《一年级上学期道德与法制教案 第四单元《新年的礼物》(第2课时)人教部编版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级上学期道德与法制教案 第四单元《新年的礼物》(第2课时)人教部编版（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、新年的礼物(第2课时)“新年心愿”教学设计一、教学目标1.学生能积极参加庆祝元旦的活动，体会节日活动的热烈和美好。具有创新意识。2.学生能知道要用祝福的方式去关爱他人。会正确使用剪刀等简单的工具，尝试利用废旧物品制作贺卡。在活动中提高人际交往能力和创意、设计与制作能力。 3.学生能尝试用自己力所能及的方式为他人送去衷心的祝愿。二、学情分析从学生的心理特点与认知程度来看，孩子是最喜欢过节的。在节日欢乐的海洋里，孩子们切身体会着节日的快乐与喜悦，他们乐于参加庆祝节日的各种活动。针对以上的学情分析，本课确定的教学重点是学生能尝试用自己力所能及的方式为他人送去衷心的祝愿。会正确使用剪刀等简单的工具，尝
2、试利用废旧物品制作贺卡。教学难点是发展学生的人际交往能力和创意、设计与制作能力。需要特别指出的是，本学科是一门综合课程，手工制作的技能要求也融合在内。教师可利用这种有利的时机，在教学过程中开展制作元旦贺卡表达心意活动。在指导学生自制贺卡时，不仅要掌握使用刀具等工具的安全使用方法和利用多种材料，包括利用废物进行小制作的技巧，发展学生的动手参与能力，培养学生创造思维的能力，同时通过欣赏和研讨祝福语，认识其中蕴含着的亲情与友情。三、教学重点与教学难点1.教学重点：重点是学生能尝试用自己力所能及的方式为他人送去衷心的祝愿。会正确使用剪刀等简单的工具，尝试利用废旧物品制作贺卡。2.教学难点：难点是发展学
3、生的人际交往能力，培养学生创意、设计与制作能力。四、教学准备1.教师准备：准备教学课件和贺卡。2.学生准备：准备剪刀、胶水等制作贺卡的工具。五、教学过程 活动一： 欣赏贺年卡1提问：从上节课的学习中我们知道，在新年到来的时候，可以用贺卡表达对亲人和朋友的祝福。我们一起来欣赏一下这些美丽的贺卡吧。出示图片：学生作品1.jpg，学生作品2.jpg，学生作品3.jpg，学生作品4.jpg，学生作品5.jpg，学生作品6.jpg，学生作品7.jpg，学生作品8.jpg，学生作品9.jpg，学生作品10.jpg，学生作品11.jpg，学生作品12.jpg 2. 提问：你喜欢哪些贺卡？它们是什么样子？你为
4、什么喜欢它们？（引导学生从样子和祝福语等方面了解，让学生感受贺卡中所表达的人与人之间浓浓的情意。）板书：表心意3. 小结：这些贺卡色彩鲜艳，图案丰富，有蝴蝶、有月亮、有小草，还有花朵，非常漂亮。一张小小的贺卡，饱含着我们浓浓的情意。活动二：学做贺年卡1. 提问：同学们，你想送给好朋友自己亲手制作的贺卡吗？我们也一起来试着做做吧。2. 提问：（1）我们在制作贺卡时需要什么材料和工具？出示图片：剪刀.jpg，胶棒.jpg，纸.jpg，彩笔.jpg（2）这几张贺卡的图案是用什么做得？请你连一连。出示图片：连线.jpg（3）同学们你还能找出其他材料用来做贺卡，变废为宝吗？（引导学生发挥自己的想象力，利
5、用各种废旧物品如：旧毛线、包装盒、糖纸等制作贺卡。） 出示图片：旧毛线.jpg，包装盒.jpg，彩色糖纸.jpg，旧报纸.jpg 3. 小结：选择制作贺卡的材料时，可选择一些废旧但干净的环保物品，这样既有创意还节约了资源。工具要根据材料的选择来准备，比如要用树叶做贺卡，用胶水是粘不住的，要用乳胶来粘贴。4谈话：制作贺卡的方法是怎样的呢？我们一起来看一看。播放视频：贺卡制作方法.wmv 5.提问：我们在制作贺卡时还要注意什么呢？出示图片：怎样递剪刀1.jpg，怎样递剪刀2.jpg（1）提问：以上两种递剪刀的方式，哪一种是正确的呢？（2）小结：我们在递剪刀的时候，要将刀柄部位朝外递给别人，以防不小
6、心戳伤他人。要正确使用工具，既保护好自己，也不伤害他人！这样活动才能健康安全地进行。同时，大家在制作贺卡的时候，还要注意养成良好的卫生习惯，不要乱扔纸屑。6学生制作，老师予以指导。播放音频：月光.mp3活动三：贺卡送给谁1提问：大家看看自己制作的贺卡，喜欢吗？你们想把贺卡送给谁？想对他说点什么呢？学生交流。2. 填写祝福语。（引导学生把平时想说又不敢说的祝福的话借着新年赠送贺卡的机会，大胆地说出来。）出示图片：祝福语.jpg请学生根据图中提示说出祝福语言。3小结：我们可以把自己制作的贺卡送给自己在外地打工的爸爸、妈妈，送给年岁大的奶奶，送给辛勤培育我们的老师，送给帮助过自己的同学，送给我们的亲
7、人和朋友。小小的一张贺卡表达了你对身边的人的祝福。4学生开始写贺卡。播放音频：月光.mp35提问：大家制作的贺卡真漂亮，卡上写的祝福语也非常温馨、感人。谁能介绍一下自己的贺卡呢？学生介绍自己的贺卡。（学生介绍自己制作的贺卡时，要说明贺卡送给谁，贺卡上图画和祝福语的意思和自己的愿望。着重引导学生说说贺卡背后的故事，学会感受亲情、友情，懂得感恩。）6提问：当我们接送贺卡时要注意些什么呢？谁来表演给大家看。（强调接送贺卡时的礼仪，如双手送，双手接；收到贺卡要说“谢谢”。）7小结：小小的贺卡传达了我们最美的祝福，增进了人们之间的感情，亲手制作的贺卡更是代表了我们的一份心意。六、板书设计制作贺卡做贺卡 表心意
