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12、巧变虚形与实形 学习领域：设计应用 教学课时：2课时教学目标：1、了解剪纸的特点，培养学生热爱生活的情感以及对美术学习活动的兴趣。2、通过欣赏及学习利用剪纸的方法，理解虚形与实形的概念。3、培养学生的创造性思维能力和动手能力。教学重点：虚形与实形的概念。剪纸表现虚形与实形的方法。教学难点：虚形与实形的理解。虚形、实形对称构成。教学准备：彩色卡纸、胶水、剪刀、范作等 作业要求：运用虚形、实形对称构成的剪纸方法，完成一幅有趣的画面。教学过程：一、欣赏课本吕胜中作品，大家谈谈感受。 倒下的人与树立起的图形形成呼应，镂空的部分也形成了一样人的形象。 我们通常称之为“实形与虚形”。二、探究：什么是实形与虚形？实形是指剪、切、挖出来的形状，而虚形是指剪出实形后余下的形状。它们也被称为正形和负形。三、练习：学生对不同作品进行辨认什么是实形与虚形。四、动手做：运用虚形、实形对称构成的剪纸方法，完成一幅有趣的画面，完成一幅有趣的画面。 1、先画后剪； 2、在剪好的虚形与实形后面涂上胶水； 3、分别对应地贴在纸上。五、评比：谁设计剪出的虚形与实形富有创意？后记：
