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1、分数的简单计算课题教材第96-99页。来源:学科网课型新课教学目标来源:Zxxk.Com1、使学生在理解算理的基础上能正确计算简单的分数加减法。2、培养学生良好的思维品质,提高学生的思维能力。3、培养学生联系生活实际、主动应用数学的意识。教学重点理解同分母加减法的算理。教学难点整数1减几分之几的分数减法。教具准备课件。来源:学|科|网Z|X|X|K教学过来源:Z_xx_k.Com程来源:Zxxk.Com教学设计个性化调整或反思一、学前准备。1、把一个苹果平均分成4份,每份是它的几分之几?2份呢?4份呢?2、填空:(1)里面有()个,里有()个。(2)7个是,4个是。二、探究新知。1、出示第96
2、页教材例1的情境图。师:仔细看看图上的人在干什么?你了解到哪些数学信息?生1:它们在吃西瓜,哥哥把一个西瓜平均切成了8块。生2:哥哥吃了两块,是这个西瓜的。生3:弟弟吃了一块,是这个西瓜的。根据这些信息,你能提出哪些数学问题?+得多少呢?为什么?是1个,是2个,+也就是1个加上2个,一共是3个,也就是。板书:+=2、出示教材第96页例2的情境图。你能用一个算式来说明这个图意吗?板书:-=3、出示教材第97页例3.1-=?分组讨论。汇报交流:生1:1可以看作是把一个圆平均分成4份,表示这样的4份。生2:1可以看作4个。生3:4个减去1个是3个,就是。板书:1-=-=每组汇报完后其他组评价,并简要说明理由。三、课堂作业。第97页“做一做”。