《三年级上数学教案两位数除以一位数的口算西师大版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《三年级上数学教案两位数除以一位数的口算西师大版(3页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、两位数除以一位数的口算教学内容教科书第41页例1、“试一试”和第42页课堂活动1以及第43页练习十第4题。教学目标1、探索并掌握两位数除以一位数的口算方法,能正确的进行口算。2经历探索两位数除以一位数口算方法的过程,培养学生的操作、分析、概括的能力,同时也培养学生解决问题的能力。3、有意识的培养学生利用旧知学习新知的学习方法,提高学生的类比和推理能力。教学重点探索并掌握两位数除以一位数的口算方法。教学难点理解两位数除以一位数的口算算理。教学准备教学挂图、小棒教学过程一、创设情境、引入新课来源:Z&xx&k.Com同学们,春天来了!老师组织同学们去踏青,我们一起去看看吧。(出示第40页情境图)提
2、问:请观察数学书第40页的插图,你能找到哪些数学信息,能提出哪些数学问题?(学生自由发言,教师作适当梳理。)师:这些问题我们都可以用两位数除以一位数的除法来解决。今天我们先来解决买西红柿的问题。(板书课题:两位数除以一位数的口算)来源:学科网二、探索新知1、观察例图,提出问题请观察数学书第41的例题图(1)从图中你能获得哪些信息?(2)根据这个情境,你想提出什么数学问题?谁能用完整的话来说一说吗?(3)怎么列式解决?(202=)(4)为什么可以用除法来计算呢?2、探索算法(1)鼓励学生独立思考,算出结果。有困难的可以借助小棒,动手分一分,看看结果是多少。(2)引导学生根据分小棒的过程和结果,说
3、说口算方法。2个十除以2,等于1个十;因为102=20,所以202=10.3、理解算理学生用20根小棒代替20元钱,两根两根的分,平均能够分成10份;就是20元钱,每2元分成一份,平均能分成10份。4、计算学生选择自己喜欢的方法计算出结果后,将例1的第一个问题补充完整。5、及时练习(1)完成“试一试”中602和707(2)小组交流后说说你是怎样想的。(3)观察几个算式中,被除数和除数有什么共同点?(引导学生得出:都是整十数除以一位数)6、教学“242=”来源:学科网ZXXK(1)请学生读出问题并列出算式。(2)利用之前得到的计算方法或借助小棒,试着算出结果。(3)小组交流计算方法后,全班汇报。
4、把24分成20和4;202=10,42=2,102=12。因为122=24,所以 242=12.7、计算学生选择自己喜欢的方法计算出结果后,将例1的第二个问题补充完整。来源:Z.xx.k.Com8、及时练习(1)完成“试一试”中262(2)小组交流后说说你是怎样想的。三、巩固练习1、第42页课堂活动第1题。采取先师生对口令,再同桌两生对口令的方法进行。(小组交流:说说两位数除以一位数口算时要注意些什么?)2、完成第43页练习十第4题。 (1)要求:学生先独立计算,再小组讨论。(2)比较每组算式和结果,你发现了什么? 四、反思评价1、在这节课里,你有哪些收获?2、在计算两位数除以一位数时,我们要注意些什么?3、你还有什么想说的、想问的?五、独立练习来源:Zxxk.Com完成练习十第1题和第2题.教学反思: