四年级上册数学教案-6.5 路程时间与速度|北师大版(2014秋)(10)

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1、新北师大版数学四年级上册路程、时间与速度教学设计教学目标: 1、在生活情景中,理解路程、时间与速度之间的关系。 2、根据路程、时间与速度之间的关系,解决生活中简单的实际问题。教学重点:理解路程、时间与速度之间的关系,并能根据路程、时间与速度之间的关系。 教学难点:能利用所学知识解决生活中简的单的实际问题 教学过程: 一、创设情景,提出问题。1、教师讲述喜羊羊、灰太狼和懒羊羊参加草原运动会的故事。2、灰太狼常常乘风而来,速度快;懒羊羊一步一个脚印,速度慢;3、引出课题:路程、时间与速度二、互动新授,探索新知。1、观察下表,猜猜谁会赢?独立观察,比较谁快谁慢,为什么?PK对手路程/米时间/分喜羊羊

2、2403灰太狼2804懒羊羊2404怎样比较喜羊羊和懒羊羊谁快谁慢,为什么?PK对手路程/米时间/分喜羊羊2403懒羊羊2404怎样比较灰太狼和懒羊羊谁快谁慢,为什么?PK对手路程/米时间/分灰太狼2804懒羊羊2404怎样比较喜洋洋和灰太狼谁快谁慢,为什么?PK对手路程/米时间/分喜羊羊2403灰太狼2804分组讨论,指名汇报。可以算一算他们1分钟各自能跑多少米。指名板演:喜羊羊:2403=80(米)灰太狼:2804=70(米)懒羊羊:2404=60(米) 小结:喜羊羊每分钟跑80米,灰太狼每分钟跑70米,懒羊羊每分钟跑60米,这就是他们的速度。2、理解“路程、时间与速度”。 以上的240米

3、、280米在数学上叫路程;3分钟、4分钟是指用去的时间;80米、70米、60米叫速度,表示每分钟走的路程。 师生共同小结:速度=路程时间3、自主探究“路程、时间与速度”的关系。小组内交流,指名汇报。速度=路程时间时间=路程速度路程=速度时间自主探究“总价、单价与数量”的关系。小组内交流,指名汇报。总价单价=数量总价数量=单价 总价=单价数量三、看一看 教科书P79页的看一看,拓展学生对日常生活中速度的认识 四、巩固练习。 1、完成P80页的试一试的第1小题, 2、完成P80页的试一试的第2小题。3、完成 P80页的第一小题。(在书上完成)五、课堂小结。同学们,今天我们探索了从未学习的内容:数量关系式。知道了路程、时间与速度的关系,还学习了总价、单价与数量的关系,并能用它们解决实际问题。板书: 喜羊羊:2403=80(米)灰太狼:2804=70(米)懒羊羊:2404=60(米) 速度=路程时间时间=路程速度路程=速度时间

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