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1、第十二课 写字万花筒字形、手写、语音输入教学目标：1、学习输入方法。2、培养学生养成良好的键盘使用习惯。重点难点：了解输入法的各种方法。教学过程：一、谈话引入：目前我们还是以键盘输入为主、但是、越来越多的输入方法正在不断出现、例如、平板电脑和手机广泛使用了触屏输入、还有鼠标输入、语音输入、手写板输入等。本节课、我们就来尝试这些输入法。二、新课1、用软键盘输入步骤1：打开“写字板”。步骤2：在“搜狗拼音输入法”状态栏上右击、在选择“软键盘”。 步骤3 ：单击“特殊符号”、打开“特殊符号”软键盘。步骤4：用鼠标单击键盘图、输入相应的符号。步骤5：使用键盘、按下相应的键、输入符号。步骤6：右击“搜狗
2、拼音输入法”状态栏、选择“软键盘”“关闭软键盘”来关闭软键。2、笔画输入步骤1：打开“正宗笔画输入法”。步骤2：鼠标单击“信息技术”中的第一个字“信”的笔画。步骤3：单击“信”字输入、输入窗口中自动联想出和“信”有关的词和词组。步骤4：单击“息”字输入、输入法又联想出有关的词和词组。步骤5：单击“技术”输入。3、手写输入步骤1：在“搜狗拼音输入法”的状态上右击、选择“扩展功能”“手写输入”。步骤2：单击打开“手写输入”窗口。步骤3：拖动鼠标写汉字、如“天”、写完后、单击右边选字框中的“天”字。4、语音输入步骤1：打开“讯飞语音输入”程序。步骤2：单击窗口、开始对着麦克说话。步骤3：说话结束后、单击窗口、所说的话就输入到了编辑中。三、知识着陆：各种输入法、都有它的特点和长处。了解一些其他输入方法、除了能开阔我们的眼界、有时还能解决难题。四、活动天地用笔画输入法输入下面的句子：信息就在我们身边、人们的学习、工作和生活都离不开信息。五、展示评价学生互评，教师个评。课后反思：
