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1、江西省2015年中等学校招生考试数学试题卷说明：1本卷共有六个大题，24个小题，全卷满分120分，考试时间120分钟2本卷分为试题卷和答题卷，答案要求写在答题卷上，不得在试题卷上作答，否则不给分一、选择题(本大题共6小题，每小题3分，共18分每小题只有一个正确选项)1.计算的结果为( ) A1B1C0D无意义2.2015年初，一列CRH5型高速车组进行了“300 000公里正线运营考核”，标志着中国高铁车从“中国制造”到“中国创新”的飞跃将数300 000用科学计数法表示为( ) A B C D3.如图所示的几何体的左视图为( )4.下列运算正确的是( )来源:A B C D5.如图，小贤为了
2、体验四边形的不稳定性，将四根木条用钉子钉成一个矩形框架ABCD，B与D两点之间用一根橡皮筋拉直固定，然后向右扭动框架，观察所得四边形的变化下面判断错误的是( )A四边形ABCD由矩形变为平行四边形 BBD的长度增大C四边形ABCD的面积不变 D四边形ABCD的周长不变6.已知抛物线yax2bxc(a0)过(2，0)，(2，3)两点，那么抛物线的对称轴( ) A只能是x=1 B可能是y轴C在y轴右侧且在直线x=2的左侧 D在y轴左侧且在直线x=2的右侧二、填空题(本大题共8小题，每小题3分，共24分)7.一个角的度数为20，则它的补角的度数为 8.不等式组的解集是 9.如图，OP平分MON，PE
3、OM于E，PFON于F，OA=OB则图中有 对全等三角形10.如图，点A，B，C在O上，CO的延长线交AB于点D，A=50，B=30，则ADC的度数为 11.已知一元二次方程x24x30的两根为m，n，则mn= 12.两组数据：3，a，2b，5与a，6，b的平均数都是6，若将这两组数据合并为一组数据，则这组新数据的中位数为 13.如图1是小志同学书桌上的一个电子相框，将其侧面抽象为如图2所示的几何图形，已知BC=BD=15cm，CBD=40，则点B到CD的距离为 cm(参考数据：sin200.342，cos200.940，sin400.643，cos400.766计算结果精确到0.1cm，可用
4、科学计算器)14.如图，在ABC中，AB=BC=4，AO=BO，P是射线CO上的一个动点，AOC=60，则当PAB为直角三角形时，AP的长为 三、(本大题共4小题，每小题6分，共24分)15.先化简，再求值：，其中，16.如图，正方形ABCD与正方形A1B1C1D1关于某点中心对称已知A，D1，D三点的坐标分别是(0，4)，(0，3)，(0，2)(1)求对称中心的坐标；(2)写出顶点B，C，B1，C1的坐标17.O为ABC的外接圆，请仅用无刻度的直尺，根据下列条件分别在图1，图2中画出一条弦，使这条弦将ABC分成面积相等的两部分(保留作图痕迹，不写作法)(1)如图1，AC=BC；(2)如图2，
5、直线l与O相切与点P，且lBC18.在一个不透明的袋子中装有仅颜色不同的10个小球，其中红球4个，黑球6个(1)先从袋子中取出m(m1)个红球，再从袋子中随机摸出1个球，将“摸出黑球”记为事件A请完成下列表格：事件A必然事件随机事件m的值(2)先从袋子中取出m个红球，再放入m个一样的黑球并摇匀，随机摸出1个球是黑球的概率等于，求m的值四、(本大题共4小题，每小题8分，共32分)19.某校为了了解学生家长对孩子使用手机的态度情况，随机抽取部分学生家长进行问卷调查，发出问卷140份，每位学生的家长1份，每份问卷仅表明一种态度将回收的问卷进行整理(假设回收的问卷都有效)，并绘制了如下两幅不完整的统计
6、图学生家长对孩子使用手机的态度情况统计图来源:根据以上信息回答下列问题：(1)回收的问卷数为 份，“严加干涉”部分对应扇形的圆心角度数为 ；(2)把条形统计图补充完整；(3)若将“稍加询问”和“从来不管”视为“管理不严”，已知全校共1500名学生，请估计该校对孩子使用手机“管理不严”的家长大约有多少人？20.(1)如图1，纸片ABCD中，AD=5，SABCD=15过点A作AEBC，垂足为E，沿AE剪下ABE，将它平移至DCE的位置，拼成四边形AEED，则四边形AEED的形状为( ) A平行四边形B菱形C矩形D正方形(2)如图2，在(1)中的四边形纸片AEED中，在EE上取一点F，使EF=4，剪
7、下AEF，将它平移至DEF的位置，拼成四边形AFFD求证：四边形AFFD是菱形；求四边形AFFD的两条对角线的长21.如图，已知直线y=axb与双曲线交于A(x1，y1)，B(x2，y2)两点(A与B不重合)，直线AB与x轴交于点P(x0，0)，与y轴交于点C(1)若A，B两点坐标分别为(1，3)，(3，y2)求点P的坐标；(2)若by11，点P的坐标为(6，0)，且AB=BP，求A，B两点的坐标；(3)结合(1)，(2)中的结果，猜想并用等式表示x1，x2，x0之间的关系(不要求证明)22.甲、乙两人在100米直道AB上练习匀速往返跑，若甲、乙分别在A，B两端同时出发，分别到另一端点掉头，掉
8、头时间不计，速度分别为5m/s和4m/s(1)在坐标系中，虚线表示乙离A端的距离s(单位：m)与运动时间t(单位：s)之间的函数图象(0t200)，请在同一坐标系中用实线画出甲离A端的距离s与运动时间t之间的函数图象(0t200)； (2)根据(1)中所画图象，完成下列表格：两人相遇次数(单位：次)12来源:.Com34n两人所跑路程之和(单位：m)100来源:.Com300(3)直接写出甲、乙两人分别在第一个100m内，s与t的函数解析式，并指出自变量t的取值范围；求甲、乙第6此相遇时t的值五、(本大题共10分)23.如图，已知二次函数L1：yax22axa3(a0)和二次函数L2：ya(x
9、1)21(a0)图像的顶点分别为M，N，与y轴分别交于点E，F(1)、函数y=ax22axa3(a0)的最小值为 ；当二次函数L1，L2的y值同时随着x的增大而减小时，x的取值范围是 ；(2)、当EF=MN时，求a的值，并判断四边形ENFM的形状(直接写出，不必证明)；(3)、若二次函数L2的图象与x轴的右交点为A(m，0)，当AMN为等腰三角形时，求方程a(x1)210的解来源:学&科&网六、(本大题共12分)24.我们把两条中线互相垂直的三角形称为“中垂三角形”例如图1，图2，图3中，AF，BE是ABC的中线，AFBE，垂足为P，像ABC这样的三角形均为“中垂三角形”设BCa，ACb，ABc特例探索(1)如图1，当ABE45，c时，a ，b ； 如图2，当ABE30，c4时，a ，b ；归纳证明(2)请你观察(1)中的计算结果，猜想a2，b2，c2三者之间的关系，用等式表示出来，请利用图3证明你发现的关系式；拓展应用(3)如图4，在ABCD中，点E，F，G分别是AD，BC，CD的中点，BEEG，AD，AB3求AF的长8
