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1、 院科技支撑 “ 一带一路 中国科学院院长、党组书记 白春礼 “ _Jl4 之路”足迮接亚洲 1 、欧洲、 q b - i 儿人 文明之问 埸交流的通道 ， 也足科技f u 人文交流的一个通路。 “ 丝 绸之路”足东西 r父流合作的象征 ， 也足 抖各国共有的历史文化遗 。 任 2 0 l 3 9月 ， 近 总 记 提 出 r “ 一 路”重火似议和构想 ，既 顺应 J 地 l 和全球 合作潮流，也契合 了沿线刚家和地 IKfl ,J 发展需要。 科技 合怍足推进 “ 一带一路”建 设的一 个暖要内容。“ - - -带一路”沿线 大多数旧家都面临着经济社会发展和 环境 保护 所面临 的共同挑
2、战和难题 ， 而且 “ 特一路”沿线国家产业结构 和 中国有很强的瓦补性 ，也具有携手 共建 “ 带一路”的共同需求。从科 技合作人手，组织 “ 一 带一路”沿线 国家和地 共同研究解决在发展过程 1 2 当中面临的重火挑战和 问题，有利于 从 战略层面推动建设 “ 一带一路”的 共 同愿景。中国科学 院作为阁家战略 科技力量 ，充分利用科学 院有利的国 际交流优势和合作渠道 ，为 “ 带一 路”建设注入科技 【 、j 涵， 为 “ 一带 一 路” 建设提供科技保障和支撑服务，这也 是科学院义不容辞的责任和义务。 近年来，中国科学院在 “ 一带一 路”框架下，加快了国际化推进战略， 科技合作水
3、平和科技化程度日 】 得到 提升。Ic t L 1 ，现在中国科学 院每年国 际交流在 3 万多人次。科学 院每年组 织各类国际学术会议平均 3 5 0 次左右， 几乎每天都有一场国际会议。我们已 经同国际上 6 0多个国家和地区的主要 科教机构签署 2 0 0 多份 院级囝际合作 协议和 1 0 0 0多份所一级的合作协议。 通过这样的围际文流俞作，催乍 了一大批科技创新成果，枷 J 国际 交流合作力度。比如前 1 久在大亚湾 中做过一次巾做了测晕 ，I I捍上 首次 发现了 中做 了测量的方 式，这就是一 个罔 际交流龠作 的重要成 果，有 l 0 多个国家和地 的数百 科 ： 家一起 参
4、与这个国际交流合作项 I 。 中 国科学 院 在国 际科学 界的 影 响力和话语权得到快速提 ；r t 。中圈科 学院在重要的圜际科技组织和莆要的 同际刊物 担任重要职务的冉 6 0 0多 人次 ，特别 是 发 展 中围家科学 院 F WAS ，原来ti t 第二世 界利学 院，后 来改成发展 中 家科学 院，秘书处总 部在意大利。这 个W-学院仃 9 5个 宋和地 区 l 0 0 0多个 院= I ： ， TWAS 这 样的 全球综 性 国 i 绀织高 端 职 ，取得历 史性突破。 困际人才引进和培养持续跨越式 发腱。我 们 累汁外籍 人 越过 2 0 0 0 人次，f = 前接收攻读学化的
5、研究牛接 近 l 5 0 0人。 完 全统计 ，中 科 ： 院所属的 l】 科学院人 I r 能足 巾闻攻读 自然科学博士学似I1 勺 研究 往 国大学 当中首屈一指。这些数据 比 “ 十二 ”增 长了将近 7倍。 目前 ，科学院已基本形 _r全方 位、多层次 、 实效的对外科技合作 格局 ，为建 没 “ 带一路”科技创新 共同体打下了坚实基础。 另外 ，从 2 0 1 3年开 始，科学院 开始 实施 “ 发展 中国家科 教合 作拓 展 工程” ，包括 科技项 目的合 作，包 括 人 才培 养。我们 也建立 了 中国科 学 院和发展 中国家科学 院卓 越 中心 ( C A S T wA S )
6、 ，提供 一个平 台，接 纳周围国家科学家到中心共同进行科 学研究和合作。我们也在海外建立了 9个海外科教基地。 在 人 才 培 养 方 面， 我 们 通 过 C A S T WA S院长奖学金，为 留学生 提供在中国科学院学习工作学习和生 活费用。这是中国科学院和发展中国 家科学院共同合作的项 目 ； 发展 中国 家访问学者资助计划 ，举办一些发展 中国家的科技培训班等等。通过这几 种方式，我们为 “ 一带一路”沿线国 家和地 区培养科研管理和专业技术人 才达到 l 8 0 0多人次。 我们也围绕发展 中国家普遍关注 的全球气候变化、环境保护、饮用水 安全、生物技术、绿色能源技术以及 防灾减
7、灾这些领域 ，在 国内有优势的 单位设立了 5个 C AS TWAS卓越中 心，联合国家相关科技力量，共同开 展合作研究、战略 咨询和 人才培养 。 比如 2 0 1 5年 4月 2 5日，尼泊尔发生 大地震，中国科学院和 T WA S共同建 立了空间减灾卓越 中心，第一时间就 派科学家到尼泊尔 ，跟尼方共同合作， 利用中心空间减灾技术和平台，对尼 泊尔地震的损毁 青况进行监测和分析， 为他们提供航空遥感数据和分析结果， 这些工作得到了尼方高度评价。 此外，我们还 陆续启动了 9个海 外科教联合中心的建设工作 。在 2 0 1 5 年签署 了中国科学院和斯里兰卡的城 市发展供排水部的合作协议，
8、科学 院 和斯里兰卡供排水部的备忘录，这是 应斯里兰卡政府的要求，解决斯里兰 卡不明原因的肾病 以及水资源的设计 和利用，今天我们从事这个工作的科 学 家也在这里。2 0 1 5 年 1 2月，两 国 政府正式批准了这样一个中斯水中心 立项 。 为了进一步支撑服务好 “ 一带一 路” 的建设 ，中科 院于 2 0 1 6年 初又 启动 了 “ 一带一路”国际科技合作行 动计划 ，牵头打造 “ 一带一路 ”沿线 国家 “ 科技创新共同体” 。 这 个行 动计划 重点 开展 战略 咨 询 、人才培养以及科技合作和成果转 化等工作 ，比如说我们在曼谷成立了 一 个 中心 ，这个 中心主要是把科学 院
9、 成果在东南亚地区依托曼谷进行成果 转化。另外，完成 了 “ 一带一路 ”科 研合作态势报告 ，分析 “ 一带 一路” 沿线国家科技发展 的态势、存在 的问 题，这样我们科技合作就更加有针对 性地开展起来 。 2 0 1 6年我们召开了 “ 一带一路” 科技创新 国际研讨 会，有将 近 4 0个 国家和地 区的 3 5 0 多名科学家聚集在 北京，是科学院牵头组织的 ，会上成 立了 “ 一带一路”科技组织联盟 ，发 布了 北 京宣言 ，主要 围绕 “ 一带 一 路”沿线国家的发展，为我国政府 和沿线国家提供双 向的战略科技咨询 建议 。 二是组 合作研 国家重 牵头启 合作计 环境研 等 ；
10、三 转化。 产生活 术。这 一带一路 T h e B e lt a n d R o a d In itia t iv e I 线 国家和地区人民群众生活生产的需 求 ， 又促进 当地新兴市场的快速发展 ； 四是加强沿线国家科技人才培养。依 托国科大、中科大和有关研究所 ，为 “ 一 带一路”沿线 国家和地区培养人 才，包括硕士生、博士研究生，培训 科研和管理骨干人才 ，有 1 0 0 0 多名。 我最近 刚刚去老挝 、 越南和蒙古访 问， 也见了他们的一些领导人 ，包括议会 议长、总理、部长，他们都高度肯定 和评价 中国科学院在 “ 一带一路”所 实施 的人才培养计划，都分别要求加 大对当地科技人才的培养力度。我们 想通过五年的时间，进一步夯实合作 基础，打造合作基点 ，形成国际大联 通的科技合作网络雏形 。 这 个 计 划 有 个 中期 目标 ， 到 2 0 3 0年 ，“ 一带一路”科技合作网络 体系基本建成，并且在带动双边、多 边及区域科技合作当中发挥骨干网的 作用 ，使 中国科学 院在亚太、亚欧、 亚非地 区协同创新网络体系处于龙头 和中心枢纽地位 。 行动计划的长期 目标是 ，到本世 纪中叶，使 中国科学 院 “ 一带一路 ” 科技合 作网络 体系成为亚太、亚 欧、 亚非地 区 “ 科学共同体”和 “ 创新共 同体”建设的重要支柱 ，扮演不可或 缺的重要角色。鲡
