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1、课题Unit1 Hello课型新授课时4主备人学习目标1.能熟练运用打招呼的交际用语：Hello./Hi./Good morning./Good afternoon./Good evening.2.能熟练地掌握单词Miss的用法3.能熟练地掌握单词class和词组 I am(Im=I am)4.能熟练掌握字母Aa Bb Cc Dd的听说读写能力学情分析来源:Zxxk.Com重点、难点：来源:学,科,网Z,X,X,K来源:学*科*网Z*X*X*K来源:学科网能熟练掌握字母Aa Bb Cc Dd的听说读写能力能熟练运用打招呼的交际用语：Hello./Hi./Good morning./Good a
2、fternoon./Good evening.来源:Z。xx。k.Com易混点、易错点：Bb ， Dd的书写和发音学生认知基础：无时间分配学 20 讲 10 练 10 教法学法任务驱动法 读书指导法 学法：自主学习 合作学习教学准备第一部分：自主学习内容及要求： 第一课时自主学习任务一、我会读字母。1.借助光盘，点读机，记准字母。2.读字母给家长听。3. 想办法记住字母Aa Bb Cc Dd。请家长帮忙默写一遍，批改。二、我会读文。1.在借助插图前提下，听读句子：Hello./Hi./Good morning./Good afternoon./Good evening.2. 朗读句子给家长听。
3、第二课时自主学习任务三我会默写字母Aa Bb Cc Dd。四我能够理解运用。1运用打招呼的交际用语：Hello./Hi./Good morning./Good afternoon./Good evening.第三课时自主学习任务五我能表演；运用打招呼的交际用语：Hello./Hi./Good morning./Good afternoon./Good evening.并能够与同学合作创编对话并表演；第四课时自主学习任务六自己理解并流利分角色朗读交际用语：Hello./Hi./Good morning./Good afternoon./Good evening.七，能熟练掌握字母Aa Bb Cc
4、 Dd的听说读写第二部分：光盘和上课课件 学生活动教师助学课后改进第一课时Step1: Greeting. 【目标1，15分钟】a.T:Good morning/afternoon,class.教师用本单元学的Hello./Hi./Good morning/afternoon.来和学生一个一个打招呼。b.Sing a song Good morningStep2: 学习字母Aa Bb Cc Dd【目标4，20分钟】1.朗读字母Aa Bb Cc Dd。2.同桌互提问。3.练习书写字母Aa Bb Cc Dd。Step3:课堂练习。【目标4，5分钟】把字母Aa Bb Cc Dd抄写在作业本上。Ste
5、p4:家庭作业：1.抄写，默一遍字母Aa Bb Cc Dd。2.流利朗读交际用语：Hello./Hi./Good morning. /Good afternoon./Good evening.T:Good morning /Good afternoon,class.Ss:Good morning/Good afternoon,Miss Mei.播放课件。出示字母Aa Bb Cc Dd。自学展示。示范书写。第二课时Step1：自由谈话和复习。【目标1，10分钟】1. 和老师自由谈话。2. 和同桌自由谈话。Step2：完成 练习。【目标1，2，3，20分钟】Step3：课堂练习。【10分钟】1.默
6、写字母Aa Bb Cc Dd。选每组中一个组员参加默写比赛。2.和组内同学练说交际用语：Hello./Hi./Good morning. /Good afternoon./Good evening.3.在作业本上默写字母Aa Bb Cc Dd。Step4:家庭作业：1.抄写，默一遍字母Aa Bb Cc Dd。2.流利朗读交际用语：Hello./Hi./Good morning. /Good afternoon./Good evening.师引出对话：Hello./Hi./Good morning. /Good afternoon./Good evening.指名展示。方法：每组读一幅图片内容，
7、看流利度，准确度，声音大小来评分，各占一分。1.学法指导：在组长的带领下，每个组员做一题。控制好噪音，认真倾听，不重复，只补充。展示时人人参与。做好答案记录。从正确和美观两方面评价。要对应，要流利。打乱顺序提默。第三课时Step1：自由谈话和复习。【目标1，10分钟】1 和老师自由谈话。2.和同桌自由谈话。3分角色Story time 朗读。Step2：练习Fun time. 【目标1，10分钟】小组内练习。师生一起游戏。Step3：学习Letter time. 【目标4，20分钟】1.同桌互相学习指导。2.认真书写。Step4：家庭作业。1.抄写，默一遍字母Aa Bb Cc Dd。2.流利朗
8、读Story time。师引出对话：Hello./Hi./Good morning. /Good afternoon./Good evening.介绍游戏规则。1.指导看p10Letter time2.注意：B,D;b,d的书写区别。第四课时Step1：自由谈话和复习。【目标1，10分钟】1.和老师自由谈话。2.和同桌自由谈话。3分角色Story time 朗读。Step2：学习Cartoon time。【目标1，20分钟】1. 看图听Cartoon time。2. 练读。3. 分角色朗读。Step3：练习Checkout time。【目标1，10分钟】1.根据要求，完成练习。2.同桌再练。Step4：课堂练习。【目标1，10分钟】1.默写字母Aa Bb Cc Dd。选每组中一个组员参加默写比赛。2.在作业本上默写字母Aa Bb Cc Dd。Step5：家庭作业。1.抄写，默一遍字母Aa Bb Cc Dd。2.流利朗读Story time。出示图片，指导看图。播放对话。评价。师生评价。课后反思得： 失：
