《【100所名校】青海省西宁市第二十一中学2017-2018年高二上学期12月月考生物试题（解析版）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【100所名校】青海省西宁市第二十一中学2017-2018年高二上学期12月月考生物试题（解析版）.doc（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、此卷只装订不密封班级 姓名 准考证号 考场号 座位号 青海省西宁市第二十一中学2017-2018学年高二上学期12月月考生物注意事项：1答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。4考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。第I卷（选择题）一、单选题1下列关于内环境稳态调节的描述正确的是（ ）A. 所有调节都
2、有反射弧的参与 B. 所有的稳态都是相对的C. 所有稳态的形成都有许多系统参与 D. 所有稳态的调节中枢都在大脑2下列有关血糖调节的叙述中，正确的是（ ）A. 下丘脑既可以使血糖升高，又可以使血糖降低B. 血糖升高是神经调节，血糖降低是体液调节C. 血糖升高是体液调节，血糖降低是神经调节D. 下丘脑可以使血糖升高，垂体使血糖降低3体温调节中枢和体温感觉中枢分别在（ ）A. 脑皮层，下丘脑 B. 下丘脑，大脑皮层C. 下丘脑，下丘脑 D. 大脑皮层，大脑皮层4用一定量的甲状腺激素连续饲喂正常成年小白鼠4周，与对照组比较，实验组小白鼠表现为（ ）A. 耗氧量增加、神经系统的兴奋性降低 B. 耗氧量
3、增加、神经系统的兴奋性增强C. 耗氧量减少、神经系统的兴奋性降低 D. 耗氧量减少、神经系统的兴奋性增强5绿色植物倒伏后,它的茎杆能部分恢复直立状态,引起这种现象的原因是（ ）A. 受重力影响 ,向地性 B. 受重力影响,背地性C. 受水的影响,向水性 D. 受光的影响,向光性6人体发生花粉等过敏反应时，由于毛细血管壁的通透性增加，血浆蛋白质渗出，会造成局部（ ）A. 血浆量增加 B. 组织液减少C. 组织液增加 D. 淋巴减少7某人腰椎部因受外伤造成右侧下肢运动障碍，但有感觉。该病人受损伤的部分可能是在反射弧的（ ）传入神经 传出神经 感受器 神经中枢 效应器A. B. C. D. 8兴奋的
4、传导在体内只能是单向的，下列对这点的叙述不正确的是（ ）A. 突触小体中有突触小泡，小泡中有递质B. 递质释放到突触间隙里，使另一种神经元兴奋或抑制C. 突触后膜中突触小泡内没有递质存在D. 兴奋只能从一个神经元的轴突传给另一神经元的胞体或树突9若一个人的胸腺先天发育不良，可能造成的结果是（ ）A. 体内没有B细胞而仅仅有T细胞B. 丧失一切免疫功能，各种传染病乘机而人C. 只保留有非特异性免疫功能和部分体液免疫功能D. 有免疫功能的球蛋白合成能力减弱10在制备蛇毒抗毒素血清时，需将灭毒的蛇毒液注入家兔体内引起免疫反应，参与这一免疫反应的细胞有（ ）A. 吞噬细胞、效应B细胞、T细胞、效应T细
5、胞B. 吞噬细胞、T细胞、B细胞、效应T细胞C. 吞噬细胞、T细胞、B细胞、浆细胞D. 吞噬细胞、记忆细胞、T细胞、效应T细胞11下列关于生长素的叙述，不正确的是（ ）A. 生长素能够促进插条生根B. 生长素浓度越高，植物生长越快C. 除掉顶芽可以促进侧芽生长D. 植物的向光性运动是生长素不均分布所致12下列各项中，不属于过敏反应特点的是（ ）A. 由机体初次接触过敏原刺激引起B. 发作迅速、反应强烈、消退较快C. 有明显的遗传倾向和个性差异D. 组织胺等物质的释放直接引起相关的症状13下列关于群落空间结构特征的生态意义的叙述，不正确的是（ ）A. 群落的空间结构特征是长期自然选择的结果B.
6、群落的空间结构有利于对资源的充分利用C. 群落的空间结构缓解了种间竞争，促进了种间互助D. 导致这种结构特征的主要非生物因素是温度和水分14在人体内,都是因为缺乏激素而引起的一组疾病是（ ）呆小症 糖尿病 侏儒症 白化病 镰刀型贫血症 夜盲症A. B. C. D. 15制作泡菜时，乳酸菌产生的乳酸抑制其他微生物的生长；当乳酸积累到一定浓度时，还会抑制同种其他个体的增殖，这种现象包括（ ）A. 种间竞争、种内斗争 B. 共生、寄生 C. 寄生 D. 种内斗争16在下列食物链中，假设初级消费者从生产者获得的能量数值相同，哪一条食物链提供给猫头鹰的能量多（ ）A. 绿色植物蚱蜢蜘蛛蜥蜴蛇猫头鹰B.
7、绿色植物蚱蜢青蛙蛇猫头鹰C. 绿色植物鼠蛇猫头鹰D. 绿色植物鼠猫头鹰17人受惊吓时，体内某物质在血液中的浓度比正常时要高，这种物质最可能是 （ ）A. 激素 B. 血糖 C. 酶 D. 抗体18下图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，此图给你的信息是（ ）A. 生长素对3种器官的作用具有二重性，低浓度促进生长，高浓度(例如10-2ppm)抑制生长B. A、B、C点对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度C. D点对应的生长素浓度对茎的生长具有促进作用，却抑制了芽的生长D. 幼嫩的细胞对生长素反应灵敏，成熟的细胞对生长素反应不灵敏19发生在祼岩上的演替过程中,地衣阶段的主要作
8、用是（ ）A.吸收光能,制造有机物B.保持土壤中的水分,使土壤的通气性越来越好C.分泌的有机酸可加速岩石风化形成土壤的过程D.为各种昆虫和其他小动物创造良好的生活环境20在对某种鼠的调查中,调查范围为1公顷,第一次捕获并标志25只鼠,第二次捕获30只未标志的鼠和10只标志的鼠,则该鼠种群密度大约为（ ）A. 125只/公顷 B. 100只/公顷 C. 75只/公顷 D. 50只/公顷第II卷（非选择题）二、非选择题21人体内激素分泌量过多或不足都会对机体有害，体内有一系列机制维持激素在血液中含量的相对稳定。下图是人体内肠、胰岛、血液循环、肝脏和肌肉之间的糖代谢调节的示意图，根据图示回答下列问题
9、：(1)食物中的淀粉被彻底消化后生成的葡萄糖经过过程进入血液，完成此过程的细胞膜运输方式是_。(2)葡萄糖被吸收进入血液后导致血糖浓度升高，这种信号被胰岛感知后，胰岛B细胞中的分泌的物质X增多，X是_，合成这种物质的信息流表达式是_。(3)如果小肠中长时间没有葡萄糖被吸收入血液，此时胰岛B细胞的活动减弱，而胰岛A细胞的活动加强，其合成和分泌的物质Y增加，物质Y是_。(4)图中物质X促进的过程有_，物质Y促进的过程有_(填标号)。22如下图为人体的生命活动调节示意图，请据图分析完成下列问题：（1）在神经系统中，_是调节内分泌活动的枢纽；其对内分泌活动调节往往是通过分泌促激素释放激素作用于_来实现
10、的。（2）性腺发育的调节过程是图中的内外刺激A_靶器官 (用字母与箭头表示)，属于_调节。 （3）胰液分泌的一种调节过程是内外刺激_效应器(用字母与箭头表示)，属于_调节，完成该调节的神经结构叫_。23下图表示某淋巴细胞，膜外颗粒为抗体，请回答：(1)该细胞为_细胞，它是由_分化而来的。(2)抗体的化学本质是_，它能消灭_。抗体从合成到分泌出细胞，经过的细胞结构依次是(用标号)_。抗体的分泌过程说明细胞的各种生物膜在结构上具有_，并以 _的形式转变的。(3)在抗体分泌的过程中要消耗由 _提供的能量。24下图是食物网简图。分析并简要回答： （1）该食物网含有_条食物链，写出能量损失最少的一条食物
11、链_，该食物网的主要成分是_。（2）图中的初级消费者是_，蛇是_消费者，鹰占有的营养级分别有_营养级。（3）图中的兔和蚱蜢两者是_关系。图中所列生物是生态系统的一个部分，再与_一起，就构成了一个群落。（4）如果蚱蜢突然减少，蚯蚓数量将会_。（5）蛇每增加千克体重至少需消耗的绿色植物_千克。青海省西宁市第二十一中学2017-2018学年高二上学期12月月考生物 答案1B【解析】试题分析：关于“内环境稳态的调节”应掌握以下几点：（1）实质：体内渗透压、温度、pH等理化特性呈现动态平衡的过程；（2）定义：在神经系统和体液的调节下，通过各个器官、系统的协调活动，共同维持内环境相对稳定的状态；（3）调节
12、机制：神经体液免疫调节网络；（4）层面：水、无机盐、血糖、体温等的平衡与调节；（5）意义：内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件解：A、稳态调节不一定都有反射弧的参与，如血液的pH维持在7.357.45之间，靠血浆中的缓冲物质H2CO3/NaHCO3，A错误；B、所有的稳态都是相对稳定、动态平衡，而不是固定不变的，B正确；C、人体清除异物、外来病原微生物等引起内环境波动的因素主要通过免疫调节，并不是许多系统参与，C错误；D、有的稳态的调节中枢都在大脑，也有的稳态的调节中枢都在脊髓和下丘脑，D错误故选：B考点：内环境的理化特性2A【解析】试题分析：血糖调节的中枢是下丘脑，调节胰岛素、胰高血糖
13、素和肾上腺素的分泌胰岛素是惟一能降低血糖的激素，其作用分为两个方面：促进血糖氧化分解、合成糖原、转化成非糖类物质；抑制肝糖原的分解和非糖类物质转化；胰高血糖素和肾上腺素能升高血糖，只有促进效果没有抑制作用，即促进肝糖原的分解和非糖类物质转化解：血糖平衡调节的方式有两种，一是体液调节，在血糖含量偏高时，胰岛B细胞活动加强，分泌胰岛素降低血糖；在血糖含量偏低时，胰岛A细胞活动加强，分泌胰高血糖素升高血糖二是神经体液调节，在血糖含量偏高时，通过下丘脑的作用，胰岛B细胞活动加强，分泌胰岛素降低血糖；在血糖含量偏低时，通过下丘脑的作用，胰岛A细胞活动加强，分泌胰高血糖素升高血糖故选：A考点：体温调节、水盐调节、血糖调节3B【解析】试题分析：下丘脑地位和功能：感受：渗透压感受器感受渗透压升降，维持水代谢平衡传导：可将渗透压感受器产生的兴奋传导至大脑皮层，使之产生渴觉分泌：分泌促激素释放激素，作用于垂体，使之分泌相应的激素或促激素在外界环境温度低时分泌促甲状腺激素释放激素，在细胞外液渗透压升高时促使垂体分泌抗利尿激素调节：体温调节中枢、血糖调节中枢、渗透压调节中枢大
