《五年级下册综合实践活动教案 第2课_洗茶具 全国通用》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级下册综合实践活动教案 第2课_洗茶具 全国通用（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、科目 年级 班级1、5时间 课题洗茶具教学目标1、让学生了解洗茶具的操作要领，掌握洗茶具的方法。2、培养学生从事简单家务劳动的能力和热爱劳动的思想。重点学习洗茶具的方法。难点掌握洗茶具的方法教学准备教师准备：洗茶具的过程录象，以及投影仪、录音机、几只带茶垢的杯子。学生准备：茶具、洗洁精、去茶垢的辅助用品，抹布等。教 学 过 程一、导入上节课我们已经对我们班的情况作了一个调查，有很多人都会洗这个茶具，今天就是要看看大家是否真的会洗，一起来看看洗茶具有什么学问。二、新授1、看洗茶具的录象，了解洗茶具的主要过程。2、学生小结清洗茶具的主要步骤，教师板书浸泡茶具；擦洗茶具；冲洗茶具；擦干、摆放。3、讨
2、论学习，确定洗茶具各步骤的操作要领。（1）分组讨论，根据刚才录象的演示，结合平时自己的实践经验，说说各步骤的要领。然后对照参考书上“技术信息”提示，得出正确的结论。（2）将讨论结果填写在书上的表格中。（3）对填写内容进行评议。浸泡茶具：加12滴洗洁精。 擦洗茶具：不要用力过猛。有茶垢，可用牙膏擦。 冲洗茶具：从里到外，逐一冲洗。注意节约用水。 擦干、摆放：用抹布擦干水，轻拿轻放，摆放整齐。4、通过实际操作，掌握去茶垢的几种方法。（1）在洗茶具时，最需要清除的是积在茶杯上的茶垢，除了用牙膏擦除，还可以用什么方法呢？（2）提问：能不能用洗衣粉？为什么？学生阅读书P5的内容。5、动手实践，分组洗茶具
3、。教师巡视指导请学生说说洗涤过程和注意点。五、根据实际情况分项目进行评价。课堂小结同学们真认真，都是爱劳动的好孩子。回家后，你能帮助父母洗茶具了吗？布置作业回家帮父母洗茶具板书设计洗茶具浸泡茶具擦洗茶具冲洗茶具擦干摆放教学后记本节课让学生了解洗茶具的操作要领，掌握洗茶具的方法。培养学生从事简单家务劳动的能力和热爱劳动的思想。简简单单的清洗茶具，其实在里面蕴含了很多探究内容，比如：茶具的材质，洗刷的工具，用什么来洗的更干净一些等等 ，这些都可以让学生去探索，在实践中得到的才是一生受用的。比如：很多茶具都上了茶色，用清水是洗不掉的。这个时候，可以挤少量牙膏清洗，不会损坏茶具或伤害手，既方便又简单。学生知道后，回家尝试了一下，发现果真如此。看来生活中处处有学问。
