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1、小学语文三年级下册期中质量监测积累与应用 （35分）一、 看拼音写词语。（5分）yu shng sh sh lu l jio hu k long（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、按要求填空。（7分）燕 裁 蹈 暑 众1. 上面五个字按音序排列（ ）排第一，（ ）排第五。2. 用部首查字法，“裁”应查（ ）部，再查（ ）画。3. “蹈”字的第十五笔是（ ）。4.写出两个与“众”字结构相同的字：（ ）（ ）。三、读句子，把词语补充完整。（6分）童年是一条美丽的小河，满载着我们的欢歌笑语，课内我们勤学 ，孜孜 ，在亡羊 ，南辕 中懂得道理；课外，我们观察喷薄 的太阳，姹紫 的鲜花，去感受大自
2、然的神奇。童年是美好的，是幸福的。四、按要求完成句子练习。（6分）1. 二胖和二福的绝招也是练出来的。（改成反问句） 2. 博莱克当时肯定一定是忘记了自己在拄拐。（修改病句） 3. 一棵高大的橡树挺立在路旁。一棵高大的橡树，像草原的哨兵，挺立在路旁（仿写）春天到了，大地绿了。 五、根据上下文填写诗句或格言。（6分）1. 南宋诗人朱熹看到百花盛开，万紫千红，到处洋溢着春的气息，便写出了千古名句：等闲识得东风面， 。2. 大自然的景物多么迷人，蝴蝶在花丛中翩翩起舞，蜻蜓在湖中轻点水面，看到这样的情景，我不禁想起了杜甫的诗句： ，点水蜻蜓款款飞。3. 想珍惜时间，发奋学习的人可以用：“ ，白首方悔读
3、书迟。”当做自己的座右铭。4. 当你想提醒周围的人看事物不能只看表面，要能想到事物的本质时，可以用“莫看江面平如镜， 。”六、语言实践。（5分）某小学三（1）班的班规是：勤奋学习，诚实守信，礼貌待人，孝敬父母。1. 如果把这条帮规概括成四个字，分别是 、 、 、 。（2分）2. 在这条班规里，我最喜欢的一个字是： ，因为 （3分） 积累与应用 （35分）（一）阅读文段答题（17分）时间过（ ）那么飞快，使我的小心眼里不只是着急，还有悲伤。有一天我放学回家，看到太阳快落山了，就下决心说：“我要比太阳更快地回家。”我狂奔回去，站在庭院前喘气（ ）时候，看到太阳还露着半边脸，我高兴（ ）跳跃起来，那
4、一天我跑赢了太阳。以后我就常做那样的游戏，有时和太阳赛跑，有时和西北风比快，有时一个暑假才能做完的作业，我十天就做完了；那时我三年级，常常把哥哥五年级的作业拿来做。每一次比赛胜过时间，我就快乐得不知道怎么形容。1. 在文中的括号里，正确填上“的、地、得”。（3分）2. 从文中找一对近义词和一对反义词。（4分）近义词：（ ）（ ） 反义词：（ ）（ ） 3.在文段开头的第1句话中，“小心眼”的意思是（ ）（选择答案序号填空）A气量狭小 B幼小的心灵 C心思想法4. 作者在文中列举了 、 、 、 四个例子，写自己和时间赛跑，并最终战胜赢得时间，说明了作者是 的人。（5分）5.“以后我就常做那样的游
5、戏”， 请想象一下，除了文中写的外，我还做了什么游戏？ （3分）（二）阅读短文答题（18分）春不知不觉春风已经踏着轻盈的步伐走来了，近了！近了！我仿佛已经感受到春天的气息，不光是我一个人，所有的植物、动物都感受到了。 “竹外桃花三两枝”，看！桃花、梨花、迎春花像比赛一样竞相开放，那红的像火，黄的似霞，白的如雪，真的繁花似锦,闭上眼睛，一阵阵馨香迎面扑来，让人陶醉细听，蜜蜂们已在辛勤地工作，嗡嗡地飞来飞去。蝴蝶也不甘寂寞地在花丛中翩翩起舞。 “春江水暖鸭先知”，小鸭子在水中快活地嬉戏，感受春的温暖。从南方飞回的燕子站在电线上休息，远远望去，仿佛是一个个“小音符”与“五线谱”组成的一首悦耳的乐章。
6、歌唱家黄鹂小姐，在树上用美丽的歌喉演奏着这首交响曲. “一年之计在于春”，这春天的日子多美好啊！1. 勾 “”出加点字的正确读音。(3分)仿佛(f f) 头发(f f) 倒映 (do do)2. 结合上下文可以知道”竞相开放”的意思是 (2分)3. 第二自然段描写的景物有: (2分)4. 第三自然段中的“小音符”和“五线谱”分别指的是 (2分)5. 阅读第四段第1句话，我们不知不觉就想起唐代诗人贺知章的诗句：“碧玉妆成一树高， 。”阅读第四，自然段第二句话，我又想起了唐代诗人，白居易的诗句：“ ，一岁一枯荣。”(3分)6. 结合短文说说你对春天的感受。（4分） 习作 （30分）任选一题作文：1.我最向往的地方。注意把那个地方的特点写清楚。2. 变了，把题目补充完整再写。横线上可以填：爸爸、老师、我、小狗。100200300400500600100200
