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1、课题第一单元画图第一课找宝藏课时2备课时间2015年2月27上课时间3月5教学目标认知技能1、 学会打开“画图”软件。2、 了解画图软件的窗口。3、 学会使用铅笔工具。情感、态度价值观培养学生对信息技术的兴趣。教材分析（重点、难点）这节课学生第一次使用“画图”软件，对学生的使用铅笔和了解窗口的程度不要求非常熟，重点是能够够打开“画图”软件和使用铅笔工具。学生分析学生对画图都很感兴趣，抓住这一兴趣，让学生对“画图”软件感兴趣并不难。这两节课主要激起学生的兴趣，对新知识的求知欲就不难解决，这样学起新知识就即快又好了。教学方法（教学设想）激情导入、任务驱动、小组完成、成果展示等教学形式来完成。过程与
2、方法设计意图时间分配一、 导引目标与内容同学们，你们一定很喜欢画画吧？令我们爱不释手的卡通人物，设计精美的徽标图案，美丽的自然风光在Windows的画图程序里，我们可以使用各种绘图工具去创造它们。二、 提供信息、点拨指导。任务提示：1、 找到开启宝藏的大门的钥匙。2、 了解每件宝物的名称及各自的作用。3、 施展宝物的魔力。4、 找到离开宝藏的出口。三、 学生研究性体验画自己的家园。四、 创新性应用如何使铅笔画出来的更直一些。五、 总结这节课，我们学会了如何打开宝藏，如何使用铅笔，我们还没有完成我们的画，下节课我们来接着来完成。激情导入任务驱动学生上机操作，易于掌握知识的延深总结本课5分10分1
3、5分5分5分板书设计; 开始 程序附件画图“画图”软件的组成标题栏菜单栏工具箱颜料盒画纸状态栏教学反思：通过这节课，激情导入，激发了学生学习兴趣，对学生学习有很大的提高。课件的制作要生动、有趣、并简单易懂。过程与方法设计意图时间分配一、 导引目标与内容这节课，我们接着来画自己的家园，希望这节课能把你的作品展示给其他的同学看，把你的家介绍给大家。二、 提供信息、点拨指导1、 橡皮的应用。2、 更换展示铅笔工具魔力的画布。3、 找出口。三、 学生研究性体验1、 画自己的家园。2、 展示给大家并介绍给同学们。3、 退出“画图”软件。四、 巩固与创新性应用怎样使自己的橡皮变大或变小。五、 小结这节课，同学们的表现真不错，你能画出更漂亮的图画吗？下节课，我们接着来学习。激情导入任务驱动学生上机操作，易于掌握知识的延深总结本课5分10分15分5分5分板书设计：“画图”软件的应用画自己的家园。展示给大家并介绍给同学们。退出“画图”软件。教学反思：每一节都有一个实践复习的课，对巩固旧知识，掌握新知识起辅垫作用。
