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1、 观 舞 记 献给印度舞蹈家卡拉玛姐妹 冰 心 从文中找 出描写演出场 面的段落。 在印度教的佛经中， 湿婆天头戴“火焰冠”，是 主宰破坏和生殖两种权能 的神，生有三只眼和四只 手臂。他终年在喜马拉雅 山苦修行，学会跳舞，成 为刚柔两种舞蹈的创造者 ，后被尊为“舞王”。当他 翩翩起舞时，三只眼睛睁 开，分别洞察过去、现在 和将来；四只手臂轻轻舒 展，前两臂作印度教典型 的姿势，后两只手分别持 小鼓和火焰。 冰心（1900_1999）， 现代散文家、小说家 、诗人、儿童文学作 家。原名谢婉莹，她 是五四文学运动中涌 现的第一批现代作家 中最知名的女作家之 一。散文集有繁星 、春水等。 返回 yy
2、 m nng pnc cn Chn 咿哑 静穆 端凝 颦蹙 粲然 嗔视 wnzhun chzh xi ku 低回婉转 叱咤风云 浑身解数 高视阔步 yn x dnghng 尽态极妍 息息相通 本色当行 读一读，写一写 词语解释： 静穆： 叱咤风云： 浑身解数： 息息相通： 安静庄严。 形容声势威力很大。 全身的本领。 呼吸相关联，比喻关系 密切。也说息息相关。 一、齐声朗读课文，找出能 表现印度舞蹈特点的句子， 用一个精辟的词语来概括卡 拉玛姐妹的舞蹈特色。 飞动之美 从哪些方面来表现卡拉玛特姐妹 舞蹈的“飞动的美”的？ v从身体、神态、服饰、动作 来表现。 v光艳：13自然段 v曼舞：16自
3、然段 v神韵；17自然段 正面 描写 返回 本文主要运用大量的比喻、排 比等修辞方法描写卡拉玛姐妹 优美的舞蹈，找出自己喜欢的 句子和语段，说说为什么喜欢 并大声朗读。 研讨： 1、文章开头用四个“假如”引起的排比 句进行假设，语言准确，文采飞扬。 2、她用她的长眉，妙目，手指，腰 肢，用她髻上的花朵，腰间的褶裙， 用她细碎的舞步，繁响的铃声，轻云 般慢移，旋风般疾转，舞蹈出诗句里 的离合悲欢。运用排比、比喻的修辞 手法，以强烈的语势生动形象地写出 了卡拉玛舞蹈艺术的高超。 3、“我们看她忽而双眉颦蹙，表现出 无限的哀愁；忽而挺身屹立，按箭引 弓，使人几乎听得见铮铮的弦响！”这 段文字用了排比
4、、对比的修辞手法， 句式匀称、整齐，文采斐然，用词精 美，构思精巧，集中表现出语言的精 妙。 4、引用了白居易的两句诗：“珠缨炫 转星宿摇，花鬘斗薮龙蛇动”用引用 的修辞手法，表现了舞蹈者优美的舞 姿和服饰 5、“看了卡拉玛姐妹的舞蹈，使人深深地 体会到印度的优美悠久的文化艺术：舞蹈 、音乐、雕刻、图画吸引着大地母亲 给予它的食粮的供养，而这大地就是印度 的广大人民群众。”用了比喻的修辞手法， 生动形象说明了印度的各种文化艺术与印 度广大人民群众之间的关系。 喻喻体 本体 树枝 印度优美悠久的文化艺术 大地 从大地吸 收养料 印度的广大人民群众 从印度人民群众那里吸收艺术、智 慧和经验。 6、
5、“最使人惆怅的是她们刚显示给 中国人民以她们游龙般的舞姿，因 着她们祖国广大人民的需求，她们 又将在两三天内惊鸿般地飞了回去 ！”用比喻的修辞手法，写出了卡拉 玛姐妹出神入化的舞姿和轻盈美好 的体态，高度赞扬了她们的舞蹈艺 术。 问题探究： 1、文章可分为几部分？怎么分？ 第一部分（1-10）：作者高度赞扬卡拉 玛姐妹的舞蹈。将其形容为“飞动的美” 。 第二部分（11-18）：从身体、神态、服 饰几个角度，运用排比和比喻，具体描写 姐妹二人优美的达到完美境界的舞姿。 第三部分（19-22）：揭示了卡拉玛姐妹的 舞蹈根植于印度大地，同时表现了我对她 们二人精彩表演的留恋及感谢之情。 2、第12自
6、然段说明了什么？ 说明了印度舞蹈具有强烈宗教 色彩和鲜明的民族特色。 3、“我们虽然不晓得故事的内容，但是 我们的情感，却能随着她的动作，起了 共鸣！”在作者观看时，既看不懂，为 什么会起共鸣？ 因为卡拉玛的动作中能表现出丰富 的感情,而这感情牵动着观众,引起了 共鸣。 4、为什么说卡拉玛“ 在舞蹈的狂欢之中， 她忘怀了观众，也忘 怀了自己”? 卡拉玛舞蹈的时候不是在表演，而是全 身心的投入。她除了形体在舞蹈，连心 灵也进入舞蹈的境界，真正是达到了忘 我的境地。真正的舞蹈，是心灵之舞， 而不是技巧之舞。 5、课文中说“看了卡拉玛姐妹的 舞蹈，使人深深地体会到印度的优 美悠久的文化艺术”，怎样理
7、解这 句话? 艺术上的交流，能增 强世界各国各民族之间 的相互了解和沟通。所 有优秀的艺术家，都植 根于本民族的文化土壤 中，欣赏卡拉玛姐妹的 舞蹈，是离不开她们的 文化背景的。 6、最后一个自然段表达了怎样 的感情？ 表达了作者对卡拉玛姐妹的赞叹和感 谢之情，对印度人民的友谊和热情的 感谢之情。 泰戈尔，印度作家，诗人 。著有多种诗集、剧本和 长篇小说、中短篇小说， 特别是诗集吉檀伽利 、新月集、园丁集 、飞鸟集比较著名 。诗风清新，具有民族风 格，但带神秘色彩和感伤 情调。曾获诺贝尔文学奖 ，他的创作对印度影响很 大。 观观舞记记安塞腰鼓 不 同 点 舞蹈形 式 舞蹈内 容 舞蹈风风 格
8、语语言风风 格 相同 点 通过动作、神态、身 体、服饰来表现（视 觉艺术） 通过动作、身体来表现还 有对乐器的敲击。（视觉 和听觉艺术） 充满印度民族特色和 宗教色彩的古典舞蹈 。 充满西部地方特色的 表现激荡的生命和磅 礴力量的鼓舞。 主要表现阴柔之美. 节奏舒缓,排比呈 并列式,多用长句, 文笔柔婉. 主要表现阳刚之美. 节奏紧凑,排比运用既有并 列式,也有层进式,反复回 环,多用短句,文笔峭厉. 都通过动作、身体来表现舞蹈，都运用 了排比、比喻等修辞手法。 请学习冰 心奶奶用优 美的比喻、 排比来表现 自己所看到 和所想到。 返回 让我们用明亮的 眼睛去观察，用聪敏 的双耳去倾听，用美 好的心灵去感受，用 灵巧的双手去描绘， 用优美的语言去表述 ，艺术就在你我 身边！ 谢谢！
