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1、第三课时教学内容Unit 4 A Letters and sounds教学目标1.能认识、会读五个字母Jj,Kk,Ll,Mm,Nn,并会进行大小写的书写。2.了解这五个字母在单词中作为首字母时的发音。3.能根据字母作为首字母时的发音判断一些简单单词的读法。教学重点和难点1.教学重点: 这五个字母在单词中作为首字母时的发音。2.教学难点:印刷体与手写体的区别;了解这五个字母在单词中作为首字母时的发音,并能根据字母作为首字母时的发音判断一些简单单词的读法。教学准备来源:学#科#网字母卡片、单词卡片、贴画、课件。教学过程1.热身、复习(Warm up/Revision)(1)复习动物单词。(2)复习
2、字母操。来源:学科网(3)教师利用字母卡复习之前所学的字母,让学生认读,并做练习。2.呈现新课(Presentation)(1)学习字母Jj和单词jeep,jump。教师出示字母Ii,引出字母Jj。教读大写J。先让学生认读大写J和小写j,再把大小写组合,让学生认读。引导学生联想(寻找)生活中像J的物品,加深学生对字母的印象。小组合作试读单词jeep,jump。教师教读单词jeep,jump。教师在四线三格中按笔顺书写字母,让学生仔细观察后,做练习。(2)学习字母Kk和单词kite,Kate。(3)学习字母Ll和单词long,leg。(4)学习字母Mm 和单词mum,milk。(5)学习字母Nn
3、 和单词nose,noodles。(6)Letters and sounds播放录音,让学生跟读。让学生跟着录音学唱歌谣,同时可用手打节奏。Listen and circle.Write and say.让学生先仔细观察课本上字母JjNn的笔顺,然后描红字母。教师在教室中巡视,及时给学生进行辅导。3.趣味操练(Practice)(1) Lets sing唱“ABC song”。(2) Guessing game教师将本课时所学字母卡片藏在讲台的抽屉里,让同学们猜一猜。(3)大小写字母连连看用课件出示字母的大小写,学生连线。4.任务实践(Task practice)练习字母操观看视频,复习AaIi的字母操,练习JjNn的字母操。5.评价小结(Assessment and Summary)检查每个同学的字母书写,评出“书写大王”。6.家庭作业(Homework)(1) 跟读字母和单词。来源:学|科|网(2) 书写Jj,Kk,Ll,Mm,Nn各一行,每行八个。(3)完成本书Unit 4 A(3)的练习。板书设计Unit 4 We love animalsJj,Kk,Ll,Mm,Nnjeep,jump;kite,Kate;long,leg;来源:Zxxk.Commum,milk;nose,noodles(相应的字母卡片以及单词卡片)来源:学科网ZXXK教学反思
