《三年级下册语文课文讲解25三峡情西师大版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级下册语文课文讲解25三峡情西师大版（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、三 峡 情1 三峡雨，三峡云，三峡的云和雨在作者心目中被赋予了什么意义?故乡的景，故乡的情。句导读：开篇总起点题。交代了“三峡”就是作者的故乡，以下各节围绕“景”和“情”来展开。从小爱在云里走，口吹叶笛赶羊群；来源:学#科#网Z#X#X#K从小爱在雨里淋，手挥竹篙(go)驾(ji)船行。作者主要回忆了童年的哪些乐趣?【知识点详解】来源:学科网是作者对三峡思念之情的载体和寄托。作者回想起了在云雾中放羊、在雨雾中撑船的无限乐趣。第一部分(第1节)：作者回忆自己在故乡的童年生活。2 三峡雨，三峡云，细如丝，柔如锦，这句话描写了三峡怎样的景色?牵动儿女思乡情。【知识点详解】描写了三峡雨细如丝、云柔如锦
2、的美丽景色。节导读：作者借三峡的雨和云抒发了对家乡的思念之情。3 三峡雨，三峡云，如梦的景，如痴(ch)的情。这里的描写有什么作用?几时再登巫(w)山顶，唱支山歌唤羊群?几时再登夔(ku)峡门，喊一声号子驾船行?这句话描绘了一幅怎样的情景?来源:学科网【知识点详解】呼应第一节诗的前四行，回环往复，荡气回肠。这句话让我们想象出一位头发花白、饱经沧桑的老人或移居祖国各地的三峡儿女正站在遥远的地方，向着三峡方向极目眺望的情景。让我们体会了到作者强烈的思乡之情。节导读：写了作者不能再回到从前的感伤和对逝去生活的怀念。第二部分(第2、3节)：写身在异乡对故乡生活的怀念。4 三峡雨，三峡云，洁如玉，白如银
3、，这里描写了什么样的三峡景物?恰似儿女思乡情。句导读：写出了思乡之情的纯朴、无瑕。【知识点详解】描写了洁如玉的三峡雨和白如银的三峡云。第三部分(第4节)：作者借三峡的雨和云抒发了对家乡的热爱和浓浓的思念之情。来源:Zxxk.Com结构图示 三峡情故乡的景 如梦的景三峡的雨、云 儿女思乡情故乡的情 如痴的情主题思想这篇诗歌饱含深情地描写了三峡的雨和云，回忆了作者童年时代在三峡云和雨里快乐生活的情景，表达了作者热爱三峡、思念家乡的赤子情怀。写作方法指导学写诗歌本文是一首现代诗。所谓的现代诗，也叫“白话诗”，其形式自由，意蕴丰富，意象经营重于修辞运用。那么，写诗应该注意些什么呢?要“精”表达的思想要
4、集中。一首诗字数是有限的，因此，每一行，每一字都显得十分珍贵。不仅要推敲遣词造句，更要注意所表达的思想要集中，切忌东拉西扯，东拼西凑。要“活”表达形式要灵活。诗歌的语言是生动的，再加上灵活的句式，丰富的想象，就会给人留下深刻的印象。要有“韵”节奏要明快，读起来要朗朗上口。重难点探究1三峡给你留下了怎样的印象?课文主要写了什么?三峡的雨、三峡的云以及作者对三峡的思念都给我留下了深刻的印象。这是一首抒情诗，也是一支旋律优美的歌曲，读一读，唱一唱，已让人热泪盈眶。三峡儿女对故乡的眷恋之情就寄托在那如丝的雨中，寄托在那如锦的云中。第1节让我们仿佛看到一个口吹叶笛的孩子正行走在三峡的坡坡坎坎上，正出没于
5、三峡的风风雨雨中。第3小节又似乎让我们看到了一个老人正在异乡面朝着三峡的方向老泪纵横。而2、4小节借三峡的雨和云直抒胸臆，表达作者的思念之情。2“三峡雨，三峡云”的句式在诗文中为什么一次又一次地出现?使全诗形成一种回环往复的吟唱形式，有利于感情的抒发。这些回环往复的诗句要读得缓慢而饱含深情，通过体会三峡的雨和云的美，进而领会作者对家乡的热爱和思念之情。知识万花筒1“三峡”相关诗四首宿 巫 山李白昨夜巫山下，猿声梦里长。桃花飞绿水，三月下瞿塘。雨色风吹去，南行拂楚王。高丘怀宋玉，访古一沾裳。早发白帝城李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。夜雨寄北李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。闻官军收河南河北杜甫来源:学科网ZXXK剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春做伴好还乡！即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。2饱含思乡之情的诗句举头望明月，低头思故乡。李白静夜思独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。王维九月九日忆山东兄弟露从今夜白，月是故乡明。杜甫月夜忆舍弟君自故乡来，应知故乡事。来日绮窗前，寒梅着花未?王维杂诗三首故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。岑参逢入京使
