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考查学生的运算能力、逻辑推理能力、抽取运用数据能力数学建模是对现实问题进行数学抽象，用数学语言表达问题、用数学知识与方法构建模型解决问题的素养。数学核心素养包含数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象、数据分析等六个方面一体四层四翼立德树人数学核心素养体系学生应具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力抽象、逻辑推理、数学运算直观想象空间想象、抽象概括、推理论证、运算求解数学模型数据分析处理是思考数学核心素养的基础数学模型教育理念的转变教育大纲的理念：以知识为本课程标准的理念：以人为思维与表达本学会思考，逐步具有抽象的能力和逻辑推理能力发现问题的能力和提出问题的能力本题运用文字、图表、公式等对数据进行转化、解释，并对数据进行组织、分类、比较和加工，再通过直接运用数据解决给定的实际问题，是一道水平1-2的数据分析核心素养考查试题
