《三年级上册语文一课一练20做一片美的叶子苏教版含答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级上册语文一课一练20做一片美的叶子苏教版含答案（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、做一片美的叶子分层练习 基础题一、连线输送 力量回归 位置寻找 营养奉献 大地二、我会查字典。“形态各异”的“异”用音序查字法应先查大写字母_，再查音节_；用部首查字法应先查部首_，再查_画。“异”在字典中有5种解释：分开。有分别；不相同。另外的；别的。奇异；特别。惊奇；奇怪。“形态各异”的“异”应选择第_种解释。三、选字填空。坐作做1无数片不同的叶子()着相同的工()，把阳光变成生命的乳汁奉献给大树。2放学后，我()在沙发上写()业。四、修辞方法我知道。1树像一朵绿色的云，从大地上升起。来源:学科网ZXXK在这句话中把_比作_。仿照上句写一个比喻句。_2大树站在太阳和土地之间。这句话用了_的
2、修辞方法。五、我会变魔法，“把”字句换成“被”字句。例：大树把无数的叶子结为一个整体。无数的叶子被大树结为一个整体。1孩子把父亲的教导记住了。来源:学科网父亲的教导被_。2狼把尾巴使劲地摇了几下。尾巴被_。 能力题一看拼音，写词语hu gu pio lng fi mi fng xin 二、圈出每组中的错别字，并把正确的字写在括号里。来源:学科网ZXXK1茁状嫩绿美不盛收()2乳汁怱翠根生叶茂()3肥美奉献行态各导()三、连线嫩绿的 大地茁壮的 叶子甘甜的 大树肥沃的 乳汁四、造句像 都 五、快乐阅读走近树的时候，我发现，枝头的每一片叶子都很美。每一片叶子形态各异你找不到两片相同的叶子。无数片不
3、同的叶子做着相同的工作，把阳光变成生命的乳汁奉献给大树。绿叶为大树而生。春天的时候，叶子嫩绿。夏天的时候，叶子肥美。秋叶变黄。冬日飘零回归大树地下的根。大树把无数的叶子结为一个整体。无数的叶子在树上找到了自己的位置。我们每一个人都像叶子，为生活的大树输送着营养，让它茁壮、葱翠。大树站在太阳和土地之间。每一棵大树都很美，每一片叶子都很美。为了我们的大树，做一片美的叶子啊！1、用文中句子解释下列词语形态各异相同的工作2、“回归大树地下的根”让你想到的成语是3、用“”画出不同季节叶子的特点。4、用“”出文章中的比喻句，这样写的好处是。 提升题一、看拼音，写词语zhng t sh sng cng cu
4、 zhu zhung 二、按要求写句子。1、树像一朵绿色的云，从大地上升起。 像 。 2、大树把无数的叶子结为一个整体。（改为被字句） 3、现在地球上的绿色越来越少，请你写一句广告语，呼吁大家来保护环境。 三连线春天的叶子 葱翠夏天的叶子 枯黄秋天的叶子 飘零冬天的叶子 嫩绿四、造句形态各异五、课外阅读。牛顿的故事伟大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的。外祖母很疼他。牛顿8岁上学以后，外祖母有时给他一些零用钱，小牛顿一不买糖果，二不买玩具。他把钱积攒起来，买了锤子和锯。他喜欢自己动脑筋，做些手工制品。|一天，小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说：“外婆，你看这个。”外祖母一看小牛顿手里捧着一面木板，中
5、间钉着一个钉子，四周画着一条条放射形的线条，外祖母问：“这是什么呀？” “太阳钟。太阳光把钉子的影子投到哪条线上，就可以看出是什么时间了。” “是谁教你做的呀？”“是我自己想出来的。”小牛顿自豪地回答。|牛顿长大以后，始终保持着善于思考、勇于创新的精神，取得了许许多多科学研究成果。|（1）在括号里填入适当的词。一（ ）木板 一（ ）钉子 一（ ）线条（2）写出近义词。喜欢（ ） 自豪（ ） 保持（ ） 成果（ ）（3）短文已用“|”分成三段，第二段写了 _ 。（4）这篇短文主要写了_的事。（5）这篇短文说明了什么？（在正确答案后画“”）a.牛顿小时候喜欢自己动脑筋做一些手工制品。 （ ）b.牛
6、顿善于思考，自己制作了太阳钟。 （ ）c.牛顿从小就善于思考，勇于创新。 （ ） （6）读了这篇短文，对你有什么启发？_参考答案 基础题一、输送 力量回归 位置寻找 营养奉献 大地二、yy巳3三、1.做作2.坐作四、1.树绿色的云平静的湖面像一面镜子。2.拟人五、1.孩子记住了2.狼使劲地摇了几下 能力题一、回归 飘零 肥美 奉献 二、1.状壮盛胜2.忽葱生深 3行形导异三、嫩绿的 大地茁壮的 叶子甘甜的 大树肥沃的 乳汁 四、（1）太阳像一个巨大的火球，为我们带来无尽的热量。来源:Zxxk.Com（2）路边的花儿都开了，仿佛在想我们问好。五、1. 你找不到两片相同的叶子。把阳光变成生命的乳汁
7、奉献给大树。2.落叶归根3.嫩绿 叶子肥美 叶变黄 飘零4 .们每一个人都像叶子，为生活的大树输送着营养，让它茁壮、葱翠。 生动形象 提升题一、整体 输送 葱翠 茁壮二、1、河流,一条银蛇，在大地上蜿蜒盘旋。2、无数的叶子被大树结为一个整体。3、保护环境 人人有责三、春天的叶子 葱翠夏天的叶子 枯黄秋天的叶子 飘零冬天的叶子 嫩绿四、今年中秋节的花灯大小不一,形态各异，真是非常好看。五、课外阅读。（1）在括号里填入适当的词。一（ 块）木板 一（个 ）钉子 一（跟 ）线条（解析:此题考察学生对量词的使用情况。）（2）写出近义词。喜欢（ 喜爱 ） 自豪（骄傲） 保持（维持 ） 成果（ 结果）（解析
8、:此题考察学生对近义词的使用情况。在讲解时可以让学生造句去找词语的近义词、）（3）短文已用“|”分成三段，第二段写了 _牛顿发明太阳钟_ 。来源:学.科.网Z.X.X.K（解析：此题考察学生对文章的概括能力。）（4）这篇短文主要写了牛顿喜欢自己动脑筋，做些手工制品，发明太阳钟的事。（解析：此题考察学生对文章的概括能力。）来源:学科网ZXXK（5）这篇短文说明了什么？（在正确答案后画“”）a.牛顿小时候喜欢自己动脑筋做一些手工制品。 （ ）b.牛顿善于思考，自己制作了太阳钟。 （ ）c.牛顿从小就善于思考，勇于创新。 （ ） （解析：此题考察学生对文章的理解。） （6）读了这篇短文，对你有什么启发？人始终要具有善于思考、勇于创新的精神（解析：此题考察学生对文章的理解能力。）
