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1、- 1 - 河北省藁城市第一中学河北省藁城市第一中学 2018-20192018-2019 学年高一语文下学期月考试题（三学年高一语文下学期月考试题（三） （无答案）（无答案） 一、现代文阅读（一、现代文阅读（3535 分）分） （一）论述类文本阅读（一）论述类文本阅读（本题共本题共 3 3 小题，小题，9 9 分）分） 阅读下面的文字，阅读下面的文字，完成完成 1-31-3 题。题。 亚洲大多数国家，有相当多的人对牛奶不适应，喝牛奶后常常发生肚子胀气、腹泻， 甚至腹痛等现象，是因为对牛奶中乳糖不耐受的缘故，这也影响了人群饮奶率和饮奶量。 乳糖不耐受，通常指由于小肠黏膜乳糖酶缺乏导致奶中乳糖消
2、化吸收障碍而引起的以腹胀、 腹泻、腹痛为主的一系列临床症状。在我国儿童和成年人中，由原发性乳糖酶缺乏所导致 的乳糖吸收不良和不耐受的发生率比较高。 。 尽管不食用乳制品就不会发生乳糖不耐受，但是迄今为止人们还没有发现营养价值高 同时又经济实惠可代替乳类制品的食品，如果膳食中没有乳制品则机体很难获得充足钙质， 完全不食用奶制品对人体健康不利。 可选择特殊加工的乳类制品，如低乳糖乳制品、添加了乳糖酶的乳制品，也可在服用 乳制品的同时口服乳糖酶制剂来增加钙摄入量。 少量多次饮奶可减轻或不出现乳糖不耐受症状。即使对于乳糖酶缺乏个体，也不是完 全不能喝牛奶，通常可采用每次喝少量牛奶（120240ml）的
3、方法避免出现这种症状。还 可通过限制一天中摄入乳糖的总量解决这一矛盾，建议一次食用量以不超过 250ml 为宜。 如果每次饮牛奶时能掌握合理的间隔时间和每日摄入总奶量，也可避免出现乳糖不耐受症 状。 避免清晨空腹饮奶。有乳糖不耐受者，不宜清晨空腹饮奶。在进食其他食物的同时饮 用牛奶，例如大多数有乳糖不耐受个体的经验证明，乳制品与肉类和含脂肪的食物同时食 用，可减轻或不出现乳糖不耐受的症状。 用发酵乳（特别是酸奶）代替鲜乳。发酵乳中的乳糖已有 20%至 30%被降解，易于消化 吸收；食用酸奶还能改善乳糖消化不良和乳糖不耐受。一般情况下，牛奶和酸奶的维生素 和矿物质成分相似。不过，发酵期间将消耗维
4、生素 B12 和维生素 C产生叶酸；酸奶中的钙 比牛奶中的更容易被人体吸收利用。牛乳经过发酵，主要组成成分和形状发生了有益变化， 营养价值有了进一步提高。通常，酸奶中的乳糖比牛奶低，而乳酸、半乳糖、肽、游离氨 基酸和游离脂肪酸则比牛奶高。并且，酸奶中的有益菌（如乳酸菌）进入肠道可抑制一些 腐败菌的生长，调整肠道菌群，防止腐败物对人体的不良作用，从而有利于人体健康。研 究表明，饮用低乳糖牛奶、酸牛奶或随餐饮奶与饮用普通牛奶比较，对于预防儿童发生乳 糖不耐受均具有一定的保护性，其中以酸奶最佳。酸奶还有降低胆固醇的作用，含有双歧 杆菌或嗜酸性乳酸杆菌的酸奶可治疗小儿腹泻，治疗效果甚至比抗菌素好，且没
5、有副作用； 饮用含有双歧杆菌或嗜酸性乳酸杆菌的酸奶可使肠道微生物群落恢复正常。 - 2 - 我国居民中乳糖不耐受的发生率较高，通过各种手段降低一次饮奶所摄入的乳糖含量 可降低乳糖不耐受的发生，饮用低乳糖牛奶和酸牛奶或许是降低我国居民乳糖不耐受发生 率的有效方法。与此同时，还需要提高人们对乳糖酶缺乏和不耐受的认识，了解科学饮奶 的知识，提倡人们每日饮 12 杯牛奶，这样除了能明显改善钙的营养状况外，还有助于提 高机体的健康水平。 （节选自如何预防乳糖不耐受 ） 1下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（ ） （3 分） A许多亚洲人都不适应喝牛奶，在我国的儿童和成年人中，喝牛奶引发的乳糖吸收不良
6、 和腹胀、腹泻腹痛等症状较多。 B对牛奶中乳糖不耐受，使乳糖酶缺乏、乳糖消化吸收出现障碍，以至许多人不爱喝牛 奶，人群饮奶率和饮奶量都不高。 C乳制品中含有人体生长所必需的钙质营养价值高，而且又经济实惠，我们在日常生活 中还是要尽可能地食用乳制品。 D 实验证明， 人们可以通过各种方法降低乳糖不耐受的发生率或者避免乳糖不耐受症状， 不要因噎废食而完全拒绝饮奶。 2下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ） （3 分） A 乳糖不耐受的人要想通过牛奶增加钙摄入量， 可以在饮用时食用添加乳糖酶的乳制品， 也可喝牛奶时口服乳糖酶制剂。 B单次少量饮奶，减少身体所摄入的乳糖含量，如果一次性饮奶不超过
7、 250ml，通常情 况下可避免出现乳糖不耐受症状。 C乳糖不耐受者不要在清晨空腹饮奶，而应该将牛奶与肉类、含脂肪的食物同时食用， 就可以避免出现乳糖不耐受的症状。 D酸奶中的乳酸菌可抑制腐败菌的生长，调整肠道菌群；其中的双歧杆菌或嗜酸性乳酸 杆菌可促使肠道微生物群恢复正常。 3根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ） （3 分） A喝奶利于身体健康，可以选择合适时间，控制好每日摄入奶量，或选取恰当的奶制品， 通过科学饮奶来提高健康水平。 B酸奶中的乳糖易于消化吸收，其钙质易于吸收利用，其中的有益菌可做为治疗小儿疾 病的药物，酸奶就成为最佳奶制品。 C酸奶比牛奶更适合于乳糖不耐受人群，
8、饮用低乳糖牛奶和酸奶或许是降低乳糖不耐受 发生率、提高我国居民饮奶率的有效途径。 D乳制品营养价值高又经济实惠，完全不使用奶制品对人体健康不利，尝试使用各种科 学的方法降低乳糖不耐受发生率是必要的。 （二）文学类文本阅读（二）文学类文本阅读（本题共本题共 3 3 小题，小题，共共 1414 分）分） - 3 - 阅读下面的文字，阅读下面的文字，完成完成 4-64-6 题。题。 秋天的况味 林语堂 秋天的黄昏，一人独坐在沙发上抽烟，看烟头白灰之下露出红光，微微透露出暖气， 心头的情绪便跟着那蓝烟缭绕而上，一样的轻松，一样的自由。不转眼，缭烟变成缕缕的细 丝，慢慢不见了，而那霎时，心上的情绪也跟着
9、消沉于大千世界，所以也不讲那时的情绪， 而只讲那时的情绪的况味。待要再划一根洋火，再点起那已点过三四次的雪茄，却因白灰已 积得太多，点不着，乃轻轻的一弹，烟灰静悄悄的落在铜炉上，其静寂如同我此时用毛笔写 在中纸上一样，一点的声息也没有。于是再点起来，一口一口的吞云吐露，香气扑鼻，宛如 偎红倚翠温香在抱情调。于是想到烟，想到这烟一股温煦的热气，想到室中缭绕暗淡的烟霞， 想到秋天的意味。 这时才想起，向来诗文上秋的含义，并不是这样的，使人联想的是萧杀，是凄凉，是 秋扇，是红叶，是荒林，是萋草。然而秋确有另一意味，没有春天的阳气勃勃，也没有夏天 的炎烈迫人、也不像冬天之全入于枯槁凋零。我所爱的是秋林
10、古气磅礴气象。有人以老气横 秋骂人，可见是不懂得秋林古色之滋味。在四时中，我于秋是有偏爱的，所以不妨说说。 秋是代表成熟，对于春天之明媚娇艳，夏日之茂密浓深，都是过来人，不足为奇了， 所以其色淡，叶多黄，有古色苍茏之慨，不单以葱翠争荣了。这是我所谓秋的意味。大概我 所爱的不是晚秋，是初秋，那时暄气初消，月正圆，蟹正肥，桂花皎洁，也未陷入懔烈萧瑟 气态，这是最值得赏乐的。那时的温和，如我烟上的红灰，只是一股熏熟的温香罢了。或如 文人已排脱下笔惊人的格调，而渐趋纯熟炼达，宏毅坚实，其文读来有深长意味。这就是庄 子所谓“正得秋而万宝成”结实的意义。在人生上最享乐的就是这一类的事。比如酒以醇以 老为佳
11、。烟也有和烈之辨。雪茄之佳者，远胜于香烟，因其味较和。倘是烧得得法，慢慢的 吸完一支，看那红光炙发，有无穷的意味。鸦片吾不知，然看见人在烟灯上烧，听那微微哗 剥的声音，也觉得有一种诗意。 大概凡是古老，纯熟，熏黄，熟炼的事物，都使我得到同样的愉快。如一只熏黑的陶 锅在烘炉上用慢火炖猪肉时所发出的锅中徐吟的声调，是使我感到同观人烧大烟一样的兴趣。 或如一本用过二十年而尚未破烂的字典，或是一张用了半世的书桌，或如看见街上一块熏黑 了老气横秋的招牌，或是看见书法大家苍劲雄深的笔迹，都令人有相同的快乐。 人生世上如岁月之有四时，必须要经过这纯熟时期，如女人发育健全遭遇安顺的，亦 必有一时徐娘半老的风韵
12、， 为二八佳人所绝不可及者。 使我最佩服的是邓肯的佳句 ： “世 人只会吟咏春天与恋爱，真无道理。须知秋天的景色，更华丽，更恢奇，而秋天的快乐有万 倍的雄壮，惊奇，都丽。我真可怜那些妇女识见偏狭，使她们错过爱之秋天的宏大的赠赐。 ” 若邓肯者，可谓识趣之人。 4下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（ ） （3 分） A文章第二段欲扬先抑先介绍古诗文中秋天的特点“萧杀” “凄凉” ，再表达自己对秋的 - 4 - 独特看法，表达了作者对秋的偏爱与钟情。 B作者对客观景物的认知带有自己的主观情感，文中作者眼中的初秋是“月正圆，蟹正 肥，桂花皎洁”的美好景色，全无凛冽萧瑟之感。 C文章
13、最后一段作者借邓肯赞美秋天的佳句，批评了一些妇女们只会吟咏春天与恋爱， 而不识秋之美的见识偏狭，赞扬了邓肯的“识趣” 。 D本文语言精炼优美，行文舒缓悠游，侃侃而谈中不失风趣幽默，文中除主要运用比喻、 对比外，还使用了排比、引用等修辞手法。 5本文行文独具匠心，作者写“秋天的况味” ，开篇却从抽烟的场景写起，试分析其作用。 （5 分） 6文中第自然段中写到“在四时中，我于秋是偏爱的” ，请结合全文，简要分析作者偏爱 秋的原因。 （6 分） 二、古代诗文阅读（二、古代诗文阅读（5151 分）分） （一）古代诗歌鉴赏（一）古代诗歌鉴赏（本题共本题共 2 2 小题，小题，1111 分）分） 阅读下面
14、这首宋词完成阅读下面这首宋词完成 7-87-8 题。题。 渔家傲秋思 范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。 7下列对这首诗的赏析不恰当的两项是（ ） （5 分） A “塞下秋来风景异”点明地域与季节，一个“异”字突出了边塞奇异的景物特点。 B “衡阳雁去无留意”一句侧面烘托出塞外环境恶劣，暗示将士们戍边的艰苦。 C “长烟落日孤城闭”写了暮霭生成、夕阳西下时一派壮阔而宁谧的塞外独特风光。 D全词描写了“边声” “羌管” “长烟” “落日”等事物，视觉与听觉结合，极具画面感。 E
15、这首词形象鲜明生动，语言质朴凝练，情调苍凉悲壮，和婉约词的风格完全不同。 8这首诗的下片表达了作者怎样的思想情感？请结合诗句简要分析。 （6 分） （二）（二） 文言文阅读共计两套题（文言文阅读共计两套题（3535 分）分） 1.1. 文言文阅读（文言文阅读（本题共本题共 6 6 小题，小题，2323 分）分） 阅读下面的文言文，阅读下面的文言文，完成完成 9-149-14 题。题。 杨烈妇传 李翱 建中四年，李希烈陷汴州；既又将盗陈州，分其兵数千人抵项城县。盖将掠其玉帛，俘 累其男女，以会于陈州。 县令李侃不知所为。其妻杨氏曰：“君，县令也。寇至当守；力不足，死焉，职也。君 如逃则谁守？”侃
16、曰：“兵与财皆无，将若何？”杨氏曰：“如不守，县为贼所得矣，仓廪 皆其积也，府库皆其财也，百姓皆其战士也，国家何有？夺贼之财而食其食，重赏以令死士， - 5 - 其必济！” 于是召胥吏百姓于庭，杨氏言曰：“县令诚主也；虽然，岁满则罢去，非若吏人 百姓然。吏人百姓，邑人也，坟墓存焉，宜相与致死以守其邑，忍失其身而为贼之人耶？” 众皆泣，许之。乃徇曰：“以瓦石中贼者，与之千钱；以刀矢兵刃之物中贼者，与之万钱。 ” 得数百人，侃率之以乘城。杨氏亲为之爨以食之；无长少，必周而均。使侃与贼言曰：“项 城父老，义不为贼矣，皆悉力守死。得吾城不足以威，不如亟去，徒失利，无益也。 ”贼皆笑。 有蜚箭集于侃之手，侃伤而归。杨氏责之曰；“君不在，则人谁肯固矣，与其死于城上，不 犹愈于家乎？” 侃遂
