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1、第11课 美文共赏教学目标：知识与技能：。在复习上节课的“写字板”符号的输入，让学生养成中文输入时的好习惯的基础上，练习中文打字，提高打字速度过程与方法：在让学生充分的认识写字板软件输入汉字的过程中，让学生自主探索写字板工具的使用方法，在金山打字软件中加强对汉字输入的练习，提高打字速度。情感态度与价值观：在输入汉字同时,培养学生正确操作键盘和输入汉字，进行中文对照输入练习，能够进行盲打。教学重点：提高速度，准确率高教学难点：提高速度，准确率高课型：新授课教学时数：1课时教学准备：多媒体网络教室软件、涂色手工画及相关素材教学过程：教学环节教师导学学生探究设计意图一、创设情境复习导课。中、英文输入
2、法。这节课我们来进行一个比赛，比一比看谁的中文输入既准又快。（板书课题：美文共赏）学生回顾上节课是内容，回答老师所提的问题。调动学生对课学习的积极性。来引入今天的课题。二、探究体验在金山打字里面有许多好文章，我们在里面挑选一篇作为打字的对照。1、挑选文章（1）、打开“金山打字”，选择拼音打字中的文章练习。（2）、单击“课程选择”按钮，在弹出的对话框中选择文章类型“普通文章”。在“普通文章”的下拉列表中选择“诗歌”，然后在右边的文章列表中选择一篇诗歌，最后单击“确定”按钮。、调整练习设置还可以根据自己的喜好调整练习方式，建议初次练习的同学，选择“单行对照”，然后单击确定，进入练习状态。三、大显身
3、手 进入文章输入练习，比一比谁的成绩最好。让同学们根据老师对金山打字2006挑选文章的介绍找到自己喜爱文章，并进行简单操作。老师讲解演示，让学生自己探究，掌握打开普通文章的使用方法。学生对金山打字通喜欢文章练习的方法。让学生明白金山打字软件中的汉字文章更加简单输入，以提升学生的打字兴趣让学生更深层次的探究金山打字软件的使用方法，进行理解和操作。让学生加深对认识，调动学生参与学习的兴趣。让学生自己探究新知，互相评比，提高教学效果。使学生根据老师演示提高学生打字速度的实际操作方法。三、实施练习教师指导学生做练习。学生做课本第51页中的交流评价，小组之间相互交流学习经验。巩固提高动手实践板书设计：第11课 美文共赏3 挑选文章4 调整练习设置3、 大显身手作业布置：完成课本第51页的操作实践。教学反思和后记：
