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1、地图上的方向 学习内容课本第4页例2,第7页“你知道吗”。学习目标认识地图上的东南西北,会绘制简单的示意图。课文讲解例2,让孩子把例1校园的各建筑物画出示意图,4个同学各有不同的表示方式,最后使孩子知道地图通常是按上北下南,左西右东绘制的。“你知道吗?”,一方面扩展孩子的数学知识,另一方面可同时对孩子进行爱国主义教育,增强孩子的民族自豪感。辅导精要让孩子把例1学校的各建筑物写在卡片上,即大门、操场、教学楼、图书馆、体育馆,根据它们的位置摆出示意图,用几何图形(如长方形)表示把这些示意图画在本子里。共有4种画法。有的孩子可能将东边的建筑物画在纸的上部,有的孩子也可能将北边的建筑物画在纸的上部,。
2、可让孩子一一画出。可以放手让孩子独立完成。再让标出方向。有的孩子可能将每一个建筑物的所在方向都标明,有的孩子可能只标出一个方向。对前者,可问他:四个方向一定要全部标明吗?让孩子根据方向的相对性,理解:只标出一个方向,就可知道四个方向。对后者,可让他说一说是怎么想的,同样也要让他学会方向的相对性。最后,告诉孩子:地图通常是按上北下南,左西右东绘制的。引导孩子找出按地图所用的方式绘制示意图,并作必要的修改。阅读课文内容,对课文进行补白。读一读,主题图中的示意图。找出示意图中的建筑物。还可让孩子把第6页第2题的床、办公桌、电脑、打印机画出示意图。“你知道吗?”读一读课文内容。教师可以向孩子介绍有关指南针的知识,也可以让孩子自己去查找相关资料。让孩子说一说,司南、指南针所指示的“东、南、西、北”。司南的勺柄指向南方;指南针的S是南方。在孩子查找资料的过程中,培养孩子收集信息的能力,让孩子体会数学与自然及人类社会的密切联系,了解数学的价值。拓展与提高1.四大发明。四大发明是指中国古代对世界具有很大影响的四种发明。即造纸术、指南针、火药、活字印刷术。2.指出含有“东、南、西、北”等词语的省份,如山东省、山西省、河北省、河南省、湖北省、湖南省、广东省、广西壮族自治区、海南省、陕西省、江西省。在中国地图上找出这些省份。让孩子利用方位词记住这些省名和它们的地理位置。