难于（介词，比）上青天 开国何（ 多么 ）茫然 黄鹤之飞尚（尚且）不得过 但（ 只 ）见悲鸟号古木
6、 嗟尔远道之人胡（ 为什么 ） 为乎来哉 古意词：直 特 徒 第 但 2.2.解释下列加点的词。解释下列加点的词。 （3） 猿猱欲度愁（为发愁）攀援 使人听此凋（使凋谢）朱颜 砯崖转（使滚动）石万壑雷 侧身西（向西，名作状）望长咨嗟 二、师生合作探究 读诗歌，首 先读题目。 诗歌的题目 告诉了我们 哪些信息？ 1交代诗歌内容， 点明写作对象： 蜀道 2.突出蜀道特点 ：难 全诗将围绕“难”做文章。“难”是 诗歌的中心，即我们平常所说的“诗 眼” 2. 通读全诗 ，诗歌都写了什么？你能尝试一 下划分诗歌的行文结构吗？ 1同学们可以在课本上 圈点勾画，并说明你 这样勾画的理由。 2.提示：诗歌都谢
7、了蜀 道的哪些特点？（说 说你能读出来哪些东 西？） 3.感知到：开篇言“高 ” 、中篇言“险 ”末篇言“战祸烈” 第一节应该是（从 开 头 到以手抚膺坐 长叹 ） 第二节（从问君西游 何时还？到其险也如 此，嗟尔远道之人胡 为乎来哉！(也若此 一 作：也如此) ） 第三节（从剑阁峥嵘 而崔嵬到 结束 ） 3.你能概括一下每一节的内容吗？ 第一节： 蜀道山 势高 第二节： 蜀道地 势险 第三节： 蜀道战 祸烈 这些特点能说明蜀道“难” 吗？诗歌内容是否有和标题 脱节的嫌疑？ 山势高，说明攀登难； 地势险，说明行路难； 战祸烈，说明仕途难； 总之，这样的蜀道，怎一个 “难”字了得？ 4.李白想通
8、过蜀道难表明什么心情，联系 诗歌的写作背景，你认为诗歌的宗旨是什么 ？ 蜀道难的写作背 景 唐代蜀中商业经济极为发达， 入蜀的人乐不思返，而没有认 识到这一地区形势险要，自古 为封建割据之地，随时有发生 叛乱的可能。 这首诗大约是唐玄宗天宝元年 （742）李白初入长安之作。初 入长安追求功名未成的心事。 当友人入蜀时，他便用这一古 题写诗送别友人。 （1）小小提示：诗歌中表达 情感最强烈的章节是 节，诗歌中表达情感的字眼 是哪些？你能找出来吗？ 愁攀援 坐长叹 第一节 畏途不可攀 悲鸟号 愁空山 凋朱颜 第二节 剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关 ，万夫莫开。磨牙吮血，杀 人如麻。长咨嗟！第三节 蜀道难
9、 开篇： 主旨句一现 一、叹高 难行 二、叹险 可畏 三、叹战祸之烈 申 戒 蜀道的来历 蜀道的高峻 景物的凄清何时还 山水的险恶 主旨句二现 剑阁的险恶 战火的惨烈早还家 照应 结局：主旨句三现 课文结构小结 1诗人是怎样来表现蜀道之难（雄奇险峻）的? 神话传说：五丁开山、六龙回日写出历史上蜀道 不可逾越之险阻。 侧面映衬、虚实结合：黄鹤不得飞渡、猿猱愁于攀 缘映衬人行走难上加难。 摹写神情、动作：手扪星辰、呼吸紧张、抚胸长 叹、步履艰难、神情惶悚困危之状如在眼前。 借景抒情：古木荒凉、鸟声悲凄(悲鸟号古木，子规啼夜月) 使人闻声失色，渲染了蜀道上空寂悲凉的环境氛围， 有力地烘托了蜀道之难。
10、 运用夸张：“连峰去天不盈尺”“枯松倒挂倚绝壁” 极言山峰之高，绝壁之险，渲染了惊险的气氛。 “蜀道难，难于上青天”在诗中三次 出现，是不是简单的重复？为什么？ 各有什么作用？ 明确：不是。是一咏三叹：一叹蜀道之高，二叹 蜀道之险，三叹蜀中战祸之烈。使全诗感情跌 宕，构成起伏的节奏。 开头一句，领起全文，叹蜀道之高，为全文奠 定雄放的感情基调。 中间一句，叹蜀道之险，强调主旋律，把诗歌 推向高峰。 结尾一句，叹蜀中战祸之烈，照应题目、开头 ，给人强烈的感叹。 （2）尝试归纳一下诗歌宗旨。对错不要紧，写出真 见地，表达真情感，秀出真学问就是最好。 诗以雄健奔放的笔调，运 用夸张的手法，描绘了由
11、秦入蜀道路上惊险而奇丽 的山川，既写了蜀道的艰 难，又写了人生旅程的艰 难。表达对蜀中军阀割据 作乱和友人旅蜀安危的担 忧，更借此抒发世道艰 难、志士功业难成的悲 愤。全诗气势磅礴，风格 豪放，表现了诗人杰出的 艺术才能和丰富的想像力 ，充分体现了李白浪漫主 义的创作特点。 小结：中心可以概括为三种 1.极力夸张、描绘了蜀道之艰险 可怖，然而对祖国山河的真诚热 爱，使他不由自主地对笔下的蜀 道倾注了饱满的热情，在描绘蜀 道之艰险可怖的同时也写出了它 的突兀、峥嵘、强悍和不可凌越 的磅礴气势。显示出了祖国山河 的雄伟壮丽。风景说 -赞美蜀 道 2.送别友人送别说 3.功业未成-借蜀道抒发 壮志难酬的悲愤之情。
