2017-2018年广东省高二(下学期)第三次统测(期末模拟)生物试题(Word版).doc

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1、中山市第一中学20172018学年第二学期高二年级第三次统测 生 物 命题人: 审题人:本试卷共8页,共100分,考试时长90分钟。一、选择题(本大题包括30小题,1-20每小题1分,21-30题每小题2分,共40分,每小题只有一个选项符合题意)1. 下列关于生命系统结构层次的叙述,正确的是A生物圈是地球上最基本的生命系统 B池塘中所有的鱼虾和水草构成了池塘群落 C病毒在活细胞中能够生存,属于个体层次 D有的生物既属于细胞层次又属于个体层次2. 下列关于蛋白质的结构和功能的叙述,正确的是A组成蛋白质的氨基酸之间可按不同的方式相互结合B蛋白质中的C元素主要存在于羧基中C牛胰岛素由51个氨基酸构成

2、2条肽链,该分子中肽键数量为50个D蛋白质高温会失去活性,但是肽键的数量不变3. 据报载,有位科学家发现了一种可以分解鸡毛的角蛋白酶,有可能被用来“消化”导致疯牛病和人类克雅氏症的毒蛋白。他与荷兰一家疯牛病专业检测机构联合进行的实验表明,角蛋白酶确实能够破坏毒蛋白,使其丧失传染能力。由此可知,该毒蛋白与鸡毛中的角蛋白有着相似的 A氨基酸的数量 B空间结构 C氨基酸的种类 D氨基酸的排列顺序4. 同位素标记法是生物学研究中常用的方法之一,下列生物学经典实验中没有用到该方法的是A鲁宾和卡门利用小球藻探索光合作用中O2的来源B萨克斯利用天竺葵证明光合作用产生淀粉C卡尔文探明了CO2中的碳在光合作用中

3、转化成有机物碳的途径 D科学家研究分泌蛋白的合成和分泌过程5. 下列有关实验选用的材料、试剂、现象或分析均正确的是选项实验材料试剂现象或分析A脂肪的鉴定花生种子苏丹染液红色的脂肪颗粒B叶绿体色素的分离菠菜叶层析液溶解度最大的色素是叶绿素aC探究呼吸作用类型酵母菌澄清石灰水酵母菌的有氧呼吸和无氧呼吸均产生CO2D探究膜的透性猪膀胱膜蔗糖溶液和蒸馏水漏斗液面静止后半透膜两侧溶液浓度相等6. 下列情况中,使用普通光学显微镜不能观察到的是A. 人成熟的红细胞在蒸馏水中体积增大、破裂的现象 B. 洋葱鳞片叶表皮细胞的细胞膜呈现“暗-亮-暗”三层结构C. 分布在水绵受极细光束照射部位的好氧细菌D. 洋葱根

4、尖细胞有丝分裂中期染色体的形态和分布7. 下列与细胞相关的叙述,正确的是 A核糖体、溶酶体都是具有膜结构的细胞器 B酵母菌的细胞核内含有DNA和RNA两类核酸 C蓝藻细胞的能量来源于其线粒体有氧呼吸的过程 D在叶绿体中可进行CO2的固定但不能合成ATP8. 以下4支试管置于适合的温度且黑暗的条件下,经过一定时间后能产生ATP的是9. 下列有关细胞中“一定”的说法正确的是 光合作用一定在叶绿体中进行 有氧呼吸一定在线粒体中进行 没有细胞核结构的生物一定是原核生物 以RNA为遗传物质的生物一定是病毒 所有生物的蛋白质一定是在核糖体上合成 有中心体的生物一定不是高等植物A B C D10. 下列对各

5、种生物大分子合成场所的叙述,正确的是A酵母菌在高尔基体中合成膜蛋白 B肌细胞在细胞核中合成mRNACT2噬菌体在细菌细胞核内合成DNA D叶肉细胞在叶绿体外膜上合成淀粉11. 下列关于细胞结构和功能的叙述,错误的是A囊泡可以由内质网向高尔基体转运B内质网既参与物质合成也参与物质运输CATP水解释放的能量可用于细胞内的吸能反应D甘油是极性分子,不能以自由扩散的方式通过细胞膜12. 离子泵是一种具有ATP水解酶活性的载体蛋白,能利用水解ATP释放的能量跨膜运输离子。下列叙述正确的是 A离子通过离子泵的跨膜运输属于协助扩散 B离子通过离子泵的跨膜运输是顺着浓度梯度进行的 C动物一氧化碳中毒会降低离子

6、泵跨膜运输离子的速率 D加入蛋白质变性剂会提高离子泵跨膜运输离子的速率13. 下列关于叶绿体中色素的提取和分离实验的叙述,正确的是A研磨叶片时加CaCO3的作用是使研磨更加充分B一般利用无水乙醇对色素进行提取和分离C滤纸条上最下端的色素是叶绿素b,因为其含量最少D如滤纸条上四条色素带均明显变窄,可能的原因是没有重复画滤液细线14. 下列关于植物细胞质壁分离和复原实验的叙述,错误的是A紫色洋葱鳞片叶内表皮细胞不可以作为此实验的材料B用黑藻叶片进行实验时,叶绿体的存在不会干扰实验现象的观察C利用质壁分离实验可以判断细胞液浓度的大小D在质壁分离和复原的过程中,细胞的吸水能力先增后减15. 下列与神经

7、细胞有关的叙述,错误的是A. ATP能在神经元线粒体的内膜上产生 B. 神经递质在突触间隙中的移动消耗ATPC. 突触后膜上受体蛋白的合成需要消耗ATP D. 神经细胞兴奋后恢复为静息状态消耗ATP16. 科学家发现了一种RNaseP酶,它是由20%蛋白质和80% RNA组成,如果将这种酶中的蛋白质除去,并提高Mg2+的浓度,他们发现留下来的RNA仍然具有与这种酶相同的催化活性,这一结果表明A酶是由RNA和蛋白质组成的 B某些RNA具有生物催化作用C酶的化学本质不是蛋白质 D绝大多数酶是蛋白质,少数是RNA17. ATP是直接为细胞生命活动提供能量的有机物。关于ATP的叙述,错误的是A酒精发酵

8、过程中有ATP生成 BATP可为物质跨膜运输提供能量CATP中高能磷酸键水解可释放能量 DATP由腺嘌呤、脱氧核糖和磷酸组成18. 下列关于酶的叙述,正确的是A. 发烧时,食欲减退是因为唾液淀粉酶失去了活性B. 口服多酶片中的胰蛋白酶可在小肠中发挥作用C. 用果胶酶澄清果汁时,温度越低澄清速度越快D. 洗衣时,加少许白醋能增强加酶洗衣粉中酶的活性19. 下列有关探究温度、pH对酶活性影响的实验中,设计(选用材料与试剂)最合理的是选项探究课题选用材料与试剂A温度对酶活性的影响过氧化氢溶液、新鲜的肝脏研磨液B温度对酶活性的影响新制的淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液、碘液CpH对酶活性的影响新制的蔗糖酶溶

9、液、可溶性淀粉溶液、碘液DpH对酶活性的影响新制的淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液、斐林试剂20. 右图为大豆叶片光合作用暗反应阶段示意图,下列叙述正确的是 A. CO2的固定实质上是将ATP中的化学能转化为C5中的化学能B. CO2可以直接被H还原,再经过一系列的变化形成糖类C. 被还原的C3在有关酶的作用下,可再形成C5D. 光照强度由强变弱时,短时间内C5含量会升高21. 右图中表示部分化合物的元素组成,其中数字表示元素。下列叙述不正确的是A图中所示为大量元素,为微量元素B人体缺可能会影响正常的有氧呼吸功能C甲状腺激素和血红蛋白从细胞中分泌到外部环境的方式是胞吐D图示化合物合成过程中都需要消耗

10、能量22. 如图为物质进出细胞的分类示意图已知物质进出细胞的方式有胞吞、胞吐、自由扩散、协助扩散和主动运输,下列叙述中不正确的是 A若A与B的分类依据为是否消耗能量,则F可表示主动运输 B若A与B的分类依据为是否需要载体蛋白,则G可表示自由扩散 C若A与B的分类依据为是否需要载体蛋白,则C可表示主动运输D若A与B的分类依据为是否消耗能量,则C、D可表示被动运输23. 下列有关高中生物学实验的说法,不正确的是A. 如果材料用具中无双缩脲试剂,而有斐林试剂和蒸馏水等,也能检测蛋白质 B. 分离绿叶中的色素,发现叶绿素b和胡萝卜素在层析液中的溶解度差异最大 C. 检测人体血液中的葡萄糖时,可加入新配

11、制的斐林试剂,结果出现了砖红色沉淀 D. 向豚鼠的胰腺腺泡细胞中注射3H标记的氨基酸,会发现放射性依次出现在附有核糖体的内质网、高尔基体和靠近细胞膜内侧的运输蛋白质的囊泡中24. 科学家做过这样的实验:准备好含Ca2+、Mg2+和SiO44-的培养液,将番茄和水稻分别在上述培养液中培养,一段时间后,记录到的结果如下图所示,下列说法错误的是A水稻和番茄对离子的吸收需要载体蛋白的参与B此过程中水稻没有吸收Ca2+,但却正常吸水,所以结束时溶液中Ca2+浓度比初始值大C番茄与水稻相比,对Ca2+、Mg2+需要量大,而对SiO44-需要量小D此实验证明不同植物对同一种离子的吸收具有选择性25. 取生理

12、状态相同的某种植物新鲜叶片若干,去除主脉后剪成大小相同的小块,随机分成三等份,之后分别放入三种浓度的蔗糖溶液(甲、乙、丙)中,一定时间后测得甲的浓度变小,乙的浓度不变,丙的浓度变大。假设蔗糖分子不进出细胞,则关于这一实验结果,下列说法正确的是A实验前,丙的浓度乙的浓度甲的浓度B乙的浓度不变是因为细胞内蔗糖浓度与乙的浓度相等C实验中,细胞与蔗糖溶液间的水分移动属于协助扩散D甲、丙的浓度变化是由水分在细胞与蔗糖溶液间移动引起的26. 下列有关酶和ATP的叙述,正确的有几项 酶在强酸、强碱和高温条件下均变性失活 酶都是在细胞内的核糖体上合成,在细胞外或细胞内起催化作用的物质 酶的特性:高效性、专一性

13、和酶的作用条件较温和 自然界中的光能、热能、机械能、电能和化学能都可以转化为细胞中的ATP 一个ATP分子彻底水解需要消耗4个水分子 人的心肌细胞中,ATP合成速度远远大于分解速度,从而保证心肌细胞有充足能量 A. B. C. D. 27. 右图表示生物体内部分物质之间的变化,下列说法正确的是A过程a只能在植物叶肉细胞内进行B过程a、b、c、d都可能在植物细胞内完成C过程b只能在植物细胞内进行D过程d只有高等动物和乳酸菌能进行28. 在正常与遮光条件下向不同发育时期的豌豆植株供应14CO2,48h后测定植株营养器官和生殖器官中14C的量。两类器官各自所含14C量占植株14C总量的比例如图所示。与本实验相关的错误叙述是A14CO2进入叶肉细胞的叶绿体基质后被转化为光合产物B生殖器官发育早期,光合产物大部分被分配到营养器官C遮光70%条件下,分配到生殖器官和营养器官中的光合产物量始终接近D实验研究了光强对不同发育期植株中光合产物在两类器官间分配的影响29. 将下图所示细胞置于密闭容器中培养。在不同光照强度下细胞内外的CO2和O2浓度在短时间内发生了相应变化。下列叙述错误的是A黑暗条件下,增大、减小 B光强低于光补偿点时,、增大C光强等于光补偿点时,、保持不变 D光强等于光饱和点时,减小、

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