《2019年中考语文作文专题复习指导训练：3 平时习作上考场》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019年中考语文作文专题复习指导训练：3 平时习作上考场（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 平时习作上考场第1节平时习作巧变式技法点拨1. 换标题法。标题是文章的眼睛，它往往揭示文章的主要内容，因此，变式作文当中换标题是最基本的方式。如果中考作文与平时某篇优秀习作，题目相近，主题吻合，材料也适宜，这时就无需“大动干戈”，只需将作文题目更换一下，将文内的词句稍作改动，与新题目相呼应即可。若中考作文题的选材、主题等与自己平时的优秀习作相差甚远，那就需要借助其他方法进行变式。2. “扣题改头”法。“头”，即作文的开头，要紧扣文题，可对平时习作的开头进行适当的修改，甚至重新写作。这样的开头，才能符合新作文的要求。例：作文“这样的父亲”一文开头：昏黄的路灯下，雪还在飞舞着。我呆呆地注视着雪地
2、上那渐渐向远处延伸的脚印。这脚印，与其说印在雪地上，倒不如说烙在我心头。这一行脚印，越来越远，脚印的尽头，父亲的背影也愈来愈小用在题目“那一抹渐行渐远的背影”的开头可变式为：昏黄的路灯下，雪还在飞舞着。我呆呆地注视着雪地里那一抹渐行渐远的背影用在题目“那印在雪地上的脚印”的开头可变式为：昏黄的路灯下，雪还在飞舞着。我呆呆地注视着雪地上那渐渐向远处延伸的脚印，思绪飘回到了十年前：同样的下雪天，一双双脚印，一大一小，大脚印时刻围绕着小脚印提分小练请将“一段温馨的旅程”的开头变式为下面题目的开头。前些日子回老家，又到了爷爷的小屋旁。看门框上依稀可辨的白色粉笔线，被封印在脑海中的往事一点点浮出水面，耳
3、畔响起爷爷喊我名字时的声音。用在题目“感谢您的陪伴”的开头可变式为：_用在题目“我在这样的时光中慢慢长大”的开头可变式为：_3. 主体部分删补法。主体部分，有些词语或句子不符合新文题的要求，可考虑适当删改增补。例：作文“回到最初的地方”通过叙写“我”春节回乡，爷爷烤红薯给“我”吃的情景，表达了“我”对爷爷深深的思念之情。中间段落：爷爷给我烤红薯，炉灶中火焰烧着金黄的草料，把它们烧得弯曲发黑，散发的热量使得整个房间都暖暖的。爷爷总是在我把小手伸近火炉时说：“小孩子玩火会尿床的”说着便一手抱着顽皮的我，另一只手握着开叉的大蒲扇，摇摇曳曳，我把小手放在扇柄处，摇摇曳曳用在题目“奶奶的手艺”的中间段落
4、可变式为：奶奶最拿手的就是烤红薯了。只见，奶奶熟练地把金黄的草料塞进炉灶内，这个量一定是刚刚好的。接下来草料迅速燃成火焰，奶奶就开始有节奏地摇起了那把大蒲扇，红薯们渐渐就变了，颜色越来越黑，最终出炉时就是弯曲发黑的，炉灶散发的热量使得整个房间都暖暖的。用在题目“那时的祖父”的中间段落可变式为：那时的祖父给我烤红薯，炉灶中火焰吞噬着金黄的草料，直至它们弯曲发黑，散发的热量使得整个房间都暖暖的。祖父总是在我想把小手伸近火炉的时候说：“小孩子玩火会尿床的”祖父嘴上说着不听话的我，手却一把将顽皮的我抱起，另一只手握着开叉的大蒲扇，摇摇曳曳，我把小手放在扇柄处，摇摇曳曳提分小练请根据以上示例补充变式。用
5、在题目“暖暖的爱”的中间段落可变式为：_用在题目“难忘那味道”的中间段落可变式为：_4. “扣题换尾”法。“尾”，即作文的结尾，根据文题，对平时习作的结尾进行适当的修改，甚至重新写作，以达到扣题的效果。这样才能符合新作文的要求，才能确保作文不跑题。例：作文“走在充满爱的路上”的结尾为：加快脚步，眺望未来的路，一定会有坎坷，但我并不害怕。因为爱一直在我身边，我一直走在充满爱的路上。用在题目“我体验到母爱的温暖”的结尾可变式为：加快脚步，眺望未来的路，一定会有坎坷，但我并不害怕。因为母亲一直陪伴在我的身边，母亲的用心良苦，温暖着我的心。提分小练请根据以上示例补充变式。用在题目“我为爱心点赞”的结尾
6、可变式为：_用在题目“那段温暖的日子”的结尾可变式为：_5. 描写内容增删法。写同一件事，因为扣题的关系，不同的作文题目，主旨也不一样，语句描写的详略就有所不同。要根据不同的作文题目，针对所要表现的主题增加一些关键的内容，同时，那些无关紧要的内容也可以适当删减。总之，一切要为新作文的主题服务。例：题目“正确对待失败”，主旨是要突出自己受到挫败后明白人生难免有失败，文章详细描写了自己失败后的心理活动和爸爸对于失败的看法，略写和爸爸下棋的过程。用在题目“人生如棋”，主旨是突出自己在下棋中懂得以退为进、顾全大局的道理，文章详细描写下棋的整个过程和爸爸用下棋教给“我”做人的道理及自己的心理感受。提分小
7、练用在题目“良言如春”，主旨：_；详写：_；略写：_。6. 修改感悟法。平时写作时为了突出人物形象，凸显主旨，一般会在文章的开头、中间和结尾处抒情和议论，即抒发感悟。为了适应新作文的内容和主题，我们可通过修改开头、中间和结尾的感悟内容或重新写新的感悟内容的方法，达到扣题的目的。例：作文“被他感动”开头感悟内容：这是一个容易让人感动的世界，我曾经无数次地被父母的默默无私感动，被朋友的信任感动，被老师的谆谆教诲感动然而，这些感动都不及他的执着真诚来得深刻，这份感动经久不息。结尾感悟内容：我永远不会忘记，他真诚善良的眼神，他默默执着的举动，那份感动经久不息。用在题目“花儿悄悄绽放”的开头感悟内容可变
8、式为：花园中一朵花骨朵儿在努力开花。这像极了当时的他，真诚善良，默默执着结尾感悟内容可变式为：阳光下，花儿悄悄绽放。执着真诚的他也在悄悄发光发亮，照亮了我的整个世界。提分小练请根据以上示例补充变式。用在题目“那一刻，我流泪了”的开头感悟内容可变式为：_结尾感悟内容可变式为：_7. 调整写作顺序法。一个好的材料，叙事的方式多种多样。按时间发展顺序叙事，是最常见的一种方式，如果采用倒叙，“精彩”开场，则更能吸引阅卷老师的眼球；如果将事情变得一波三折，则更能增添写作的生动性；如果巧设伏笔，则更能彰显叙事的技巧。根据自己的写作能力，适当调整叙事的顺序，从而充分发挥原材料的功能。当然，如果没有十足的把握
9、，尽量不要采用这种方式。例：作文“餐桌上的规矩”中“我”由于很饿，不顾母亲的阻拦，未等干活的叔叔们回来，就用手抓了一把桌上的花生米放进嘴巴，恰好被父亲看见，他打了“我”一巴掌，这一巴掌教会了“我”什么是规矩，要遵守规矩。开头段落：我对父亲一直怀有畏惧心理。在我印象中，父亲脾气很坏，生起气来不仅暴跳如雷，而且会动粗。可变式为：“啪”一记响亮的耳光打到我脸上。“干活的叔叔们都还没下工，你就急着吃，一点儿规矩都没有！”父亲怒气冲冲地站在我面前。提分小练作文“原来，我也拥有这么多”中“我”借了同学的书拿回家来看，被妈妈误解为“我”偷钱去买书，妈妈生气地出去了，只有奶奶安慰“我”。后来妈妈回来，奶奶告诉了妈妈缘由，是因为看见钱乱放所以她收起来了，这时妈妈与“我”的误解才解开。开头段落：那一幕怎么也忘不了，至今仍历历在目你的变式：_
