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1、时间的计算教学内容P62页例1例2，做一做。三维目标来源:学+科+网来源:学科网ZXXK来源:学。科。网Z。X。X。K来源:学+科+网Z+X+X+K知识与能力：学会进行一些时间的简单计算。来源:Z|xx|k.Com来源:学科网来源:Z#xx#k.Com来源:Zxxk.Com来源:学科网ZXXK过程与方法：初步建立时、分、秒的时间观念，养成遵守和爱惜时间的意识和习惯。情感态度与价值观：培养学生的实践能力。教学重点会进行一些时间的简单计算。教学难点会进行一些时间的简单计算。教学用具课件。教学内容及步骤第二课时：简单的时间计算教学过程： 一、复习：1、我们一共认识了几个时间单位？声：时、分、秒3个时
2、间单位。2、时、分、秒之间有什么关系？生1：1时=60分生2：1分=60秒二、新授1例1（时间单位间的换算）出示：2时=（ ）分“2时等于多少分？” 你是怎样知道的？生：2时=120分因为1时=60时，2时是2个60，60+60=120，所以2时=120分2、练习做一做/1，学生独立做。3、例2（出示：课件）指名说图意，小明从家到学校用了多少时间？你会做吗？学生独立做。你是怎么做的？指名回答。生1：分针从6走到9。走了3大格，是15分钟。还有不同的想法吗？生2：45-30=15，是15分钟。三、巩固练习：1、P62“做一做” 3时=（ ）分 4分=（ ）秒学生独立做。让学生互相说一说想法。不要求学生用乘法来计算时、分、秒间的换算。商店的营业时间，早：9：00开门，晚：8：00关门。小红想：现在才8：40，我还要等多久呢？你能帮助她吗？2、练习十四第2题（检测题）判断大小，判断的方法可以多样化，有的只需要进行简单的估算即可。3、课后实践（练习十四第3、7题）1）、光1秒钟能传播多少路程，声音1秒钟能传播多远，飞机1秒能飞多远，1分钟一般正常呼吸多少下等。2）、大风车节目开始和结束的时刻。3）、新闻联播开始和结束的时刻。4）、再找几个感兴趣的节目，注意开始和结束的时刻。将结果记录在书上。学生课下做。四、课堂总结： 今天我们学习了什么？五、布置作业 练习十四第4题
