《二年级上册数学教案-7.6 快乐的动物｜北师大版（2014秋） (9)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级上册数学教案-7.6 快乐的动物｜北师大版（2014秋） (9)（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、快乐的动物教学设计 长缨路小学 马粉鸽教学内容：义务教育课程标准实验教科书（北师大版）二年级上册7071页。教学目标：1、结合具体情景感受“倍”的含义；初步体会倍与等分之间的联系。2、会用图示或除法求两个数量之间的倍数关系。3、培养学生观察、比较、提出问题、解决问题的能力；学会与人交流与简单的评价。教学重点：感受“倍”的含义。教学难点：初步体会“倍”与等分之间的联系。教学准备：多媒体课件、动物图片、学具圆片、题卡。教学过程：一、 激趣导入同学们，我们刚刚听得歌曲是电影疯狂动物城的主题曲。你们喜欢小动物吗？（喜欢）老师也喜欢小动物，那我们就去“快乐的动物”世界，和小动物一起学习有趣的数学（板书：
2、快乐的动物）二、自主探索，获得新知1出示情境图一 师:夏日的一天，在美丽的小河边来了一群小动物。它们呀，有的唱歌，有的跳舞，玩的可高兴啦！一起去看看，哪些动物先来了呢？ 生：小猴3只，小鸭6只。 师：根据刚才的数学信息能提一个比多少的数学问题吗？ 生:小鸭比小猴多多少只？小猴比小鸭少多少只？ 师：你是怎样解决的？ 生:6-3=3（只） 师：同学们真棒！我们帮小猴小鸭用减法比较了2个数量之间的关系，除了这样比，还能从其他角度比一比它们之间的数量关系吗？ 生：小鸭的只数是小猴的2倍。 2.初步体会2倍的意义 师：今天我们学习另一种方法表示两个数量之间的数量关系。老师用圆片代替小鸭和小猴，小猴需要几
3、个圆片呢？（3个）小鸭需要几个呢？（6个）那老师把小猴的只数看成一份圈起来，请同学们按照老师的这种圈法，摆一摆，圈一圈小鸭的只数，说一说你发现了什么？（开始摆吧！） 生：1.摆了2堆 2.圈了2份（让学生说出这样摆的圈的原因） 师：同学们真厉害，我们把3只小猴看作一份圈起来，小鸭也像小猴这样3个圈一圈，圈了这样的2份，所以6里面就有2个3，我们就说6是3的2倍。 师：那小鸭和小猴比一比，我们就可以说“小鸭的只数是小猴的2倍”其实，刚刚我们把小鸭的只数按照小猴的只数在干什么？（圈一圈，平均分）那你能列出算式吗？ 生：63=2（重点指导学生说清：6、3、2分别表示什么）师：2倍在这里表示一种数量之
4、间的关系，所以2后面的倍不是单位名称，以后在解决谁是谁的几倍这种问题时，不用写单位。小结：同学们，刚才我们比较小鸭和小猴的数量时，把（小猴的数量）看作一份，小鸭里有这样的2份，也就是它的2倍，我们用倍数关系表示了小鸭和小猴之间的数量关系。3.理解2倍的含义 出示情境图二师：小猴小鸭这样比，觉得挺有意思，又去喊它的小伙伴了，咱们一起看看，发生了什么样的变化？生：又来了1只小猴，又来了2只小鸭。师：这次小鸭的只数会是小猴的几倍呢？同学们，这次是以谁的只数为一份呢?（小猴的只数）请同学们模仿老师刚才摆的过程，用（）表示小猴小鸭的只数画一画，圈一圈，自己列出算式！写在学习卡的第一大题位置。 学生汇报：
5、（引导学生说清楚完成的整个过程和结果） 84=2 教师板演：我们把4只小猴看作一份圈起来，小鸭里圈了这样的2份，所以就是它的2倍！84=2小鸭的只数是小猴的2倍. 师：观察小鸭和小猴比较两次的结果，你发现了什么？ 生：都是2倍。 师：为什么都是2倍呢? 生汇报： 小结：对了，小猴是3只时，小鸭是6只；小猴是4只时，小鸭是8只，小猴的数量的变化时，小鸭的数量也在变化，小鸭里都有2份小猴，所以都是2倍。 4.“几倍”的理解 师：同学们，现在小猴是几只？（2只）那小鸭是它的2倍，应该有几份这样的小猴，（2份）几只呢？（4只） 师：你是怎样知道的？ 生：22=4（只） 师：那小鸭是它的3倍，5倍，1倍
6、，应该是几份呢？几只？ 生汇报 小结：我们从倍数考虑问题时，只要看出一个数里有几个另一个数，就可以表示成它的几倍。 5加深对“倍”的理解 （1）同学们，快看看，又来了一些小动物，它们也想像小猴小鸭那样，比一比它们之间的倍数关系，请同学们先帮小猴和孔雀比一比吧！用自己喜欢的图形画一画，圈一圈，填一填，写在学习卡第二大题的位置。学生上台投影展示汇报：（引导学生说清楚自己的方法及结果） 小猴的只数是孔雀的4倍。 算式：41=4（2）再帮小鸡和松鼠比一比，用自己喜欢的图形画一画，圈一圈，填一填，写在学习卡第二大题的位置。学生上台投影展示汇报：（引导学生说清楚自己的方法及结果） 小鸡的只数是松鼠的倍。
7、算式：102=5小结：以后在解决“谁是谁的几倍”这种问题时，用“除法”计算。三多种练习，巩固深化 同学们表现的真好！小动物要求我们一起来玩闯关游戏！1（第一关）基础练习圈一圈，填一填请同学们用今天所学的知识来完成下面两道题，写在学习卡第三大题第一小题位置。学生汇报：（1） 独立完成（2） 个别汇报（3） 集体订正 小结：如果题目给的信息以图的形式来呈现或者数量不是很大时，我们可以通过圈，通过数，通过算这些方法帮我们找到最终的答案。 2（第二关）应用练习填一填请同学们用最快最好的方法来完成下面两道题，写在学习卡第三大题第二小题位置。（1）独立完成（2）个别汇报（3）集体订正3.（第三关）拓展练习出示淘气和机灵狗的图片，淘气的身高是机灵狗的几倍？（1） 估一估（2） 用南瓜的个数计算（3） 学生汇报 93=3（4） 观赏图片（5） 小结：像这样的倍数问题还有很多，回家找找生活中还有哪些和倍数有关的数学问题。四总结评价，畅谈感受今天我们和小动物们学习了数学知识，说一说自己的收获！五板书设计 快乐的动物小猴：小鸭： 6里面有2个36是3的2倍小鸭的只数是小猴的2倍63=2
