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1、高水平国际化课程建设高水平国际化课程建设 创新人才培养创新人才培养 主讲人：主讲人：PPTSPPTS 2016 年 3 月 7 日 星期一 Designed by Designed by KosmosKosmos Life College of Science & Technology HUST 华中科技大学生命科学与技术学院 高水平国际化课程建设高水平国际化课程建设 创新人才培养创新人才培养 主讲人：主讲人：杨祥良杨祥良 2011 年 3 月 7 日 星期一 Designed by Designed by KosmosKosmos Life College of Science & Tech
2、nology HUST 华中科技大学生命科学与技术学院 生命学院生命学院20152015年高水平国际化课程年高水平国际化课程概览概览 我们的收获我们的收获 面临的挑战面临的挑战 Contents 1 目录一 1 2 3 生命学院2015年高水平国际化课程概览（1） 何光源何光源刘刘 云云 Peter Peter ShewryShewry 男男 英国英国 博士博士 教授教授 英国洛桑研究所英国洛桑研究所 计划计划2020天天 Jerry J. YanJerry J. Yan 男男 瑞士瑞士 博士博士 教授教授 瑞士皇家理工大学瑞士皇家理工大学 计划计划10-1510-15天天 生命学院2015年
3、高水平国际化课程概览（2） 丁久平丁久平 崔建民崔建民 男男 美国美国 博士博士 教授教授 华盛顿大学华盛顿大学 计划计划1 10 0天天 秦峰秦峰 男男 美国美国 博士博士 副教授副教授 纽约州立大学纽约州立大学 布法罗分校布法罗分校 计划计划1212天天 生命学院2015年高水平国际化课程概览（3） 闫云君闫云君张智红张智红 Norbert Norbert WalzWalz 男男 德德国国 博士博士 教授教授 Leibniz-Institute Leibniz-Institute of of Freshwater Ecology Freshwater Ecology and Inland
4、and Inland FisheriesFisheries 计划计划1 10 0天天 AvrahamAvraham MayevskyMayevsky 男男 以色列以色列 博士博士 教授教授 Barilan UniversityBarilan University 计划计划3030天天 生命学院2015年高水平国际化课程概览（4） 黄振立黄振立丁明跃丁明跃 Gang Gang ZhengZheng 男男 加拿大加拿大 博士博士 副教授副教授 多伦多大学多伦多大学 计划计划1313天天 Aaron Aaron FensterFenster 男男 加拿大加拿大 博士博士 教授教授 西安大略大学西安大
5、略大学 计划计划2 20 0天天 生命学院2015年高水平国际化课程概览（5） 刘剑峰刘剑峰 John John R.CouchamnR.Couchamn 男男 英国英国 博士博士 教授教授 哥本哈根大学哥本哈根大学 计划计划1212天天 PhillipePhillipe RondardRondard 男男 英国英国 博士博士 教授教授 法国国家科研中心法国国家科研中心 计划计划1515天天 LarentLarent FagniFagni 男男 法国法国 博士博士 教授教授 计划计划1111天天 法国国家科研中心法国国家科研中心 生命学院2015年高水平国际化课程概览（6） 刘剑峰刘剑峰 Er
6、ic Eric CheretCheret 男男 法国法国 博士博士 教授教授 波尔多大学波尔多大学 计划计划1111天天 PhillipePhillipe RondardRondard 男男 英国英国 博士博士 教授教授 巴黎高等师范学院巴黎高等师范学院 计划计划1212天天 许献忠许献忠 男男 中中国国 博士博士 教授教授 计划计划1414天天 密歇根大学密歇根大学 安娜堡分校安娜堡分校 内容内容较多不再赘述较多不再赘述 我们的收获 学生的收获学生的收获 老师的老师的收获收获 学院学院的的收获收获 我们的收获 学生的收获学生的收获 拓宽视野拓宽视野 拓展素质拓展素质 丰富知识丰富知识 启发思
7、维启发思维 老师的老师的收获收获 学院学院的的收获收获 我们的收获 学生的收获学生的收获 拓宽视野拓宽视野 拓展素质拓展素质 丰富知识丰富知识 启发思维启发思维 我们的收获 学生的收获学生的收获 老师的老师的收获收获 丰富了课堂教学丰富了课堂教学 我们的收获 学生的收获学生的收获 老师的老师的收获收获 丰富了课堂教学丰富了课堂教学 学院学院的的收获收获 促进了国际合作与交流促进了国际合作与交流 我们的收获 学院学院的的收获收获 促进了国际合作与交流促进了国际合作与交流 来自学生的国际化课程感想 来自学生的国际化课程感想 如何更好地实现高水平和国际化如何更好地实现高水平和国际化 The Chal
8、lengeThe Challenge 面临的挑战 灵活性灵活性 积极积极性性 持续持续性性 上课上课时间、报销时间、报销 授课内容授课内容的相关性的相关性 时间很难确定时间很难确定 生生命命学学院院创创新新人人才才培培养养 2 工作亮点工作亮点 20112011年工作计划年工作计划 存在存在的问题的问题 Contents 2 目录二 1 3 2016年研究生工作亮点 重视招生宣传，提高生源质量重视招生宣传，提高生源质量 优化教学方案优化教学方案，提高培养质量，提高培养质量 完善盲审制度，规范日常管理完善盲审制度，规范日常管理 打造学术平台，促进学术交流打造学术平台，促进学术交流 优质生源计划
9、1 1、完善宣传内容途径；、完善宣传内容途径； 2 2、异地考核外校、异地考核外校推免推免生生 ；3 3、加强、加强211211高校招生宣高校招生宣 传传。 20102010年年7 7月，筹办暑期学术夏令营月，筹办暑期学术夏令营 活动，吸引优质生源。活动，吸引优质生源。 通过通过一系列严格考核，最终与一系列严格考核，最终与1919名名 优秀的优秀的985985、211211工程院校学生签订工程院校学生签订 了拟录取协议，达到了预期效果了拟录取协议，达到了预期效果。 培养质量稳步提升 20102010年共有三年共有三人人获得获得博士生国际交流基金博士生国际交流基金资资 助。助。 闻闻 翔翔Sar
10、atov Fall Saratov Fall Meeting-SFM10Meeting-SFM10；俄罗斯；俄罗斯 黄欣媛黄欣媛46th Annual Meeting of the European 46th Annual Meeting of the European Association for the Study of DiabetesAssociation for the Study of Diabetes（EASDEASD）；）；瑞士瑞士 付丽娜付丽娜MACRO2010: 43rd IUPAC World Polymer MACRO2010: 43rd IUPAC World Po
11、lymer CongressCongress；英国；英国 五五人人在在国际电气与电子工程师协会国际电气与电子工程师协会- -核科学与核科学与 医学影像医学影像年会上年会上获得获得IEEE NPSSIEEE NPSS新人奖新人奖。 李安安在李安安在第第330330期期 ScienceScience网络版发表网络版发表 题为题为“显微光学切片层显微光学切片层 析成像获取小鼠全脑高析成像获取小鼠全脑高 分辨率图谱分辨率图谱”的论文。的论文。 张冀张冀成为成为国际国际光学工程学会光学工程学会 医学影像年度医学影像年度大会大会成立成立3333年年 来第一位获得来第一位获得最佳最佳学生学生论文论文 殊荣的
12、中国高校学生殊荣的中国高校学生。 国外大学课程培养模式调研 哈佛哈佛大学：硕士学位大学：硕士学位 （需要（需要24 24 个学分）；个学分）； 博士学位需要博士学位需要72 72 个学个学 分，分， 其中至少其中至少2424个正个正 常的课堂学分（在一常的课堂学分（在一 年级时完成）；年级时完成）； 余下余下 的学分通过实验完的学分通过实验完 成成。 杜杜克大学：克大学：硕士生硕士生3030个学分，个学分，2424个学个学 时，生物科学课程时，生物科学课程3 3学分，高等数学课学分，高等数学课 程程3 3学分，生物医学工程课程学分，生物医学工程课程1212学分，学分， 选修课选修课6 6学分，
13、参加两学期的学分，参加两学期的SeminarSeminar ；博士生博士生4848个学分，个学分，3636个学时，总课个学时，总课 程程3636学分，可包括生物和数学课程学学分，可包括生物和数学课程学 分，科研课程分，科研课程1212学分，参加两学期的学分，参加两学期的 SeminarSeminar，两学期的助教经历。，两学期的助教经历。 营造学术交流氛围 成功成功举办生命学院首届举办生命学院首届 硕士生学术论坛。硕士生学术论坛。 第五第五届武汉地区生命领届武汉地区生命领 域学术年会在形式、内域学术年会在形式、内 容和影响力方面都取得容和影响力方面都取得 了较大突破。了较大突破。 2016年研
14、究生工作计划 以以国际化国际化课程为抓手课程为抓手 促进课程体系改革促进课程体系改革 以夏令营为契机，通过招生宣传，以夏令营为契机，通过招生宣传， 开展优质生源计划开展优质生源计划 以学术年会、申报论坛为抓手以学术年会、申报论坛为抓手 开展学术氛围营造计划开展学术氛围营造计划 以以开题开题报告、期中教学审查、盲审制度报告、期中教学审查、盲审制度 等措施规范研究生日常管理等措施规范研究生日常管理 1 2 3 4 课程体系改革 课程体系设计不合理课程体系设计不合理 调课率居高不下调课率居高不下 教学环境和课堂秩序教学环境和课堂秩序 有待改进有待改进 年轻教师教学方法年轻教师教学方法 有待提高有待提
15、高 当前存在的问题当前存在的问题 改革的目标改革的目标 真正对学生有真正对学生有帮助帮助 提高学生兴趣提高学生兴趣 希望开拓学生希望开拓学生视野视野 接触科学接触科学前沿前沿 考虑到照顾各位考虑到照顾各位 导师的研究方向导师的研究方向 改革的具体方案改革的具体方案 硕硕士士课课程：研究程：研究进进展、展、 方法概方法概论论、前言、前言论坛论坛 和和 产业发产业发 展用展用讲讲座和座和报报告告 的形式（共的形式（共1313个学分），个学分）， 专业导论专业导论 （3 3个学分个学分） 博士生博士生课课程：前言程：前言论坛论坛 用用讲讲座和座和报报告的形式（告的形式（5 5 个学分），参加国个学分
16、），参加国际际学学术术 会会议议（1 1个学分），个学分），专业专业 导论导论 （2 2个学分）个学分）。 困难的问题困难的问题 课课程大程大纲纲、时时 间间、地点、主、地点、主讲讲人人 不定不定 教学教学工作量如何体工作量如何体 现现 教学教学绩绩效如何考核效如何考核 专业导论课专业导论课 由由导导 师师自定，如何操作自定，如何操作 改革的具体方案改革的具体方案 硕硕士士课课程：研究程：研究进进展、展、 方法概方法概论论、前言、前言论坛论坛 和和 产业发产业发 展用展用讲讲座和座和报报告告 的形式（共的形式（共1313个学分），个学分）， 专业导论专业导论 （3 3个学分个学分） 博士生博士生课课程：前言程：前言论坛论坛 用用讲讲座和座和报报告的形式（告的形式（5 5 个学分），参加国个学分），参加国际际学学术术
